幼儿园中班教学计划《红旗飘飘》带反思
中班课程《红旗飘飘》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以熟练地画出五角星，并可以将星的位置布置在国旗上，掌握其大小，知道五星级的红旗是中国的国旗，代表我们。这个热爱祖国，尊重国旗情感的国家，来看看幼儿园中班《红旗飘飘》，对教学计划进行了反思。
活动目标：
1.知道五星级红旗是中国的国旗，代表我们的国家。
2，比较熟练的画一个五角星，并可以将星的位置安排在国旗上，把握大小。
3.对祖国充满激情，尊重国旗的情感。
4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。
5.愿意探索，交流和分享。
活动准备：
1.多媒体课件。 2.白皮书，蜡笔，记号笔。
活动程序：
首先，引入问题：知道什么是国旗？
1.儿童可以自由讨论和谈论它。
2.让孩子们出中国的国旗，激发孩子的兴趣。
（幻灯片显示了国旗的图片，让孩子们到我们国家的国旗。）
其次，幻灯片放映中的中国国旗，让孩子们观察并知道五星级红旗，知道这是我国的国旗。
1.旗帜是什么颜？上面是什么？几颗大五角星？多少颗五角星？
2.讨论：您为什么拥有国旗？国旗代表什么？
3.回忆：您看到旗帜升起了吗？那是什么感觉您在哪里看到国旗？
（根据孩子的回答，应相应地播放幻灯片）
第三，知道升国旗时，您必须直立，不要说话，并注意国旗。
第四，学会画五星级红旗。
升国旗程序1.老师的幻灯片显示国旗图片，以帮助孩子分析和掌握基本结构。
2.要求孩子画出五角星，老师会给出相应的指导并演示正确的画法。
第五，操作幼儿。
1.老师演奏轻音乐，让孩子根据老师提供的材料在舒适的环境中操作。
2，老师导游。
第六，展示一些作品并结束活动。
活动反应与反思：
幼儿对我们的五星级红旗国旗仍然有一定的了解。他们可以清楚地回答老师提出的一系列问题，我感到他们对我的互动非常满意。孩子们很高兴表达意见。意见。在孩子的手术部分，我认为孩子不足。也许我并没有过分强调。他们可以很好地表达五星级红旗的形象。但是，当我开始给五星级红旗粉刷时，我发现了那个孩子。在我要求它之前。存储器的结构和形状似乎有些偏差。只有几个孩子更灵活。总的来说，孩子们在全班的表现是令人满意的，并且还掌握了孩子们已经掌握的一些知识。通常，学习，讨论和操作的气氛很好。
小百科全书：国旗是该国家的象征性国旗，也是该国家的象征。它通过某些样式，颜和样式反映了一个国家的政治特征和历史文化传统。
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