通化县果松镇南岔小学
2020年时事新闻课工作总结
南岔小学在2020年以时事新闻课为载体促进学生全面发展。为了引导学生关注时事,强化社会主义道路自信,培养学生家国情怀,推进社会主义核心价值观融入少年儿童的学习生活，今年3月起我校继续组织学生定期收看“时事新闻课”。我校本着课内课外相结合原则，以课堂收看“时事新闻课”为主，课后依托“时事新闻课”的学习内容，开展德育活动。对学生进行思想品德教育。从而促进学生全面发展，把学生培养成真正的新时代社会主义接班人。
一、加强领导高度重视
为了使“时事新闻课”工作落到实处，我校首先成立了以校长为组长，班主任老师为成员的“时事新闻课”活动领导小组。确立了“专人负责、固定时间观看、班会研讨、课后实践”的“观、研、践”模式。”
“时事新闻课”工作方案确定后，由于春季疫情严重，我校立即在网上召开了工作会议。公布了时事新闻课开展实施方案，并组织全校师生在网上观看了时事新闻课。看过视频后,师生都
能接受“时事新闻课”这种全新的德育教育模式，并为接下来的收看工作做好了充分准备。
二、精心组织扎实开展
1、疫情期间，我校按照计划每周组织学生在网上观看了“时事新闻课”。 4、6年级学生在观看的同时记录新闻视频内容。观看视频后,班主任老师针对本期热点新闻组织学生在班级里交流。
2、疫情后，按时下载并组织同学们在班级观看“时事新闻课”。观看后组织学生畅所欲言,联系生活发表意见和见解,还将搜集的新闻资讯与同学们一起交流。同学们积极讨论的同时,提高了对新闻的关注度、锻炼了综合能力、提升了综合素养、培养了家国情怀。
3、为了确保学生能够及时收看“时事新闻课” , 每次收看时事新闻课前，班主任老师都会提前做好一切准备工作，以保证学生能按时观看。
4、学期末时我们在班级组织了“时事新闻助我成长”主题班队会活动。同学们各自汇报了时事新闻课给他们带来的收获和成长。同学们开阔了视野，了解了国家大事,都期待着下一期“时事新闻课”的到来。
三、拓展延伸如何删除热点资讯
在“时事新闻课”的陪伴下,我校的孩子们在思想、情感、认知等各方面都得到了成长。同时,我们结合重大节日、纪念日不断探索如何用好“时事新闻课”这一德育资源 ,更好地为学生的发展提供服务。
1、卫生从我做起
首先组织各班学生对本班教室和操场的卫生死角进行了彻底清理。在大家的努力下,校园的环境卫生进一步得到了改善。同时,五六年级的同学们在班主任的带领下，和家长一起来到学校周边,开展了“卫生服务”活动。将路边的食品袋、塑料瓶等都捡了出来。使整条街道变得干净起来。通过活动同学们提高了环保意识。同时也使他们意识到只有从身边做起、从我做起、真正树立爱劳动的意识才能真正为学校、为社会贡献出自己的一份力量。
2、开展尊老活动
“六一”来临之际,我校精心组织了“尊老”为主题的活动,引导同学们关注低年级同学。并能关心帮助他们。课后让学生在家成为一名孝敬老人的好孩子。让学生为父母或长辈洗一
次脚。通过活动,同学们践行了中华民族的传统美德。弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人,让校园充满温馨,使社会更加和谐。
3、依托班级文化建设形成良好班级风气
班级是同学们学习活动的主要场所，是学生的第二家园。一个有积极向上的良好风气的班级，能够整体提升学生文明礼仪素养。是学生养成良好文明行为习惯的沃土,而要形成这样的良好班风,就需要班主任带领学生一起进行合理有效的班级文化建设，使文明礼仪扎根班级、服务班级。教室整体布置合理，物品摆放整齐有序,形成一个健康向上的精神风貌,促进了学生养成良好的文明行为习惯。
今后,我们将继续开展好“时事新闻课”。努力探索更多、更好的方法,将这些优秀的教育资源从课上学习到课下全方位的内化,并通过孩子传递正能量,让“时事新闻”陪伴孩子们健康成长 ！
备注:照片说明
附件1 : 同学们认真观看时事新闻课
附件2 : 时事新闻主题班会
附件3 :“时事新闻” 观后感
附件4 ：“时事新闻”手抄报《晨风》
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