会昌XX学校集体备课教案
主备课人 ： 年级学科： 八年级地理 时间：2011年 9 月 5 日
课题 | 优越的地理位置 | ||||
教学 目标 | 1.通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置。 2.与蒙古国、日本两国对比，能正确表述我国地理位置的优越性， 3.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 | ||||
重点 | 中国的地理位置及优越性 | 难点 | 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力 | ||
教学 方法 | 读图指导法 分析法 归纳法 | 教具 (仪器) | 地图册 小黑板 | ||
教 学 流 程 | |||||
教师活动 | 学生活动 | 修改意见 | |||
学习目标 1、读图1.2，说出我国所处的纬度位置和海陆位置。 2、通过与蒙古国、日本国的地理位置的对比，说出我国的纬度位置和海陆位置的优越性体现在哪些方面？ 预习检查 1、半球划分： 度和 度是东西半球的分界线、 是南北半球的分界线 2、在图上辨认我国的半球位置 ； 3、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置 ，可以看出我国是一个 国家。 4、地球上共分哪五带 。在图上辨认我国大部分位于 纬度，在五带位置中的 ；南部有 线穿过，跨 很广，有 带，没有 带。 重点讲解 一、地理位置 （提问①）我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？ 〔提问②〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？ 〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。 （板书）1。位于东半球和北半球 （提问）观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？ （归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 （板书）2。亚洲东部，太平洋西岸 二、中国地理位置的优越性 1、纬度位置 （讲述）我国大部分处在北纬20°——北纬50°，大部分领土位于五带中的北温带，南部一小部分属于热带，无寒带。 （归纳）我国热量条件良好，适合多种动植物的生长。 2、海陆位置 （讲解）我国是一个海陆兼备的国家，东临太平洋，每年来自海洋的湿润气流带来丰沛的降水，这为农业的发展提供重要的条件；又有利于我国通过海洋运输和海外各国交往；广阔的海洋又有利于发展海洋事业。 背靠亚欧大陆，有利于我国直接通陆上邻国的联系。 总结：我国地理位置优越性的体现 ①我国领土大部分位于温带范围内，水热条件良好，自然资源种类多 ②东部广大地区受夏季风影响，雨量充沛，有利于农业生产 ③沿海地区有优良港湾，海洋面积广大，便于发展海洋事业和同海外各国的交往 ④西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。 课堂小结 1、我国位于东半球、北半球、地处亚欧大陆东部、太平洋西岸，是个海陆兼备的国家，大部分位于北温带。 2、地理位置的优越性。 课堂练习：（见印刷） | 读图1.1和1.2，说出我国所在的半球位置。 指导学生在地球仪上到西经20度和东经160度经线，并标出来。 读图1.2，说出我国所处的海陆位置。 对比俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置，完成课本P3活动题1。 对比蒙古国、日本国的海陆位置差异，分析对降水、交通运输有什么影响。完成P3活动题2。 | ||||
教学反思： | |||||
会昌XX学校集体备课教案
主备课人 ： 年级学科： 八年级地理 时间：2011年 9 月 7 日
课题 | 辽阔的疆域 | ||||
教学 目标 | 1、在中国政区图上出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。 2、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 3、理解东西距离、南北纬度差异所形成的现象。 | ||||
重点 | 我国的临海、岛屿及晨昏和季节的差异。 | 难点 | 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力 | ||
教学 方法 | 读图指导法 分析法 归纳法 | 教具 (仪器) | 地图册 小黑板 | ||
教 学 流 程 | |||||
教师活动 | 学生活动 | 修改意见 | |||
学习目标 1、知道我国的陆地面积及其在世界上的地位。 2、学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国，海疆与频临的海洋及海上邻国，记住我国的临海、主要岛屿等。 3、学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。 预习检查 中国陆地面积最大的省份是哪1.我国陆地总面积约 平方千米，仅次于 、 ，居世界第 位。 2.我国领土最北端在 以北的 江主航道中心线处，最南端在南沙岛的 ，最东端在 江与 江主航道中心线汇合处，最西端在新疆的 高原。东西端的直线距离约 千米，南北端的直线距离约 千米。 3.我国南面的陆上邻国有 、 、 。 4.沿着海岸线从北向南查我国濒临的海洋有 海、 海、和 海 海。台湾海峡属于 海，我国的内海有 海和 海峡。著名的岛屿有 、 、 岛、 诸岛。 5.我国东西两端间跨的经度 和量算东西端的距离 。计算南北两端间跨的纬度是 、量算南北端的距离约是 。 重点讲解 一、辽阔的疆域 1.面积960万平方千米，次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位。 （提问）我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？ 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，53°N多。 最南：南海南沙岛中的曾母暗沙，4°N附近。 最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处， 135°E多。 最西：新疆帕米尔高原，75°E附近。 （提问）算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？我国南北距离相差多少千米？ （讲解）纬度相差1度，距离约为110千米，我国领土南北相差约50个纬度，所以我国领土南北相差约5500千米。 〔提问〕读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，东西相差几个小时？我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。 〔归纳〕我国东西跨越了62个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差5个小时。我国最东端到最西端相距5000千米。 〔提问〕夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么？ 〔讲解〕我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东边乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜。 二、海洋和岛屿 〔提问〕由北向南我国濒海的海洋分别是哪些？ 〔讲述〕我国所濒临的海洋，从南至北依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。南海是我国面积最大，海水最深的海区。 1、临海：渤海、黄海、东海和南海 2、内海：渤海、琼州海峡 （讲解）领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海洋，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有300万平方千米。 3、三大岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛 4、三大半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛 5、两大岛：舟山岛、南沙岛 6、海岸线和陆上疆界长度 〔讲述〕我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有5000多个，沿海有许多优良的港湾，便于船舶停靠。我国不仅海岸线漫长曲折，而且还有20000千米的陆上疆界。 三、陆上邻国与隔海相望的国家 我国陆上邻国有14个，按逆时针方向依次为： 朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、布丹、缅甸、老挝和越南。 同我国隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。 课堂小结 1.领土的四端点 2.领海、内海；主要岛屿、半岛、岛 3.陆上邻国与隔海相望的国家 课堂练习：（见印刷） | 读“中国行政区划图”，出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。 在图册上到我国的的临海和内海、岛屿、半岛、海峡、岛。 读图1.3，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。 | ||||
教学反思： | |||||
会昌XX学校集体备课教案
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