岭南版七年级下学期美术教学工作总结
七1七2七3七4班 科任:
一、 基本情况概述
本学期教七年级美术，班级管理以及学生的状况都是崭新的，由于疫情的影响，教学任务相对来说紧张了很多，原本的课程安排压缩到2个月完成。按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。本次的期末测试是按照期末考试测评为主，其中包括手绘分和理论分两种，取综合得分，在该次的期末考试中，四个班级的测试成绩都还不错，达到了教学计划A等的人数比较多，但也有15%的同学在考试中不加以重视，应付老师的态度对待本次的测试，这帮同学在平常的练习也比较敷衍。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教育教学工作，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。但也存在其他的问题。
小学美术工作总结二、 本学期完成的教学任务和内容
第一单元 世界遗产之旅 学生逐渐了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行
为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。
第二单元 生活中的点线面 学生学会体验生活中的点线面的美感，培养学生热爱生活的态度，接受生活中点线面独特的艺术语言以及艺术魅力。能够用其知识排列造型。
第三单元 源于自然的启示 学会观察生活，学会综合材料的运用，并加以创新。并且提高想象力与创意，注重造型细节的刻画
第四单元 静物画构图与彩 学生尝试去了解漫画题材，与漫画造型特点观察生活，设计漫画形象。深入了解漫画内在含义的表达，漫画人物形象的刻画
第五单元 我心中的大海 提高学生思考能力，动手能力设计一款测风仪，学会尝试了解测风仪的结构，加以美化 测风仪的结构与制作
第六单元 发现与创造 了解其构图的独特性，理解构图比例与画面细节的处理，并且学会自己的设计，会进行科幻美术作品的创作
三、 采用的教学措施和教学方法
演示法，对比法，参与法，讲授法
4、本学期取得成绩或成果
在该次的期末考试中，四个班级的测试成绩都还不错，达到了教学计划
中过A等的人数比较多，在教学过程中，尽管学习作业较多，但平常的作业上交积极，完成的情况较好
五、本学期教学过程中呈现的亮点
1、 将学习的理论内容与实践紧密联系起来, 强调知识和技能在生活方面
的作用, 使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中, 注意个别指导细致入微。
六、本学期存在的问题和主要的原因
七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校
对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。学生体必须要有高素质的教师队伍参与，虽说学生班级是学生的自发组织，但在学习任务较重的情况下，指导教师的指导和带领至关重要。同时，应加大学生体的管理投入，至少要统一调配教室，让班级有专属合适的活动场地。
一、班级美术学习工作中常发现的问题，要解决问题，就要多开展能够相互合作、相互学习的班级活动，美术团队活动，如可组内共同完成巨幅画作，各组一起共同举办画展等。
二、有些学生体的社员美术基础差，并缺乏自学能力。很多同学美术基础薄弱，没有进行过专门的美术训练，但因为对美术活动的兴趣而加入了学生体。对于这种同学，绝对不能歧视，要知道学生体最重要的是传达美的思想，用绘画的形式来丰富中学生的学习生活和校园文化，并非要做出多么出的作。因此，要采取调动其兴趣的方法，给予他们更多的辅导和展示机会，尽量让他们和美术基础好、绘画能力强、经验丰富的学生坐在一起。
七、改进的措施和方法
1、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好, 专业技能掌握突出的学生, 进行高标准、高要求, 使其更加熟练地掌握与应用所学技能。
2、根据实际教学的需要, 我将有些课题进行删减或增加其它的内容, 从而更利于学生的实际情况, 突出本校美术课的特教学。
3、要求学生作好材料的准备工作, 要做到:课前布置, 课时检查, 课后整理。材料的准备宁可充足有余, 不可临时不足, 影响教学进程。
4、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学, 使学生更加直观地、细致地看到绘画过程, 使其更好地掌握并进行实践运用, 以便更好地提高教学质量。
八、今后努力的方向
在教学过程中有时会碰到这样或那样的问题而不知如何处理，因而我虚心向老教师学习，获得大量珍贵的课堂经验，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力也大大增强。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动。在课堂中智慧课堂的作用没有最大化。总之，本期工作顺利圆满完成，虽有不足，但重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将在下一学期的工作中戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待教学水平更上一层楼。
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