初中地理_东北三省教学设计学情分析教材分析课后反思
《东北三省》教案
【教学目标】
知识与技能:了解东北三省的地理位置与范围、地形与气候特点、农业特点
过程与方法:通过读东北三省地形图了解东北三省的位置与范围、地形特点。通过读东北地区年平均气温降水分布图及不同城市气温曲线图和降水量柱状图了解东北三省气候特点并能分析气候特点的形成原因。通过阅读相关资料了解东北三省的农业特点并能结合所学知识分析东北地区能够成为北大仓的自然条件有哪些。
情感态度与价值观:通过了解东北三省的自然环境特点与农业特点,形成对东北地区的地理认识。通过认识东北三省由北大荒变为北大仓又到对环境问题的思考,形成合理开发保护环境的意识
【教学重点】
      东北三省的自然环境特点,包括位置范围、地形、气候特点。
      东北三省的农业发展
【教学难点】
      气候特点的分析
      东北三省成为北大仓的有利条件分析
【教具准备】
      课本、ppt课件、学案
【教学过程】
教师活动
学生活动
备注
【导入】
欣赏歌曲视频《东北合集》
欣赏视频
今天这节课我们要学习的就是这个美丽而又富饶的地区---东北三省。
首先让我们向东北出发,确定东北三省的地理位置与范围。
【学案练习---位置范围】
    结合课本14页内容及图6,11,学生完成学案第一部分:地理位置与范围的1、(1)(2)。
请你说说东北的地理位置特点。
东北三省位于我国的东北部,包括黑龙江、吉林、辽宁三个省。
濒临的海洋渤海、黄海
经度:120°E—135°E
纬度:39°N—53°N 
【屏幕展示】
我们在图中定位东北三省的位置范围特点。
看屏幕明确位置范围特点。
【绘东北地区轮廓图】
接下来,完成第一部分的1、(3)。结合课本14页图6.11,首先在右图中标出四条经纬线的度数,然后跟随老师在经纬网格中绘出东北地区的大体轮廓
【思考】
刚才歌曲视频中提到的“向东走,走到东”是什么意思?“向北走,走到北”是什么意思?
东北三省是哪三省
中国最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处。
最北端位于漠河以北的黑龙江主航道中心线上
【承转】
  走进东北,我们会遇到哪些山脉、地形区、河流呢?
【读图分析---地形特点】
完成学案第一部分2、(1),读课本14页图6.11,在图中圈出主要地形区、山脉、河流名称。
说一说你圈出的地形区、山脉、河流有哪些?
读课本14页图6.11并回答:
山脉:大兴安岭、小兴安岭、长白山脉
平原:东北平原(三江平原、松嫩平原、辽河平原)
河流:黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河、鸭绿江、图们江
【绘图---地形】
完成学案第一部分2、(2),跟随老师在上图所画轮廓中标出东北地区的主要山脉、地形区、河流的大体位置。
学生跟随老师在学案中绘图
【总结并承转】
东北地区地形以山地平原为主,布局上可谓是山环水绕,沃野千里。
我们用“白山黑水”来表示东北地区,白山黑水指的是什么?
“林海雪原”同样是对东北地区的描述,接下来我们一起来看看东北三省的气候有何特点。
长白山脉、黑龙江
【读图---气候特点】
    读课本15页图6.13及文字内容,完成学案第一部分,3、气候特点(1)(2)(3)。
(1)气温:漠河年均﹣5℃,哈尔滨年均温3℃,沈阳年均温7℃(数值)
  对比日照(年均温13℃),上海(年均温16℃),广州(年均温22℃),说明东北气温  低  (高或低)。
(2)降水:大部分地区年降水量在 400-800mm (数值)之间。降水 较少(较多或较少)
属于半湿润地区和 湿润 地区。
(3)气候特点:大部分地区冬季 漫长寒冷 ,夏季  短促温暖
  降水集中在夏季,冬季 降雪 较多。
【思考】
    降水集中在夏季,冬季降雪较多。这句话说明东北三省降水量冬季多还是夏季多?
复习降水量的测量及温带季风气候下降水集中于夏季。夏季降水多于冬季。
【读图—气候的内部差异】
读漠河大连气温曲线图和降水量柱状图图,回答问题:
(4)漠河地区冬季 (长或短),大连冬季  短 (长或短)。
(5)漠河大连降水集中在 夏季
总结(4)(5),东北三省地区由于南北跨度较(大或小),内部气候存在差异,大兴安岭北部地区长冬无夏,南部辽东半岛冬季较短
综上所述,用两个字总结东北三省气候的突出特点是:冷湿。 
【思考】
造成东北三省气候冷湿特点的原因是什么?
冷:纬度高,紧邻亚洲冬季风风源地。
湿:气温低,蒸发量小,属于湿润半湿润地区。
【承转】
由于气候冷湿,这一地区尤其是北部平原地区多沼泽湿地。历史上被称为北大荒。
【图片资料---北大荒】
人们常说的“北大荒”,是指东北平原北部广大荒芜地区。这里开发较晚,人烟稀少,沼泽遍布,呈现“天苍苍、地茫茫,一片衰草枯苇塘”的景象。
“天苍苍、地茫茫,一片衰草枯苇塘”。对北大荒产生直观印象
但是这片荒原有一项非常宝贵的资源肥沃的黑土地,这种土壤有机质含量大约是黄土的10倍,是肥力最高、最适宜农耕的土地。
认识黑土地
清朝到民国数百年间,人等关内人去东北闯关东谋生的历史就与这一地区拥有肥沃的土壤分不开。
新中国成立后,对这一地区进行了大面积的开垦,克服了重重困难,半个世纪的开垦,使北大荒成为年产70亿千克的国家重要商品粮基地。其中,大豆的产量占全国总产量的37%,玉米产量占全国的53%,在我国有着不可替代的地位。
认识北大仓的贡献
2011年,东北三省粮食产量达到1077,5亿千克,占全国粮食产量的18.9%,相当于中国粮食总产中近五分之一来自东北。其中黑龙江省以占全国1/10的耕地面积,生产了占全国约1/4的商品粮。
【北大仓】
如今, “北大荒”从一片荒原变成了机械化程度最高,提供商品粮最多的粮食生产基地“北大仓”。
盛产的农作物有哪些?
小麦、玉米、大豆、水稻
【思考】
    盛产水稻的原因?
雨热同期
【讨论】
东北三省成为我国重要商品粮基地的不利条件和有利条件分别有什么?
不利条件:
气温低,农作物一年一熟。
春秋易受寒潮影响,发生低温冻害。
有利条件:
地势平坦、土壤肥沃、
雨热同期、
地广人稀、农业科技水平高、
【承转】
然而现在,经过50多年的大面积开荒,“北大仓”面临了新的问题。
【问题】
现在东北平原面临着什么样的环境问题?
【讲解补充材料】
黑土地越来越少。
据资料表明,目前黑土区耕地表层有机质含量与开垦初期相比下降了一半以上。专家预测,以这样的速度,再过50年大部分黑土层将基本消失,剩下的就将是黄土状亚粘土。这种土,农作物几乎无法生长。
湿地面积锐减
生态环境恶化
过度开荒使这里的湿地减少了一半。作为“地球之肾”的湿地和森林对生态平衡起着很大的作用。湿地的减少使这里成为生态脆弱区:大自然无情地向人们开出了巨额“罚单”──水土流失、江河泛滥、风蚀沙化、气候异常、旱涝频繁、粮食减产等。
【思考】
如此下去,由“北大荒”成为“北大仓”又会成为什么呢?
名符其实的北大荒
【对策】
接下来我们又该怎样保护与建设东北地区,使其更好地发展呢?
停止湿地开荒,对不宜耕种的土地全部退耕还林、还草、还湿地,大力推进天然林保护工程,为“北大仓”构筑一个持久的“生态屏障”。
【课后】
可以查阅资料,看一看我们对东北地区采取了哪些对策,产生了哪些良好的影响。
经过几年的努力,“北大荒”又现生机:在三江平原,野生动物已由3年前的168种增加到现在的224种,过去一些因开荒消失的湿地开始恢复,呈现出水丰林美、鸟鸣鹿欢、野生动物频繁出没的喜人景象。在退耕还“荒”的同时,采取科技和生物措施提高单产,加上生态环境的改善促进了粮食生产可持续发展,目前已形成了年产100亿千克商品粮的生产能力
【总结】
对    向东北出发-位置范围
      走进东北—地形、气候
      北大仓---农业发展
形成知识网络
【练习】
完成学案-形成检测
【板书设计】
【教后反思】
                                                                         
                                                                           
                                                                           
《东北三省》学案(第一课时)
【学习目标】
知识与技能:了解东北三省的地理位置与范围、地形与气候特点、农业特点。
过程与方法:通过读东北三省地形图了解东北三省的位置与范围、地形特点。通过读气温降水分布图及气温曲线图和降水量柱状图了解东北三省气候特点并能分析其气候特点的形成原因。通过相关资料了解东北三省的农业特点并能结合所学知识分析东北地区能够成为北大仓的自然条件。
情感态度与价值观:通过了解东北三省的自然环境特点与农业特点,形成对东北地区的地理认识。通过认识东北三省由北大荒变为北大仓又到对环境问题的思考,形成合理开发保护环境的意识。
【学习过程】
一、东北三省的自然环境特点(位置范围、地形河流、气候特点)
向东北出发
1、地理位置与范围
(1)相对位置:东北三省位于我国的      部,包括                        三个省。
濒临的海洋                    
    (2)经纬度位置:(读课本14页图6.11,在横线上填出东
北三省的经纬度范围)
经度:                纬度:               
(3)绘图:(结合课本14页图6.11,在右图中标出四条
经纬线的度数,然后跟随老师在经纬网格中绘出东北地区
的大体轮廓)
走进东北
    2、地形河流
(1)在课本14页图6.11出主要山脉、地形区、河流。
(2)跟随老师在上图所画轮廓中标出东北地区的主要山
脉、地形区、河流示意图。
3、气候特点
          读课本15页图6.13及文字内容,可结合学案左下角东北地区年平均气温降水量分布图,回答下列问题:
(1)气温:漠河年均温      ,哈尔滨年均温      ,沈阳年均温      。(数值)对比日照(年
均温13℃),上海(年均温16℃),广州(年均温22℃),说明东北气温        (较高或较低)。
(2)降水:大部分地区年降水量在              (数值)之间。降水      (较多或较少)。
大部分地区属于半湿润地区和        地区。
(3)气候特点:大部分地区冬季            ,夏季           
降水集中在        ,冬季          较多。
读漠河大连气温曲线图和降水量柱状图,回答下列问题:
(4)漠河地区冬季     (长或短),大连冬季      (长或短)。
(5)漠河、大连降水都集中在      季。
总结(4)(5),东北三省地区由于南北跨度较      (大或小),内部气候存在差异,大兴安岭北部地区          ,南部辽东半岛           

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