2023年《保卫黄河》说课稿
2023年《保卫黄河》说课稿
2023年《保卫黄河》说课稿1
  人类的进步总是伴随着无尽的战火和销烟，虽然我们生活在和平年代，但也时有面临战争的威胁，热爱祖国，保卫祖国是我们每一位中华儿女的职责。所以，今天的音乐欣赏活动我选择了歌曲《保卫黄河》。
  其目的是：
  1、让幼儿在音乐欣赏中去感受歌曲雄壮、有力、气势磅礴的美。
  2、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象歌曲所表现的意境，用语言、表情、动作表现出来。
  3、激发幼儿从小热爱祖国，反对侵略，有扞卫祖国尊严的情感。
  目标1和3是本活动重点，目标2是本活动的难点。
  活动前我作了以下准备：
  1、课前认识黄河和观看抗日战争记录片。
  2、歌曲《保卫黄河》的ｍｔｖ和磁带一盘。
  3、红旗、大刀、长矛、木等道具。
  本次活动我主要用了直观教学法和情景表演法，分四个环节来完成。
  首先幼儿随《儿童团歌》的音乐踏步入场，营造本次活动的氛围，教师简单介绍歌曲的历史背景及词作家，提出欣赏要求后，放磁带整体欣赏歌曲2遍，然后让幼儿讨论：
  这首歌曲听起来怎么样，你好像看到了什么？让幼儿初步感受歌
  曲雄壮有力、气势磅礴的美。
黄河大合唱第六乐章  然后进入活动的第二环节：分段欣赏，深入的理解与感受。
  首先欣赏歌曲的前面部分，听听、想想、说说、让幼儿一边欣赏一边想象歌曲所表现的意境，然后用语言表达出来，此环节重在让幼儿说。
  然后欣赏歌曲的后面部分，听听、想想、动动、让幼儿把自己对歌曲的理解与感受用动作，表情表现出来，此环节重在让幼儿动起来。
  最后整体欣赏歌曲，比较歌曲前后两部分旋律有什么不同，让幼儿跟唱歌曲最后一句“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”，体验歌曲雄壮有力的气势，激发幼儿热爱祖国的激情与扞卫祖国尊严的决心。
  活动的第三个环节：放影歌曲《保卫黄河》的ｍｔｖ，丰富幼儿想象，增进对歌曲的理解。
  最后：自由欣赏，自由表现。
  幼儿用木、大刀、长矛，等道具，在豪迈激越的音乐中大胆创作表现，同伴间相互合作交流来表现歌曲的意境。
  整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，达到本次活动的目的.。
2023年《保卫黄河》说课稿2
  人类的进步总是伴随着无尽的战火和销烟，虽然我们生活在和平年代，但也时有面临战争的威胁，热爱祖国，保卫祖国是我们每一位中华儿女的职责。所以，今天的音乐欣赏活动我选择了歌曲《保卫黄河》。
  其目的是：
  １、让幼儿在音乐欣赏中去感受歌曲雄壮、有力、气势磅礴的美。
  ２、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象歌曲所表现的意境，用语言、表情、动作表现出来。
  ３、激发幼儿从小热爱祖国，反对侵略，有扞卫祖国尊严的情感。
  目标１和３是本活动重点，目标２是本活动的难点。
  活动前我作了以下准备：
  １、课前认识黄河和观看抗日战争记录片。
  ２、歌曲《保卫黄河》的ＭＴＶ和磁带一盘。
  ３、红旗、大刀、长矛、木等道具。
  本次活动我主要用了直观教学法和情景表演法，分四个环节来完成。
  首先幼儿随《儿童团歌》的音乐踏步入场，营造本次活动的氛围，教师简单介绍歌曲的历史背景及词作家，提出欣赏要求后，放磁带整体欣赏歌曲２遍，然后让幼儿讨论：
  这首歌曲听起来怎么样，你好像看到了什么？让幼儿初步感受歌曲雄壮有力、气势磅礴的美。
  然后进入活动的第二环节：分段欣赏，深入的理解与感受。
  首先欣赏歌曲的前面部分，听听、想想、说说、让幼儿一边欣赏一边想象歌曲所表现的意境，然后用语言表达出来，此环节重在让幼儿说。
  然后欣赏歌曲的后面部分，听听、想想、动动、让幼儿把自己对歌曲的理解与感受用动作，表情表现出来，此环节重在让幼儿动起来。
  最后整体欣赏歌曲，比较歌曲前后两部分旋律有什么不同，让幼儿跟唱歌曲最后一句“保
卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”，体验歌曲雄壮有力的气势，激发幼儿热爱祖国的激情与扞卫祖国尊严的决心。
  活动的第三个环节：放影歌曲《保卫黄河》的ＭＴＶ，丰富幼儿想象，增进对歌曲的理解。
  最后：自由欣赏，自由表现。
  幼儿用木、大刀、长矛，等道具，在豪迈激越的音乐中大胆创作表现，同伴间相互合作交流来表现歌曲的意境。
  整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，达到本次活动的目的。
2023年《保卫黄河》说课稿3
  尊敬的各位考官：
  大家上午(下午)好！我是__号考生。今天我准备从教材分析、学情分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述。
  一、说教材
  下面我谈谈对教材的理解。《保卫黄河》是人教版音乐教材六年级下册第五单元的一节唱歌课。它是冼星海影响最大的一部作品《黄河大合唱》的第七乐章，歌曲为2/4拍，全曲采用进行曲体裁，以短促跳动、铿锵有力的节奏，快速大跳的音型，使歌曲充满力量，形象地刻画了象征中华民族精神的黄河，它以英雄的气概出现在亚洲的原野，高唱着民族的赞歌，也描绘了抗日英雄们为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。
  二、说学情
  作为一名合格的音乐教师，不仅要对教材要有所了解，还应该对本学段的学生情况有一定的把握，接下来我就来简单的分析这一阶段时期学生的一些基本情况。
  我所面对的是小学六年级的学生，这个阶段的学生已经逐渐向初中生过渡，他们的认知能力由感性逐渐上升到理性，渴望更深一层了解音乐内涵，这时教师对音乐元素的讲解，音乐作品的分析就更重要。教师应该让学生反复聆听、直观演示，开阔学生的音乐视野，同时这一时期有的学生已经进入变声期，在教唱过程中应提醒学生注意保护嗓子。
  三、说教学目标
  新课标指出，教学目标应包括情感态度价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，因此我设计的三维目标如下：
  情感态度价值观：聆听学唱《保卫黄河》，感受歌曲描绘的黄河风貌及抗日斗争场景，学习中华儿女们的顽强斗争精神。
  过程与方法：运用小组合作的方法，加强对轮唱的认识，提高音乐实践能力。

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