浙江工商大学2016年全校学生体质健康测试总体分析
浙江工商大学2016年全校学生体质健康测试总体分析
为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号)有关精神,按照《教育部办公厅关于关于2015年开展国家学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作安排的通知》(教体艺厅函[2015]32号)及2016年浙江省教育厅对学生体测工作的安排要求。依据校体委会对学生体测工作的部署安排,体工部制定了全校学生体质测试的具体工作流程,测试步骤和操作细则,并完成了我校今年学生体质测试、统计上报省教育厅和教育部“全国学生体质健康标准数据管理中心”等工作。现将我校2016年学生体质健康状况分析如下:
一、学生体测工作安排情况
为顺利完成本年度我校学生体测工作,经体工部研究决定,学生体质测试集中在10月至11月完成,其中大一、大二的测试工作及新生信息采集由任课教师完成,大三、大三学生的体测工作采取集中统一安排方式,采用全校学生体质测试比赛的形式完成,今年集中测试安排在10月29-30日两天,因特殊情况未能及时进行测试的学生(包括对第一次测试成绩不满意的学生)在后期分别安排了2次补测工作。12月进行学生信息、体测成绩整理,并分别上报省教育厅及教育部相关职能部门等工作。
在体测前,要求各学院及任课教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育,让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的,让学生懂得只有坚持经常
锻炼才能增强体质、提高健康水平。并分别对测试人员进行了培训,包括对《标准》及《实施办法》的学习,测试工作的组织和安全措施、测试的方法和要求、测试结果及评定成绩方法,测试仪器的使用和保养等。在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测
试前,总是先仔细检查测试仪器设备,确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。要求每个项目测试前进行充分的准备活动,检查和了解学生的身体健康情况,有病或身体状况不好的学生另行安排测试,杜绝意外伤害事故的发生。
二、2016年我校学生体质健康状况
(一)2016年学生体测健康测试的总体情况
全校在校学生15019名(学院提供数据),完成测试并上报体测学生数14367名(上报率95.7%),交流136名,休学10名,申请免测学生395名,其他原因未完成体测或未参加体测共111名。测试结果最高分106分,最低分26.4分,全校平均分为74.2;全校学生体测及格以上人数13572名(94.5%);良好以上人数3530名(24.6%),明显高于2015年的19.0%,其中优秀人数250名(1.7%);不合格人数107名(50分以下)。按年级分类来看,体测成绩最好的为大二学生,其次为大一新生、大三学生,成绩排名最后的为大四学生。按性别来看,女生平均分及良好率等明显高于男生。见表1、2。
与2015年测试结果比较,2014级(大三学生)平均分由75.9分下降到74.0分,及格率及良好率等均出现一定程度的下降。全校良好以上学生数明显提高,由2015年的19.0%提高到24.6%,尤其是女生良好率提高比较明显(2015年为24.0%,2016年为31.0%)。
表1 2016年学生体测结果总体情况(按年级分类)
年级参加体测
学生
体测
平均分
合格人数(合
格率)
及格以上人数
(及格率)
良好以上人数
(良好率)
优秀人数(优
秀率)
不合格人数(不
合格率)
2016级3496 75.1 3475(99.4%)
3373
(96.5%)
909
(26.0%)
65
(1.9%)
21
(0.6%)
2015级3414 75.6 3394(99.4%)
3295
(97.3%)
957
(28.0%)
79
(2.3%)
20
(0.6%)
2014级3786 74.0 3756(99.2%)
3555
(93.9%)
工商查档
992
(26.2%)
58
(1.5%)
30
(0.8%)
2013级3671 72.2 3635(99.0%)
3349
(91.2%)
672
(18.3%)
48
(1.3%)
36
(1.0%)
总体14367 74.2
14260
(99.3%)
13572
(94.5%)
3530
(24.6%)
250
(1.7%)
107
(0.7%)
表2 2016年学生体测结果总体情况(按性别分类)
性别参加体测
学生
体测
平均分
合格人数(合
格率)
及格以上人数
(及格率)
良好以上人数
(良好率)
优秀人数(优
秀率)
不合格人数(不
合格率)
男生4792 69.7 4710(98.3%)
4209
(87.8%)
562
(11.7%)
80
(1.7%)
82
(1.7%)
女生9575 76.5 9550(99.7%)
9363
(97.8%)
2968
(31.0%)
170
(1.8%)
25
(0.3%)
总体14367 74.2
14260
(99.3%)
13572
(94.5%)
3530
(24.6%)
250
(1.7%)
107
(0.7%)
(二)2016年各学院学生体质健康测试结果比较
(三)2016年学生体测各项目测试结果1、体重指数
体重指数
低体重正常超重肥胖
总人数人数% 人数% 人数% 人数%
2016级
男生145 11.6 920 73.5 140 11.2 46    3.7 1251
女生152    6.8 1936 86.2 137    6.1 20 0.9 2245 2015级
男生99 8.8 ↓833 74.2 155 13.8 ↑35    3.1 1122
女生109    4.8 1992 86.9 165 7.2 26    1.1 2292 2014级
男生93 7.5 ↓950 76.7 159 12.8 ↑37    3.0 1239
女生119    4.7 2296 90.1 112    4.4 20 0.8 2547 2013级
男生95 8.1 ↓865 73.3 170 14.4 ↑50    4.2 1180
女生110    4.4 2269 91.1 92    3.7 20 0.8 2491 总体
男生432 9.0 3568 74.5 624 13.0 168    3.5 4792
女生490    5.1 8493 88.7 506    5.3 86 0.9 9575
体重指数(体重指数BMI=体重/身高2)是通过身高与体重一定的比例关系、反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度,是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。从测试结果来看,男生无论是低体重,还是超重肥胖者均高于女生;尤其是男生中低体重者达9.0%。按年级分类来看,体重正常者占比男女均随着年级逐年提高,但超重、肥胖也有增加趋势,尤其是2014级、2015级男生与2015的测试结果比较,超重者呈上升趋势。
2、肺活量
肺活量能充分反映胸廓大小,肺的弹性以及呼吸肌的力量和身体锻炼水平。从测试结果来看,大一、大二学生均明显优于大三、大四学生,大二学生平均分最高。与2015年测试结果相比,2015级男女生的平均分明显提高,而2014级则明显下降。
肺活量
不及格及格良好优秀
平均分人数% 人数% 人数% 人数%
2016级
男生65    5.2 702 56.1 292 23.3 192 15.3 75.5
女生48    2.1 1365 60.8 461 20.5 371 16.5 76.8 2015级
男生31    2.8 616 54.9 272 24.2 203 18.1 77.2↑
女生28    1.2 1342 58.6 498 21.7 424 18.5 78.1↑2014级
男生145 11.7 728 58.8 204 16.5 162 13.1 71.2↓
女生104    4.1 1647 64.7 407 16.0 389 15.3 74.5↓2013级
男生146 12.4 692 58.6 207 17.5 135 11.4 70.6
女生188 7.5 1593 63.8 373 15.0 341 13.7 71.9 总体
男生3878.1 273857.1 97520.3 69214.4 73.6
女生368  3.8 594362.1 173918.2 152515.9 75.2
3、50米跑
50米跑
不及格及格良好优秀
平均分人数% 人数% 人数% 人数%
2016级
男生10 0.8 737 58.9 214 17.1 290 23.2 80.3
女生27    1.2 1859 82.8 326 14.5 33    1.5 73.1 2015级
男生  4 0.4 606 54.0 209 18.6 303 27.0 81.6↑
女生24    1.0 1917 83.6 311 13.6 40    1.7 73.0↑2014级
男生  5 0.4 ↑816 65.9 192 15.5 226 18.2 79.1↓
女生51    2.0 ↑2240 87.9 224 8.8 32    1.3 71.4↓2013级
男生  4 0.3 840 71.2 170 14.4 166 14.1 78.0
女生53    2.1 2184 87.7 224 9.0 30    1.2 71.2 总体
男生23 0.5 2999 62.6 785 16.4 985 20.6 79.7
女生155    1.6 8200 85.6 1085 11.3 135    1.4 72.2
50米跑主要是测试学生速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。从测试结果来看,男生成绩明显优于女生;大一、大二学生

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