大班语言教案反义词(集锦10篇)
大班语言教案反义词（集锦10篇）
大班语言教案反义词 第1篇
    活动目标：
    1.引导幼儿积极的思维能力，理解反义词，丰富幼儿的词汇。
    2.体验游戏的愉悦感，发展幼儿的语言表达能力。
    3.掌握简单的反义词。
    活动准备：
    1.两个大小不一样的瓶子，并装有黑，白的水。
    2.音乐《我真的很不错》。
    3.挂图“红星棒”
    4.字卡：长——短，软——硬，热——冷，胖——瘦，快——慢，高——-矮。黑——白，多——少，粗——细。
    活动过程：
    1，集体游戏：《拍手歌》
    教师：小朋友们好!来把你漂亮的小手拿出来和老师一起做个游戏吧!
    2.理解“反义词”
    教师：小朋友拍手拍的真好，老师拍的都好，那哪个小朋友记得我们第一次手是在哪里拍的呢?(上面)，那第二次手是在哪里拍的呢?(下面)。对，上和下就是一对反义词，游戏中还有没有反义词呢?谁能告诉老师呢?
    教师：对，还有左右，前后都是反义词。
    3.丰富幼儿观察力。说出身体部位的反义词。
    教师：我们身体上有没有反义词呢?请小朋友一，看一看告诉老师，比一比谁的眼睛最亮。
    (左——右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等)
    (上——下：眼睫毛，牙齿)
    小结：原来我们身体上也有这么多反义词啊!对，相反的词就是反义词。
    4.丰富幼儿想象力，观察力，同一物体说出多组反义词。
    教师：其他地方还有反义词吗?我们一起一，寻：(出示两个瓶子)，哦，这有两个瓶子。
    (1)提问：猜猜这瓶子中装的是什么呢?
    (2)提问：请小朋友说说看这两个瓶子中有反义词吗?认真观察看谁说的最多。
    (3)除了这几组反义词外你还知道其他的反义词吗?说说看。
    小结：小朋友都说的很好!但是不知道那个小朋友是最棒的呢?我们进行一个小比赛好吗?对自己有没有信心呢?先给自己加加油，鼓鼓力吧!
    5.比赛游戏：说相反
    规则：
    (1)举手回答问题，正确的奖励一个红星，错误的不奖励，得到星星最多的那一组就是冠军。
    (2)介绍：记录表，才赛队员分4组，两轮比赛，总结哪一组得星最多拿组就是冠军。
    第一轮：教师说词，幼儿举手抢答，正确奖励。
    哭——-笑，热——冷，软——硬，长——短，胖——瘦，快——慢，对——错，开——关。
    高兴——-难过，出去——进来，开始——-结束，漂亮——-难看，表扬——-批评，上午——-下午。
丰富的反义词    小结：总结星数。没关系啦，虽然第几组不是冠军，但是我们还有机会，加油哦!
    第二轮：要求用所给反义词说短句。
    (长——短，软——硬，热——冷，胖——瘦，快——慢，高——矮)
    如长短这组反义词，小朋友可以说成：长长的什么，短短的什么或是什么设么很长，什么什么很短…….
    教师：听明白了吗?开始动动你的小脑袋，看看谁的又好而又多。
    总结：统计星星的数量，数字最大的一组，是获胜者，虽然我们不是冠军但还我们也是最棒的!我们一起给自己鼓励鼓励。(下来我们再比一次)
大班语言教案反义词 第2篇
    【活动目的】
    1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。
    2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。
    3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
    【活动准备】
    1．投影仪、自制投影片。
    2．大小皮球各1个。
    3．糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。
    【活动过程】
    一、引起幼儿尝试的兴趣
    师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。