《外交学》课程教学大纲
总学时：72 学分：4 适用专业：外交学
一、课程教学目标：《外交学》是外交学专业的一门基础课，通过学习使学生了解外交的基本概念、对外交的制约因素、从事外交的机构、外交政策的相关内容、外交礼仪、外交人员的要求有一个基础的了解，为进一步学习外交学的专业知识打下基础。
领事馆大使馆二、课程性质、目的和任务：本课程是外交学专业的必修课。课内学时数为72学时，4学分。当今世界，我们面对着一个错综复杂的世界格局和风云变幻的国际形势，各国之间的外交活动频繁，交往形式多种多样。一个国家的外交活动直接影响到一个国家的国际地位和国际空间。 如何认识当今世界外交的现象；如何借鉴与吸收国外外交学的合理成份；如何理解和把握中国的外交政策；这些都是摆在当前外交学研究面前的重要课题。因此通过学习使学生对当代外交的发展有一个整体的认识，这是开设本课的宗旨。
三、课程教学基本要求：本课程采用面授与学生自学相结合的教学方式，在面授教学中，要将系统教授与重点教授相结合，使学生对所学内容加深理解。本课程所讲授当代外交，主要是主权国家以及国家集团之间的相互的关系。
四、课程教学内容：通过教学，使学生了解“外交”的内涵；掌握外交的基本概念，当今世界对外交的制约因素，外交制度与机构，外交政策与外交决策，进行外交的途径，外交人员的基本素质与外交礼仪等相关知识。
第一章：绪论
教学目的与要求：要求学生掌握什么是严格意义上的外交、外交与外事、领事的关系；了解外交的缘起、外交与其他学科的关系；熟悉外交研究的基本方法，并运用这些方法分析当今世界的各种外交活动。
教学重点：外交的定义；外交与外事、领事的关系。
教学难点：严格意义上的外交定义与外交泛称的关系、如何运用外交研究的方法来分析当今的外交实践活动。
一、外交的定义：
（一）外交的定义
1、已有的外交的定义
2、外交的定义及其特征
二、外交的缘起与发展：
（一）中国外交的发展
1、西周时期
2、春秋战国时期
3、中华帝国时期
（二）现代外交的缘起与发展
1、古代社会
2、近代外交的形成
3、现代外交的形成
三、外交与领事、外事的关系
（一）外交与领事的关系
1、领事的产生
2、领事的定义
3、外交和领事的关系
（二）外交和外事、涉外的关系
1、何为外事
2、关于涉外问题
四、外交学研究
（一）外交学研究对象
1、外交理论研究
2、外交政策研究
3、外交实物研究
4、国际法研究
5、外交史研究
（二）与外交学相关的学科
1、国际关系学
2、国际政治学
3、国际法学
4、交际学
5、外交史
6、传播学
（三）外交学研究方法
1、阶级研究法
2、经济分析方法
3、比较研究方法
4、案例研究法
5、定量分析法
6、系统研究法
7、综合研究法
五、外交学研究的意义
1、促进国际交往
2、促使中国更好地融入国际社会
3、维护中国的国家利益???
小结：本章主要介绍外交的定义、外交发展的简要历程、外交与领事、外事的关系、外交学的研究方法以及与外交学相关的学科。
第二章：外交制约因素
教学目的和要求：要求学生掌握政治对外交的影响，掌握文化对外交的影响，了解建交、军事、科技对外交的影响，理解国际法、国际组织对外交的影响。
教学重点：什么是文化外交，国内政治对外交的影响体现在那些方面，在不强调意识形态的今天，意识形态如何影响外交。
教学难点：文化外交和公共外交的异同，如何看待当今世界的多边外交，如何看待军事对外交的影响。
一、政治对外交的影响
（一）国内政治的影响
1、统治阶级掌管本国外交
2、政党政治左右本国外交
3、政局稳定波及本国外交
4、政治制度决定本国外交
（二）国际政治的影响
1、国际秩序直接影响各国外交
2、地缘政治密切影响各国外交
二、意识形态对外交的影响
（一）什么是意识形态
（二）意识形态对外交的影响：
1、意识形态导致外交对立
2、意识形态支配外交目的
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