绩效工资切块管理分配方案
绩效工资切块管理分配方案
绩效工资切块管理分配方案第一篇_绩效工资分配方案
为了全面贯彻落实科学发展观，进一步深化学院分配制度改革，充分调动广大教职工的工作积极性，增强学院办学活力，根据国家有关政策和有关文件精神，结合学院实际，特制订本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以增强办学活力，提高办学效益为目标，以促发展、惠民生、保和谐为原则，坚持发展成果普惠广大教职员工，发展成果由广大教职员工共享的工作思路，同时打破平均主义，真正体现多劳多得，充分调动教职工的工作积极性，发挥津贴分配的导向和激励作用，促进教职工认真履行岗位职责；推动学院又好又快发展。
二、基本原则
㈠按劳分配，多劳多得的原则。
将津贴分配与岗位任务、责任大小、业绩情况相结合，体现多劳多得，优劳优酬。
㈡向教学一线倾斜，兼顾平衡的原则。
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津贴分配既要向教学一线岗位倾斜，向有质量工程（特专业、精品课程、教学团队）和省、部级项目申报成功部门倾斜，也要适当兼顾各个岗位，充分调动各类人员的工作积极性。
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㈢统一管理，两级分配。
津贴分配要在学院统一政策下，根据当年财务收支情况，核算出投入额。实行按各部门实际完成工作量情况，校
系（处）两级考核，两级分配的办法。学院根据各系（部、处）考核结果，拨付各部门津贴总额，各部门在切块经费范围内，再依据本部门分配细则核算每个教职工的津贴。
三、实施范围
全院在岗在编人员和在岗已办理人事代理手续人员。四、津贴类别
津贴分为基本岗位津贴和奖励津贴两大类。岗位津贴又分为基本岗位津贴和超工作量津贴。
㈠岗位津贴1．基本岗位津贴
基本岗位津贴是按岗位设置发放的津贴。根据岗位的不同拉开档次，并以完成岗位规定的基本工作量
情况予以核发。包括党政系列岗位津贴、教师系列岗位津贴、其它专业技术系列岗位津贴、工勤系列岗位津贴、学生管理工作量津贴。
党政管理系列是指在系、部、处、室承担领导职责或管理任务的工作岗位；教师系列从事教学工作的岗位；其他专业技术系列包括：①教辅系列是指从事实验、图书资料、会计、医疗卫生等。②没有行政职务从事管理工作的专业技术人员系列。工勤服务岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。
2．超工作量津贴
超工作量津贴是对教职工完成岗位基本工作量之外的
超额工作量发放的津贴。津贴数额根据教职工超额完成工作量的多少，管理责任的大小及工作质量情况确定。超工作量津贴包括教学系部人员的超工作量津贴与党政教辅后勤部门人员的超工作量津贴。
㈡奖励津贴
是指有质量工程（特专业、精品课程、教学团队）示范性实训基地（验收通过）和省部级（中央级）项目申报成功的系部。学院一次性按其级别予以奖励的津贴。其中：国家级按50000元予以奖励，省级按20000元予以奖励，院级按2000元予以奖励，同一项目按最高奖励。有2个以上项目可累
计奖励。
五、岗位津贴分配办法
岗位津贴按基本岗位津贴与超工作量津贴两大部分进行分配。
㈠基本岗位津贴的分配办法
各类人员完成所选岗位规定的年度基本工作量，并且年度考核结果合格以上，可获得基本岗位津贴。完不成所选岗位规定的年度基本工作量，按完成比例分配。
1．年基本岗位津贴分数标准⑴党政管理系列岗位津贴分数标准
（分/年）
⑵教师系列岗位年基本岗位津贴分数标准
（分/年）
⑶其它专业技术系列岗位津贴分数标准a、教辅系列岗位津贴分数标准
（分/年）
b、没有行政职务、从事管理工作的专业技术人员系列津贴分数标准
（分/年）
⑷工勤服务系列岗位年基本岗位津贴分数标准
（分/年）
⑸学生管理工作量津贴
学生管理工作量津贴按每生交费的0.6%再乘以学生数，核算出各系的学生管理工作量津贴总额。辅导员工作量津贴可根据其职称、工作量，参照其它同类职务管理人员的津贴
系数标准酌定。
2．各系列岗位年度基本工作量标准⑴教师系列岗位年度基本工作量标准
⑵党政管理系列岗位与其它专业技术系列岗位、工勤服务系列岗位的年度基本工作量
每学年初由各部门按教职工实际受聘岗位，拟定明确的岗位目标与工作任务、责任要求等。年度工作量内容包括出勤率占20%、年度岗位目标任务完成情况占60%、服务质量评价占20%。
3．岗位年度基本工作量的减免
教学系部与管理部门中的正职，教学工作量按其职称对应的教学工作量标准的70%予以减免，副职与管理部门其它兼职教学的人员按其职称对应的教学工作量标准的50%予以减免，教学系部教研室主任、教学秘书按其职称对应的教学工作量标准的30%予以减免。
4．基本岗位津贴的分配
各教学系部专任教师完成各岗位要求的教学工作量后，学校按各岗位基本岗位津贴总数拨付给各部门。党政管理系
绩效工资切块管理分配方案第二篇_西昌学院绩效工资实施方案
西昌学院绩效工资实施方案（暂行办法）（草稿）
根据人事部、财政部《关于印发事业单位工作人员收入分配制度改革方案的通知》（国人部发[2006] 56号）、《四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》（川人社发
[2011]29号）、《凉山州人力资源和社会保障局凉山州财政局关于印发凉山州其他事业单
位绩效工资的实施办法的通知》（凉人社发[2011]142号）规定，为做好我校绩效工资工作，进一步深化校内人事分配制度改革，强化岗位意识，逐步建立与岗位聘任制度相适应的收入分配制度，调动广大教职工的积极性和创造性，规范收入秩序，结合我校实际，在广泛征求意见的基础上，特制定本实施方案（暂行办法）。
一、指导思想
学校绩效工资改革，立足学校实际，按照国家、省、州政策，在整体、逐步提高教职工收入水平的基础上，有利于调动广大教职工的工作积极性，激发教职工的工作热情和创造能力，持续提高教育教学质量、科研、社会服务水平与文化传承创新能力；有利于形成竞争激励机制，稳定正常教学科研秩序和吸引优秀人才，建立一支适应把学校建成民族地区知名的本科院校需要的高水平师资和管理服务队伍；有利于增强整体办学活力，提高办学效益，实现学校发展目标，
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推动学校各项事业的科学、和谐发展。
二、分配原则
(一)坚持以岗定薪、优绩优酬原则。绩效工资要与岗位设置管理相对应，与本人受聘岗位及工作业绩挂钩。以责定岗，以岗定薪，岗变薪变，责利统一，按劳取酬，优绩优酬。
(二)坚持重实绩、重贡献原则。坚持向高层次人才、优秀人才、业务骨干和重点岗位倾斜，向教学和科研一线倾斜，适当拉开差距，充分发挥绩效工资的激励导向作用。最新草原歌曲大全
(三)坚持效率优先，更加注重公平原则。建立科学、系统、全面的岗位分类绩效考核办法，将岗位绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，在合理拉开差距的基础上，充分考虑大多数教职工的现实利益，激励教职工多做事，做好事，体现社会公平。
(四)坚持平稳过渡、持续发展原则。注意与学校原有收入分配制度的对接，妥善处理好校内部门之间、教学与管理服务部门之间、各职务系列之间、学科专业之间的绩效工资分配关系。把学校的办学效益与教职工的个人利益紧密联系起来，在提高办学效益，保证学校各项事业健康、持续发展的前提下，稳步提高教职工的收入。
(五)坚持分级管理、责权利统一原则。在坚持学校长远发展目标前提下，实行学校、部门两级管理体制，增强
秩序井然学校的宏观调控能力和部门的自主管理活力。
(六)坚持公平、公正、公开原则。对绩效工资方案制定和分配的全过程进行民主管理和监督。绩效工资由计财处通过银行卡发放，原则上不直接发放现金。
三、实施范围
实施范围为全校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的在编在职工作人员。
四、绩效工资的构成和内容
学校绩效工资中机关及教辅部门由基础绩效、目标考核绩效和奖励绩效构成；教学部门由基础绩效、超教学及管理工作量绩效构成。
由于省财政供养人员和州财政供养人员所核定的绩效工资总量及标准不同，从学校的实际出发，参照兄弟院校的做法，依据省、州绩效工资标准执行。按照凉山州政策规定，我校按一类地区标准将民族地区工作补贴、艰苦边远地区类区补贴、技术津贴、老艰贴四项津补贴暂时保留，若今后上级组织不同意发放以及无经费出处，则停止发放超过标准部分及凉山州保留项目。
本方案实施以后，过去学校发放的岗位津贴（校级坐班费每月2980元，处级每月1980元、科级1400元，职称工资教授每月588元，副教授468元，讲师360元，）、年节费、一次性发放的津补贴、第十三个月工资以及其他应当归并的
补助和津贴等不再发放，同时将省、地方及学校自建项目（含原工资条中每月校领导保留的活工资1.3倍、老干贴、驾贴、每人都有的适当补贴76元、水电贴6元、生活补贴500元、物业管理补贴80元等）
十二卷
进行归并。
（一）基础绩效
基础绩效主要体现岗位职责基本工作完成情况，综合考虑地区经济发展、物价水平和岗位基本工作任务等因素，经考核后发放。
基础绩效标准参照省、州基础性绩效工资标准执行。
(二)机关及教辅部门目标考核绩效
目标考核绩效主要体现承担岗位责任大小、完成岗位目标任务履职情况等因素，经考核后发放。
目标考核绩效参照原岗位津贴标准，各部门可根据自身实际在5%的范围内浮动。
（三）奖励绩效
奖励绩效主要体现基本工作任务以外的业绩大小、贡献水平、工作量增加、责任大小、超工作量、节假日加班、新增工作量、在岗人员增加工资、新进人员增加工资、引进人才、学科队伍建设、各类评优评奖等政策性的奖励、完成岗位目标任务履职情况、成教课时津贴、留学生课时津贴、党课课时津
贴、团课课时津贴等因素，根据超工作量情况及部门、学校的各类奖励性政策，考核后按规定程序发放。
（四）教学部门超教学及管理工作量绩效

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