小学三年级下册第23课《海底世界》原文、知识点及教案
小学三年级下册第23课《海底世界》原文、知识点及教案
【篇一】小学三年级下册第23课《海底世界》原文
  你可知道，大海深处是什么样的吗？
  当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
  海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
  海底植物的差异也是很大的。它们的彩多种多样，有褐的，有紫的，还有红的……
它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。
  海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
  海底真是个景奇异、物产丰富的世界。
【篇二】小学三年级下册第23课《海底世界》知识点
  一、生字组词
  宁níng〔宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁〕
  官guān〔器官、五官、做官、一官半职〕
  汪wāng〔汪洋、汪汪、姓汪、一汪水〕
  险xiǎn〔探险、危险、保险、险阻〕
  参shēn〔人参、海参、洋参、党参〕
  攻gōng〔攻势、攻击、攻打、以守为攻〕
  推tuī〔推车、推荐、推广、推辞〕
  迅xùn〔迅速、迅捷、迅疾、鲁迅〕
  速sù〔快速、速度、迅速、速战速决〕
  退tuì〔后退、退步、退化、进退〕
  铁tiě〔钢铁、铁路、铁锹、铁观音〕
  二、多音字
  宁níng〔宁静〕nìng〔宁可〕
  参cān〔参加〕cēn〔参差〕shēn〔人参〕
  三、近义词
  依然——仍然 宁静——安静 闪烁——闪耀
  危险——凶险 攻击——攻打 突然——突然
  迅速——快速 差异——差异 清楚——清晰
  稀有——稀少 奇异——奇妙
  四、反义词
  宁静——热闹 黑暗——明亮 危险——平安
  迅速——缓慢 后退——前进 清楚——模糊
  丰富——贫乏 稀有——常见丰富的反义词
  波涛澎湃——风平浪静
  五、理解词语
  波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
  打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
  窃窃私语：指背地里小声说话。
  蕴藏：蓄积而未显露或未开掘。
  储量：〔自然资源〕储藏量。
  单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。
  海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。
  六、课文分段
  第一局部〔1〕：提出问题——大海深处是怎样的。
  第二局部〔2-6〕：具体讲述海底世界奇异的景、丰富的物产。
  第三局部〔7〕：总结全文，指出“海底真是个景奇异、物产丰富的世界！〞
  七、句子解析
  1、你可知道，大海深处是什么样的吗？
  开篇以设问的形式出现，以引起对文章的主要内容的关注，造成悬念，激发读者兴趣、深思起突出、强调的作用。
  2、当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
  “波涛澎湃〞和“宁静〞看出作者运用了比照的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。
  3、的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
  这句话运用了列数字的说明方法表达的更准确、真实地写出了大海的深度。
  4、海底是否一点儿声音没有呢？也不是。
  以设问句的形式出现是为了激发兴趣，更是为了衬托出海底的宁静。
  5、海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
  “窃窃私语〞用词准确、生动，形象地写出了海底动物非常多。
6、有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
  用打比方、列数字、做比拟的方法说明这种鱼的速度很快。
  7、它们的彩多种多样，有褐的，有紫的，还有红的。
  写出了植物的彩多种多样，也说明了种类也多种多样。
  八、问题归纳
  1、第二自然段写了海底很宁静，第三自然段又写有许多声音，这不互相矛盾吗？为什么？
  不矛盾。因为一方面以声衬景更显海底的宁静，另一方面是因为动物们“窃窃私语〞的声音太小了，无法打破海底的宁静。
  2、第2、3自然段在写法上与第4、5、6自然段有什么关联？
  第2、3自然段侧重介绍海底景奇异，第4-6自然段分别从动物、植物、矿物三方面介绍海底丰富的物产。第2、3自然段和4、5、6自然段的内容虽各有侧重，但又是互相联系，密不可分的。在景奇异中包含着物产丰富；在丰富的物产中也能看到奇异的景。如：黑暗中有许多光点闪动，这就意味着海底有许多鱼；宁静中的各种声音，是各种动物在窃窃私语。可见海底奇异景象的形成和丰富的物产是分不开的。同样，丰富的物产也显示出景象的奇异，如：各种动物的不同活动方式、海底植物的多种彩、海藻的大小悬殊等等，都使人有新奇之感。
  3、作者在介绍海底的动物、植物、矿藏时分别用了哪些说明方法？
  在介绍海底的动物、植物时用了举例子、列数字、作比拟的说明方法；在介绍海底的矿藏时用了举例子、作比拟的说明方法。关注部编语文学习。
  九、课文主题
  这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景奇异，物产丰富〞的海底世界。抒发了对大自然的热爱和赞美之情。
【篇三】小学三年级下册第23课《海底世界》教案

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