21 大自然的声音 预习单(word版有答案)
21  大自然的声音
朗读课文
1.我已经读了    遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
  正确（    ）    流利（    ）    有感情（    ）
2.本文共有    个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
妙（    ）奏（    ）呢（    ）喃（    ）伟（    ）
击（    ）汇（    ）喳（    ）
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
乐
    （    ）
    （    ）
呢
    （    ）
    （    ）
曲
得的多音字组词    （    ）
    （    ）
4.在文中出下列词语，并解释加粗词语的意思。
美妙  演奏  歌手  歌曲  轻柔  感受  温柔  激动
合奏  乐曲  充满  喜欢 乐器  雨滴  滴答  所有
河流  轻快  合唱  音乐会  手风琴  音乐家 
梳理内容
本文介绍了大自然中      的声音、      的声音和      的声音，表现了大自然声音的      ，抒发了作者                      之情。
思考问题
课文介绍了大自然的哪些声音呢？课文第二、三、四自然段的中心句各是哪一句？在段中起到什么作用？
我有疑问
预习完，我（有  没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
                                                 
拓展延伸
大自然除了有奇妙的声音之外，还有很多其他神秘的东西，课后小组探究，查阅相关资料，整理成为文章。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
  正确（    ）    流利（    ）    有感情（    ）
2.本文共有 4 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
妙（miào）奏（zòu）呢（ní）喃（nán）伟（wěi）
击（jī）汇（huì）喳（zhā）
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
乐
lè（快乐）
yuè（音乐）
呢
ní（呢喃）
nē（嘛呢）
曲
qū（弯曲）
qŭ（歌曲）
4.在文中出下列词语，并解释加粗词语的意思。
美妙  演奏  歌手  歌曲  轻柔  感受  温柔  激动
合奏  乐曲  充满  喜欢 乐器  雨滴  滴答  所有
河流  轻快  合唱  音乐会  手风琴  音乐家 
梳理内容
本文介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表现了大自然声音的美妙，抒发了作者对大自然的热爱之情。
思考问题
课文介绍了大自然的哪些声音呢？课文第二、三、四自然段的中心句各是哪一句？在段中起到什么作用？
我有疑问
预习完，我（有  没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
                                                 
拓展延伸
大自然除了有奇妙的声音之外，还有很多其他神秘的东西，课后小组探究，查阅相关资料，整理成为文章。

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