第1课遵守交规避危险
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第2课和动物安全相处
教学目标
情感与态度：喜欢和动物交朋友，愿意和动物友好相处，生活中乐于关心、照顾小动物。
行为与习惯：不伤害动物，能够善待动物。
知识与技能：知道动物是人类的好朋友，动物与人们共同生活在地球上，和人们的生活息息相关，懂得戏弄动物的行为是错误的。
过程与方法：在观察、交流中，培养学生搜集资料、整理资料的能力。
教学重点
喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。
教学难点
在生活中能够做到善待动物、与动物和谐相处。
教学准备
教师准备：收集动物资料，制作课件、动物图片若干。
学生准备：收集自己喜欢的小动物的有关资料。
课时安排
2课时。
第1课时完成话题“我喜欢的动物”的教材内容。
第2课时完成话题“明明和小鸟的故事”“长颈鹿妈妈的诉说”的教材内容。
教学过程
活动一我喜欢的动物
1.师今天想带小朋友们参观动物王国，想去吗？那咱们出发吧。（播放视频动画，走进动物世界）
（1）你在动物王国里看到了那些动物？（指名交流）
（2）小结：是啊！动物王国里的动物真多，正是因为有了这些动物我们的世界才会如此多的丰富多彩呢！
（3）你们喜欢他们吗？今天这节课我们就一起和动物交个朋友！（板书课题）
活动二认识动物
1．师：同学们你们喜欢什么动物呀？别着急告诉老师，谁能通过模仿你喜欢动物的动作和声音让大家来猜猜你喜欢的是什么动物？（生上台表演）
2．其实同学们模仿得可真像，其实吸引我们的不仅是动物们的样子和声音，它们的本领也不小呢？周老师就知道我们平时吃的鸡蛋就是靠母鸡生产的呢！那你知道那些动物的本领吗？（指名说）
3．师总结：动物们的本领真大，你们瞧（出示图片，了解猪，牛，马等常见动物的作用）他们在人类的生活中充当着不可或缺的角！不仅如此，很多动物还是我们人类的老师呢！（出示蜻蜓、变龙、野猪的图片，讲解人类在他们身上得到的启发）4．总结：动物们在生活中给我们以帮助，在科学上也给了我们许多有益的启发，面对他们做出的巨大贡献，你有什么话想对这些动物朋友们说吗？（说话练习）
活动三学会保护动物
1．同学们你们养过小动物吗？你们和动物之间有没有发生过什么有趣的事呢？小组交流（指名交流分享自己的趣事）
2．师总结：听了你们的故事，老师感受到你们真的很喜爱小动物（相机板书：喜爱动物）我们喜爱动物，在生活中就要学习如何和动物友好相处，你们知道怎么和动物相处吗？下面一起来看看明明是怎么做的吧！（播放视频：明明和小鸟）
3．思考：明明为什么把自己喜爱的小鸟放走呢？（指名回答）
4．小结：是啊！每一种动物都有自己的生活习惯，爱他就要学会尊重它，这才是真正的爱护动物（相机板书：爱护动物）
5.我们生活中经常发生伤害动物的事情，你们看下面的一则报道（播放视频：动物园野生小鹿被毒死）看了这个报道，你想说什么？（自由交流）
6.师总结：其实饲养员们已经为动物们精心准备了充足的食物，以后我们到动物园里可不能随意投食了。
7.除此之外，还有一些人为了自身的利益，做出了杀害动物的残忍行径（出示虐杀动物的图片）看了这些图片。你有什么感觉（自由回答）看到我们的动物朋友收到这样的伤害，此时此刻你的心情又是怎么的？（继续交流）
8.师：老师和你们一样，也非常的愤怒，所以老师想送一句话给那些伤害动物的人听（出示，生齐读）
9.如果也让你对他们说一句话，你会怎样进行劝说呢？小组讨论，在纸上写一写（指名交流，展示朗读）
10.老师相信那些伤害动物的人听了你们的斥责一定会羞愧不安的。
11.总结升华：（出示图片，配乐）师解说：动物是我们最亲密的朋友，因为有了它们，我们的生活才会如此多姿多彩；因为有了他们，我们的大自然才充满生机，只有人与动物和谐相处，世界才会更加美好，就让我们从现在起做一名保护动物的小卫士，呼吁和号召身边的其他人加入到保护动物的行列中来！
第3课应对劫持要机智
教学目标： 1．让孩子知道远离危险，了解一些遇到危险如何自救和求助的方法。
2.知道生活中遇到的各种危险最基本的紧急求助和自救方法。
3.远离危险，爱护自己的身体，健康安全地成长。
教学重、难点：学会机智应对危险的方法，远离危险，保护自己的身体安全。
教学过程：一、导入小朋友，你们听说过自护训练营吗？那里可是教给小朋友们面对危险时，如何自护自救，远离危险的地方。
小朋友，你们想参加吗？（想）那我们就一起走进自护训练营吧！我是营长，你们当然是自护训练营的小营员了。
让我们一起喊出我们的口号吧!（出示：我体验, 我挑战, 我是自护小勇士!）接下来，让我们用热烈的掌声请出我们的小考官，他就是我们的好朋友小精灵手偶。
（出示小精灵，同时说出：小营员们，你们好！我是你们的小考官，今天我想通过一系列考题，考一考你们，看看谁最有自护意识，能机智应对危险，那么今天你将是我们的自护小勇士！小营员们加油吧！）好，我们一齐向自护训练营出发！（播放音乐。
一齐拍手）
二、新授 1．自护训练营的营员们请注意，我们即将到达第一站和平街 1 号楼小明家。
（出示书本第十页图：小偷入室盗窃）小明家发生什么事了，我们应该怎么办呀？师总结：千万别出声，认识的人帮忙打 110。
你们知道 110 是什么电话吗？（匪警电话）你还知道哪些求助电话呢？把它写在你的纸上，一张纸上写一个，注意写大点。
谁说说你所写的求助电话？这些电话在什么情况下可以拨打？生举纸到前面来。
生：火警电话 119 生：匪警电话 110 生：急救电话 120（同时教师粘贴电话样式的板书）为了检验你们对求助电话的掌握情况，我们来做个游戏，我来出示图片或文字，你们举相应的电话号码并喊出它的名字，（依次出现以下六幅图片：《失火》《抢包》《有人落水》《老奶奶晕倒》《被雷击倒》）学生举号码。
2．小营员们，我们已经知道了求助电话，快快拨通 110 让来抓小偷吧！记住小明家住在和平街一号。
谁愿意来打这个求助电话？如果你是急救中心的接线员，听清情况了吗？说说打求助电话时应注意什么？（出示文字： 1 有什么危险发生。
2 事发地点。
3 现场情况）
3．小营员们，你们知道怎样来拨打求助电话了吗？我们赶快去第二站和平街 2 号楼壮壮家去吧！（出示“、劫持图”）不好，壮壮被了，快想一想坏人一般在什么时间，什么地方进行？学生回答，教师总结（书 12 页内容）万一你被了，你会怎么办？生回答，师小结（书 11 页内容）。
三、巩固自我保护及求助方法。
师：如果遭遇劫持你会怎么做呢？请小朋友根据提示词说一说：不大喊大叫、趁着、底下、悄悄、求救。
（有时间的话可以角扮演，体会更深）我觉得每个小营员都表现得很出，你们学会了使用求救电话，它能帮助你尽快脱离危险。
不过可不能随便打这些电话哦！四、送礼物爱心卡，结束活动孩子们，我宣布，你们都是自护小勇士，（送礼物，每人一张写有安全儿歌的爱心卡）到这里，我们的自护训练营也结束了，板书课题。
作为营长，我非常高兴，因为你们又学到了许多知识。
营员们，危险随时存在，但是如果我们时刻把安全知识牢记在心，就能远离危险，遇到危险懂得自救和求助，就一定能健康、安全地成长！
五、拓展延伸
1、课后小朋友之间互相说一说书 13 页最后一项。
2、结合书本第 12 页，说一说写一写外出时怎样才能不被坏人盯上。
第4课体育活动要当心
活动目标： 1、了解上体育课、活动课事项。
2、了解体育活动时的注意事项。
活动过程：
（一）上体育课、活动课时衣着上的注意事项：
上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。
（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
（3）头上不要戴各种发卡。
（4）尽量不要戴眼镜。
（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。
（二）活动应注意事项：
（1）剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。
（2）由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。
（3）剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。
（4）剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。
（5）恶劣天气（大风、雾天、气温过高或过低）不宜活动。
（三）活动小结：
体育活动要量力而行，安全第一，适时适度进行。
其他注意事项：
1 课前做好准备运动，课后做好放松整理。
2 课前课后进行点名，见习生必须随队见习。
3 穿着紧凑的服装，鞋，禁止穿着有碍运动的服装。
4 听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习
5 在做器械，高难度，危险动作时做好安全保护。
6 上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。
7 做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。
8 课前应检查场地，器材，课中提出安全要求。
1、自由活动时注意追逐的孩子会摔跤（摔断手脚、摔到头部）。
三有保护动物是什么意思2、打球的时候注意别把球丢到同学头或脸部。
3、跑步的时候强调不能倒过来跑、不能一边跑一边嬉戏。
4、不能在没有老师在场的情况下使用举重、哑铃、铁饼等运动用具。
5、在进行跳绳活动时要注意相互间的距离，要注意别把绳打到其它同学身上（包括头部）。
6、在上课前要先做些准备运动以防拉伤筋骨。
7、在跳远与跳高项目中，老师应该严格把关，做足安全措施，（包括先清理沙池、每跳完一次扒沙一次）（跳高要注意垫子是否足够、距离是否正确等）。
8、上好每一次体育课不能让学生自由活动，责任事故往往就出现在自由活动的时候。
9、有先生顺序的排列好每一位学生，让他们都能向前望到老师教的每一个标准动作，减底产生意外的可能性。
第5课防范侵害早知道
【教学目标】
[知识目标] 认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法等是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。
[能力目标] 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；
[情感、态度。价值目标]懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；树立正确的道德观，确立法律观念。
【教学重点、难点】
重点：当面临不法侵害或突发意外事件时，善用智慧保护自己
难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。
【教法：】
教法：情景教学法、分析法、讨论法。
【课时】： 1课时
课前准备：①了解身份证的作用（问家长或查资料）②搜集关于身份证的案例
③搜集中学生遭受侵害的事例
【教学过程】：
（一）歌曲引入：播放歌曲《祝你平安》。
师：大家知道这首歌曲的名字叫什么？（学生答：祝你平安）对，就叫“祝你平安”，我想每个人都希望自己和周围的人平平安安，不受伤害，尤其是做父母的，格外关心自己孩子的健康、安全。但“据国家儿童少年‘安康计划’公布的数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、食物中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。”
由此可见，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往处于被动地位，容易受到侵害。所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，保护自己”。
（二）讲授新课
一、1、畅谈身份证的作用（学生自由说一说）
2、学生讲述发生在身边的关于身份证的事例。（丢失、使用他人身份证的影响）
思考：这些身边的事例告诉我们什么道理？
得出结论一：面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境
二、“交流探究”——我们对社会生活的哪些方面要提高警惕？
学生交流：身边的侵害
提问：但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么怎样才能更有效地防范侵害
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