小标点 大学问——浅析编校过程中常见的标点错误
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标
点符号是书面语的重要组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。作为书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。小标点本身也是大文章，标点符号规范运用大有学问。作为编辑，一定要深入研究各种标点符号使用规范，及时总结归纳，善于积累运用，这样才能在文稿的编辑校对中把好标点关，为书稿增。
然而，在日常编校工作中，一些标点的运用总是充满“陷阱”，编辑人员稍不注意便会入坑。所谓“千里之堤毁于蚁穴”，小小的标点也是图书质检的重要环节，对图书的编校质量有很大的影响。本文拟从编校工作中最常见、最易犯的标点错误入手，通过举例分析这些错误的出现原因及改正措施，希望能对图书编校质量的提升起到一点小小的作用。
1.间隔号的误用
（1）在今年的“3.15”消费者权益日，大批食品企业因安全隐患被曝光。
表示事件、节日和其他特殊意义的含有月日（用阿拉伯数字）简称的词组，月日之间要用间隔号，不能用下脚圆点号。因此，句中的“3.15”应改为“3·15”。
（2）A ·罗伯特·李是来自美国的一位医生。
当外国人和少数民族人名中出现缩写字母时，缩写字母后面要用下脚圆点号，不能用间隔号。故该句中“A ·罗伯特·李”应改为“A.罗伯特·李”。
特别需要注意的是，如果缩写字母若出现在名字中间，缩写字母与它前面汉字之间应用间隔号，如罗伯特·A.罗维特。
（3）他想买一份《人民日报·海外版》。
书名与版本之间不能用间隔号，应改为“《人民日报》（海外版）”。
（4）《水星·火星和金星》一书即将付印。
并列短语构成的标题中，并列成分间已使用间隔号隔开时，应统一用间隔号，不应再用“和”“及”等连词。因此，该句中书名应改为《水星·火星·金星》。
2.顿号的误用
（1）老井啊、小河啊、矮崖啊、野花啊，家乡的一切都令他魂牵梦萦。
句内并列成分如果带有语气词，并列成分之间应由顿号改为逗号。故该句中三个顿号都应用逗号。
（2）20世纪70、80年代，大部分农村都已经通电。表示概数的两个连用数字之间不用顿号，且不能用阿拉伯数字，因而此处“70、80年代”应改为“七八十年代”。
（3）这次全校共评选出三好学生、优秀班干部50名、模范班集体10个。
这个句子将“三好学生”“优秀班干部”“模范班集体”并列，优秀班干部50名，模范班集体10个，那三好学生的人数呢？其实，这里想要表达的意思是“三好学生”和“优秀班干部”共50名，因为标点运用不恰当产生了歧义。应将第二个顿号改为逗号——这次全校共评选出三好学生、优秀班干部50名，模范班集体10个。这样便一目了然了。
（4）我父、母亲都是地地道道的农民。
合并式简称中间不能加顿号，故该句应改为“我父母亲都是地地道道的农民”。类似用法还有中小学、大小雁塔、大中专、前后任领导等。
（5）李老师每节自习课都会跟班，要么辅导作业、要么监督纪律。
选择性的并列结构之间不能用顿号，而应用逗号。因此，句中“要么辅导作业、要么监督纪律”应改为“要么辅导作业，要么监督纪律”。此外，如“以及”“并”“并且”“尤其是”“特别是”“还有”等词，前面一般也不用顿号，而用逗号。
（6）他为女儿采购了很多物品：脸盆、毛巾、香皂、牙刷、等等。
并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。故该句应改为：他为女儿采购了很多物品：脸盆、毛巾、香皂、牙刷等等。
此处需要特别注意的是，当并列成分间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前也要用逗号隔开。如：在外出旅游时，你最好先做好攻略：当地有哪些知名景点，有哪些特美食，住在哪里出行方便，当地有什么特殊的习俗，等
【作者简介】张爱林，陕西师范大学出版总社有限公司编辑。
小标点大学问
——浅析编校过程中常见的标点错误
张爱林
（陕西师范大学出版总社有限公司西安710062）
【摘要】标点符号是图书质量检查中的重要一环，对图书整体质量的影响不容忽视。但在实际编校工作中，标点符号的运用规范又常常被忽视，因而形形的标点错误层出不穷。本文拟从编校工作中最常见、最易犯的标点错误入手，通过举例分析这些错误的出现原因及改正措施，以期引起广大文字工作者对标点符号规范应用的重视。
【关键词】编校质量；标点符号；思想表达
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等。
3.问号的误用（1）“你到底还去不去？我的大忙人。”杨丽一脸不高兴地问。
这是一个倒装句。当疑问句倒装时，问号要放在句末。因此，这句话应改为：“你到底还去不去，我的大忙人？”杨丽一脸不高兴地问。
（2）地铁口站着很多出租车司机，见有人过来就争着招呼“去哪儿？去哪儿”，热情得让人受不了。
不作为独立句子来用的引文，其末尾原有的问号和叹号应保留。所以，句中第二个“去哪儿”后面应该加上问号。
（3）选择问句中的问号位置
当选项较短且在语气上没有停顿时，一般只在句末用问号。如：他到底是单纯还是愚蠢？
当选项较多时，可以在每个选项后用问号。如：作为一名领导，你是站在前面以身作则呢？还是站在后面指手画脚呢？还是站在对面反对大家呢？
此外，当选项为两项时，前一项通常用逗号，但有时为了表示选项的独立性，也可都用问号。
如：这到底是规划出了问题？还是执行出了问题？这到底是规划出了问题，还是执行出了问题？此时要注意，这两种用法都是正确的。4.书名号的误用
（1）《红与黑》（司汤达）《人间喜剧》（巴尔扎克）《变龙》（契科夫）等都是批判现实主义的代表作。
《西游记》《水浒传》《三国演义》和《红楼梦》是我国四大古典名著。
多个书名号连用表并列关系时通常不用顿号。但如果有其他成分（如括注、或、和等）插在并列的书名号之间，宜加上顿号。因此，上面两个句子应分别改为：
《红与黑》（司汤达）、《人间喜剧》（巴尔扎克）、《变龙》（契科夫）等都是批判现实主义的代表作。
《西游记》、《水浒传》、《三国演义》和《红楼梦》是我国四大古典名著。
需要注意的是，这一规则也适用于多个引号连用时。（2）他刚刚买了一本《现代汉语词典（第7版）》。括号应放到书名号外面。
当书名、篇名中带有括注时，要判断括注部分是否属于书名、篇名的一部分，如果括注是书名、篇名的一部分，应放在书名号之内，反之则要放在书名号外面。上面句子中，“第7版”显然不属于书名部分，因此应改为“《现代汉语词典》（第7版）”。
此外，如《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》、《琵琶行（并序）》、《辞海》（彩图版）、《人民日报》（海外版）都是正确用法。
（3）下学期我们要开设《西方哲学》和《市场营销》两门课。
《墨宝杯》书法大赛已进入决赛阶段。他正在填写《员工入职登记表》。
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上面三个句子中，书名号的用法都是错误的。不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。第一句中书名号
可以直接删除，第二句和第三句中的书名号则应改为引号。
（4）《三言两拍》是我国古代短篇小说的宝库。“三言”是《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合称，“二拍”则是《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》的合称。作品合称不能用书名号。故此处应改为引号。
5.破折号的误用
（1）小丽惊慌失措地跑进老师的办公室：“老师，不——不好了！亮亮的腿摔坏了！”
此处要根据破折号的作用来判断。句中想要表示的是说话声音断断续续，但破折号没有这种用法，因而应将破折号改为省略号。
（2）在亲人金珠玛米——解放军——的帮助下，我很快就恢复了健康。
句中“解放军”是对“金珠玛米”的意译，故破折号应改为括号。
6.冒号的误用
（1）参考资料：赫胥黎：《进化论与伦理学》。
出席这次会议的有：河北：刘星、王媛。山东：张平、韩东。
冒号一般不应套用，所以第一个句子可改为：参考资料：赫胥黎《进化论与伦理学》。
遇到冒号不得不套用的情况，应该另起一行，这样就可以较为清晰地显示出层次。如第二个句子可以改为：
出席这次会议的有：河北：刘星、王媛。山东：张平、韩东。
（2）在平时的学习中，有效掌握知识的方法有：课前预习，课上认真听讲，课后及时复习，临时抱佛
脚是没有用的。
这里要注意冒号提示范围的大小。在冒号提示范围的末尾要用句号。这句话中，冒号的提示范围包括“课前预习，课上认真听讲，课后及时复习”，最后一句不在冒号的提示范围内。因此“课后及时复习”后面的逗号应改为句号。
（3）乌贼有一个独特的本领：就是遇到敌害时，会喷射墨汁将海水染黑，自己趁机逃之夭夭。
冒号本身就是一种提示符号，不能和提示语“就是”“即”等并用。此句中应将“就是”删除。
7.叹号的误用
（1）好美啊！故乡的风景。
主谓、状语等成分倒置的感叹句，叹号不能放在句中，必须放在句末。因此该句应改为：好美啊，故乡的风景！
（2）哇！这地方真美！
叹号是句末点号，常用于叹词独立成句或语气词在句末时。该句中“哇”是句首叹词，不独立成句，所以用叹号是不恰当的，应将叹号改为逗号。
（3）家乡秀美的景啊！像一块磁石深深地吸引着我。
“家乡秀美的景啊”是句子的主语，不是独立的句子，因此叹号应改为逗号。（下转第91页）
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8.括号的误用
（1）（2019陕西文综，32（2），8分）（题目出处）括号尽量不要套用，尤其是同一形式的括号，如果必须套用括号，要采用不同形式的括号配合使用。如改为：【2019陕西文综，32（2），8分】（题目出处）
此处需要注意的是，每种括号都有自己特有的习惯用法，如表示作者国籍或朝代时，可用方括号或六角括号；表示公文发文年份用六角括号，表示电讯稿消息来源用方头括号。
（2）半小时过去了（对他来说，又何止半小时！）儿子还是没有回来。
句内括号外是否用点号取决于括号所处的位置，如果句内括号处于句子停顿处，应用点号。因此，上面句子括号里面应加逗号。此外还需要注意，括号内行文末尾需要时可以用问号、叹号和省略号，除此之外，通常不加标点。
（3）问：你对你不喜欢的同事是什么态度？答：感情上疏远，工作上配合。（掌声，笑声。）
句外括号行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定，如语段较长、内容复杂，应用句号。该句括号中语段短而简单，故末尾不宜用句号，应直接删除。此外要注意，句外括号外通常不用点号。
9.省略号与其他点号的连用
（1）他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前，显得很高大，很威武。
（2）春节前后，我去了北京、西安……，北京时尚，西安古雅。（不加标点，两句会发生粘连）
省略后前后通常不加标点，但也有例外。如句（1），如果后句省略的内容与前句没有关系时，或不加点号无法表示停顿或表明结构关系时，省略号前可以保留点号。
当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后面加点号，如句（2）。
总之，标点问题很容易被人忽视，因而是最容易出现问题的一个环节。在书稿编校过程中，编辑一定要随时绷紧这根弦，随时发现随时积累，这样才不会让标点符号的运用有空子可钻。■参考文献：
[1]阳建国.编辑校对实用手册[M].广西师范大学出版社，2002年版.
[2]新闻出版总署科技发展司、新闻出版总署图书出版管理司.作者编辑常用标准及规范[M].中国标准出版社，2008年版.
[3]杨建梅.编校常见问题研究[J].和田师范专科学校学报，2012年第31卷，第二期.
[4]郝丹立，万方.从图书质检看编校问题[J].四川教育学院学报，2006年第22卷，第3期.
（上接第88页）
更新，意见领袖的诞生更为便利。通过生动的内容及社互动，自媒体与受众之间更易产生情感共鸣与信任纽带。
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结语
通过总结B 站UP 主纳豆奶奶的自媒体营销特点，以获得自媒体营销策略启发。分析得出，准自身定位是在自媒体红海中差异化的突破口；内容才是王道，是口碑的保证，需要注重内容的创意，让粉丝感受到诚意；根植于内容创造的同时也要兼顾社互动，可以适度地利用粉丝
经济，但也需要更多地思考自己作为意见领袖的社会意义与责任。
自媒体的塑造最终还是要回归到人的养成，同理，品牌的社会化营销最终也还是要回归内容、品牌初心与品牌内涵，比起自媒体账号，品牌的社营销是机遇的同时更面临着考验。■参考文献：
[1]自媒体营销三步走[J].国际公关,2012(03):83.
[2]日本女朋友VS 中国女朋友，你喜欢哪一个？[EB/
OL].(2017-05-29)[2020-05-23].www.bilibili/vid⁃eo/BV15x411e77w
[3]徐漪.自媒体营销运作模式与发展对策[J].产业与科技论坛,2019,18(17):15-17.
[4]江承超，曹新伟.基于社交媒体的短视频社交软件传
播心理分析[J].科技传播,2020,12(06):3-7.
[5]Joe Pulizzi,Newt Barrett.Get content,get customers :
turn prospects into buyers with content marketing[J].amacom,2009.
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