五年级语文上册 第二单元 易错分析 解题指导 夯实训练
部编版五年级语文上册错题专练
第二单元
1 读错字音、写错字形。
错例1】用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
(1)游隼向下fǔ  fù)冲时的速度比任何一种动物bēn bèn)跑时的速度都要快,然而比飞向浩hàn hān)太空的火箭的速度差远了。
(2)《jiāng  jiàng)相和》中,lìn  lìng)相如完璧归赵立了大功,赵王封他做上dài  dà)夫。
(3)他在渑池之会上又立了大功,被封为上卿,职位比lián jiān)颇还高。廉颇自认为抵yù  yì)外敌有功,不服气,蔺相如怕闹不和,xiāo  xuē)弱赵国的力量,就请病jiǎ  jià)不上zhāo  cháo)。
错误答案】(1)  bèn  hān  (2)jiāng  lìng  蔺dà  (3)jiān    xiāo  jià zhāo
错误原因本题错在没有正确识记易错字的读音。
正确答案】(1)fǔ  bēn  hàn (2)jiàng  lìn  dà(3)lián  yù  xuē jià  cháo
解题指导这道题考查的是对汉字字音辨析。加点的字都是平时易读错的,一定要记住它们的正确读音。解答这类题时,首先我们要注意易错字的字形,不要读成形近字的读音,在理解意思的基础上,正确拼读。也要注意平翘舌和声调的掌握情况,这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。(1)奔:bēn奔走;急跑:狂奔。bèn直向目的地走去:投奔。故选“bēn”。(2)将:jiāng副词。就要;快要:天将下雨。 jiàng军衔名。将官。在校之上。故选“jiàng”。大:dài[大夫]医生。 dà[大夫]古代官职,位于“卿”之下,“士”之上。故选“dà”。(3)削:xiāo用刀斜着去掉物体的表层或一截:削果皮。 xuē义同“削(xiāo)”。专用于复合词:削减。故选“xuē”。 假:jiǎ假定:假设。 jià按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间:请假。故选“jià”。朝:zhāo早晨:朝阳。 cháo朝廷(跟“野”相对):上朝。故选“cháo”
错例2】下列词语中书写无误的一项是(    )。
A.俯冲    寇军    平衡    承喏
B.抵罪    机智    讯期    横量
C.挽回    拒绝    协调    商议
D.点型    喷发    放置    允诺
错误答案】A、B、D
错误原因本题错在没有正确识记汉字的字形。
正确答案】C
解题指导本题考查的是词语的书写。解答这类题时,先理解词义,如果词义和字义不符,或无法说通,就考虑是书写错误,特别注意同音字、形似字的误用。A项中,“寇军”的“冠”写成了“寇”,“承诺”的“诺”是言字旁。B项中,“讯期”是江河水定期涨起,应该是“汛”,“讯”是审问、消息的意思。“衡量”是评定,考量的意思,写作“衡”,“横”是和“竖”相对的意思。D项中,“典型”是具有代表性的人或事物,是经典的“典”,“点”是细小的痕迹或物体的意思。因此本题的正确答案是C。
夯实训练
1.给加点字选择正确的读音画“√”。
nuò  ruò)  击fǒu  yuè)    池(miǎn  yíng) 
弱(xuē  xiāo)  该(yīng  yìng)  铅笔(xiāo  xuē
2.看拼音,写词语。
qīn  lüè      guǎi  wān      chà  dào      yāo  he 
               
bǎo  lěi      jié  kǒu      diāo  bǎo      sǎo  dàng 
               
3.给加点字注音,根据拼音写字词。
(1)他们终于摧毁了qīn lüè(    )者修zhù(    )的堡垒。
(2)看着拄guǎi(    )杖的爷爷,杨洋xiàn(    )入了沉思,感到一种深深的内疚。
(3)党员们在chà(    )路口隐(    )起来,成功地逃脱了。
4.下列说法有误的一项是(  )
A.“臣”是独体字,部首是“臣”,第六画是竖折。   
B.“妨”是左右结构的字,第六画是撇。   
C.“匣”是半包围结构的字,第七画是竖折。   
D.“赤”是上下结构的字,部首是“赤”,第四画是撇。
易错点2 理解字义、词义。
错例1给句中加点字选择正确的解释,将序号填入横线上。
A.标准,法则 B.典范性书籍 C.典礼 D.(书)主持,主管 E.典故
(1)《新华字》是学习语文的好帮手。(    )
(2)参加开国大的众感到非常自豪和激动。(    ) 
(3)雷锋是我们学习的范。(    )
(4)用,是古诗词中常用的一种表现手法。(    ) 
错误答案(1)A  (2)B  (3)E (4)C
错误原因本题错在没有正确理解字义。
正确答案(1)B  (2)C  (3)A (4)E
解题指导这道题是对一字多义的考查。“多义字”是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说,就是指在不同的意义时(于不同的词语或句子中),亦有不同的读音的汉字。中国地区之广,历史文化悠久,多义字就会因地方方言不同而不同。解答这类题时,首先要了解加点字的所有意思,然后结合具体的语境,解释加点字在这个词语种的意思,判断加点字是否与具体的语境相符,不相符就是错误的。考查
了多义字。(1)字典:以字为单位,按一定次序编排,一一注明其读音、意义和用法的工具书。典:典范性书籍。故选B。(2)大典:盛大隆重的典礼。典:典礼。故选C。(3)典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物。典:标准,法则。故选A。(4)用典:引用典故。典:典故。故选E。
错例2】对下面两个“一夫当关,万夫莫开”分析正确的是(  )。
①黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上,黑风口外,把守着通住山塞的要道。好气魄,好威武。真有一夫当关,万夫莫开之慨。
②只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。
A.都强调地形险要。   
B.前者强调人物本领强,后者强调地形险要。   
C.都强调人物本领高强。   
D.前者强调地形险要,后者强调人物本领强。
错误答案】A、C、D 
错误原因本题错在没有正确理解词义。
正确答案】B
解题指导本题考查的是理解成语在语境中的具体含义。解答这类题时,可以根据所给选项的提示,对词语所在语境进行分析。符合语境的选项就是答案。本题中第一句先说李逵雕像站立在那,把守着要塞,“好气魄,好威武”,再说“真有一夫当关,万夫莫开之慨”显然这句话在说“李逵”,这样看这里是在强调李逵的本领。第二句说“只要一个人拿一根木棒,就可以把“子口'守住”这里人是谁无关紧要,关键是“子口”易守难攻,是强调“子口”险要。这样看选项B合理。
夯实训练
1.给下列句子中带点的字选择正确的解释,在括号里填上序号。
虚:①空虚 ②空着 ③虚假 ④虚弱 ⑤虚心 ⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足
(1)坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板盖着。(    ) 
(2)心使人进步,骄傲使人落后。(    ) 
(3)为了掩饰内心的恐惧,敌人只能张声势。(    ) 
2.根据句子意思写词语。
(1)指极其稀有的珍贵的东西。(        )
(2)比喻原物完整无损地归还本人。(        )
(3)表示完全承认自己的错误,请求对方惩罚。(        ) 
(4)思想一致,共同努力。(        )
易错点3 词语(含关联词语)辨析。
错例1】选择合适的词语填空。
平整    平稳
(1)上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不(    ),一定会放下带的东西,来合适的石头搭上。
(2)家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸来一些(    )方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排。
错误答案】(1)平整  (2)平稳   
错误原因本题错在错解字义,导致填空错误。
正确答案】(1)平稳  (2)平整
解题指导本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同,然后结合具体的语境进行选择填空。平整:弄平;使平坦。平稳:平稳,没有波动或危险。(1)根据语境,描述搭石不平,有波动,可用“平稳”。(2)根据语境,描述石头平坦,可用“平整”。
错例2】给下面句子填上合适的关联词语。
(1)(    )别处都有搭石,惟独这一处没有,人们(    )会谴责这里的人懒惰。
(2)上了点年岁的人,(    )怎样急着赶路,(    )发现哪块搭石不平稳,一定 (    )会放下带的东西,来合适的石头搭上。
(3)(    )有两个人面对面同时走到溪边,(    )会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。
(4)(    )遇上老人来走搭石,年轻人(    )伏下身子背老人过去。
(5)一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,(    )联结着乡亲们美好的感情。
错误答案】(1)因为……所以……  (2)不管……只要……也……  (3)就算……也……  (4)如果……就……  (5)……更……   
错误原因本题错在错解字义,导致填空错误。
正确答案】(1)如果……就……  (2)不管……只要……就……  (3)即使……也……
  (4)只要……就……  (5)……也……
解题指导本题考查了学生对关联词语的运用能力。要熟记常用的关联词语,关联词语可分为8种类型:并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系。填关联词前要弄清分句之间是什么关系,再填入相应关系类型的关联词。(1)分句间是假设关系,表示假如“别处都有搭石,惟独这一处没有”,结果“会谴责这里的人懒惰。”可填“如果……就……”。(2)分句间是条件关系,具有“怎样急着赶路”“发现哪块搭石不平稳”,结果“会放下带的东西,来合适的石头搭上”填“不管……只要……就……”合适。(3)分句间是假设关系,假如“有两个人面对面同时走到溪边”,结果“会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。”填“即使……也……”合适。(4)分句间是条件关系,表示具有“遇上老人来搬搭石”的条件,结果“伏下身子背老人过去。”填“只要……就……”合适。(5)分句间是承接关系,前一句“任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路”接着“联结着乡亲们美好的感情。”填“……也……”合适。

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