“中国梦·我的梦”主题班会教学设计
“中国梦·我的梦”主题班会教学设计我的中国梦口号
    第一部分：开场（5分钟）
    为了更好的引导学生，引导学生进入主题，开场应该设计富有感染力的话题。可以通过引述“中国梦”的宣传口号，为学生介绍主题班会的主题：“中国梦·我的梦”。同时，可以利用设备播放一段榜样人物发言的视频，比如“中国梦”领跑者许家印的讲话，“中国梦”引领人李克强的讲话等视频，带领学生对于“中国梦”的深入认识。
    1. 读一份名人的“中国梦”建议书
    选取一位政治家、艺术家、学者、企业家等重要人物的“中国梦”建议书，为学生播放阅读。引导学生从字里行间，深入挖掘“中国梦”的涵义，理解“中国梦”对于个人与社会的重要意义，体现中华民族的独立与自强。
    2. 分组自主诠释“中国梦”
    班会组织学生分组自主诠释“中国梦”，让每一组用自己的语言及方式，来诠释“中国梦”的含
义和表达形式。同时，要求学生关注“中国梦”的时代背景，“中国梦”对于个人成长的重大意义。组织学生交流分享，增强学生的团队合作能力、思维能力及自主表达能力。
    3. 进行問答式学习
    对于表达不清晰以及未有涉及到的内容进行问答式的学习，为学生提供应有的思考与深化思考。
    通过活动，学生能够更进一步的理解中国梦的重要意义，认知到中国梦是每一个人自己的梦想与愿望，同时也是一个国家的梦想。在班会结束时，可以通过小结，确保每个学生都能够获取到更深度的认识和理解。例如，班会组织讨论“中国梦”的重要性，其对于个人的成长与发展的启示，以及如何在未来的学习生活中，借鉴“中国梦”的精神指导。最后以一句富有感染力的话语结束主题班会，来激励学生坚持自己的梦想与信念，为实现“中国梦”而不懈努力。

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