部编版高一上全册古诗、古文习题及答案
部编版高一上册古诗、古文习题及答案
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古诗词、古文目录:
一、芣苢/《诗经.周南》
二、文氏外孙入村收麦/苏辙
三、短歌行/曹操
四、归园田居(其一)/陶渊明
五、梦游天姥吟留别/李白
六、登高/杜甫
七、琵琶行/白居易
八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼
九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾
十、声声慢(寻寻觅觅)/李清照
十一、劝学/荀子
十二、师说/韩愈
十三、 赤壁赋/苏轼
十四、登泰山记/姚鼐
古诗词诵读
十五、静女/《诗经·邶风》
十六、涉江采芙蓉/《古诗十九首》
十七、虞美人(春花秋月何时了)/李煜
十八、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观

一、芣苢/《诗经.周南》
【习题】
一)选择题:
1下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(  )
A.本诗的第一章首先讲了薄言采之,也就是她们要去做采芣苢这么一件事情。
B.第二章描写的是采芣苢时的动作。意味着小心谨慎;意味着熟练而快乐。
C.第三章描写的是当芣苢采得很多时,用衣服的下摆兜住并扎在腰带上。
D.这首诗通过对一个女子采芣苢的描写,展现了中国古代太平盛世时期女子的平和之美。
二)默写:
采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,           
采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,            。采采芣苢,           
三)简答:
1、这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?
                                                                   
                                                                   
2、前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。
                                                                   
                                                                   
【参考答案】
一)选择题:
1解析一个女子说法有误,应该是一女子
二)默写:
薄言掇之薄言袺之薄言襭之
三)简答:
1、答:妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里,通过动词的变换表现出来的。“采”是总体描写,“采采”的反复叠唱,有着音乐美感,也体现着妇女们呼朋引伴,轻松欢乐的情调。“有”唱出了获取的愿望,也似乎传递着发现野菜的信息。接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。“掇”,一片片、一颗颗地摘取、拾取;“捋”,由少而多,进而成把地握取;“袺”,把成把握取的野菜放到手持的衣角里;“襭”,再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。整个劳动过程描绘得自然流畅,完整有序。
2、答:我反复吟咏这首诗,眼前出现了这样的劳动景象:一妇女在田野上采摘野菜,她们一边采摘,一边唱歌。她们的动作是如此熟练敏捷,她们的歌声那样悠扬欢快。她们就在唱着自己的劳动,有个唱,还有和声;她们的心里也在歌唱吧,歌唱劳动,歌唱自由。
二、《文氏外孙入村收麦》苏
【习题】
一)选择题:
1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是(  )
A.()    (xié(lài)    (lǐn)
B(xié)    ()        (jiān)    ()
C.(luō)    (yín)      (niǎo)    (chòu)
D.(báo)    (chuō)    (hán)    ().
2.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(  )
A.薄言之       掇:拾取,摘取。
B.薄言    :提起衣襟兜东西。
C.三夜阴霪败场圃    阴霪:连绵不断的雨。
D.村酤劳苦辛    :宽广,广博。
3.下列对有关诗句的理解,不正确的一项是(  )
A.薄言采之:是说妇女有意去采摘芣苢,有此意然后才能开始前往采摘。
B.薄言袺之:用一只手提起衣襟,把芣苢的种子收放起来。
C.一竿晴日舞比邻:雨过天晴,人们纷纷起舞,进行比赛,以表达对天晴可以收麦的欢欣之情。
D.赋诗怜汝足精神:麦收入库,诗人以吟诗赋词的方式来表达辛勤劳动后的喜悦心情。
4.下列对诗歌相关内容的理解与赏析,不正确的一项是    (  )
A.《芣苢》一诗采用重章叠唱的手法,在不断重叠中,产生了简单明快、往复回环的音乐感。
B.《芣苢》一诗以其明快的节奏、表现妇女劳动欢快的场面与热烈的情绪,受到读者的喜爱。
C.《文氏外孙入村收麦》一诗运用对比的手法,三夜阴霪后的一竿晴日,突出了麦收时节农人对收麦的期盼与欢欣。
D.苏辙在《文氏外孙入村收麦》一诗中对麦收劳动场景进行了直接描写,既表现了劳动的辛苦,也表达了家庭团结协作的愉悦。

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