书的千白问教案
书的千白问教案
《书的千百问》
活动形式/地点：集体/教室
预设目标：
1.能够适用常见的形容词、同义词，比较生动地描述自已对书的印象。
2.能够提出想要研究的关于书的问题，并用符号记录自己的问题。什么地问
3.对自己研究书的计划充满期待。
一、提问导入
活动过程
师:提到书，你会想到什么?
二、分享环节
1.师:你对书的印象是什么样?请从(颜、味道、声音、形状)方面行进行分享。
2.幼儿分享自己对书的印象。
三、幼儿自由讨论。
1.问题:关于书，你知道些什么?
2.问题:关于书,你还想了解些什么?
四、操作环节。
幼儿将自己想要研究的关于书的问题画出来。

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