2023年春季学期八年级语文期中测试卷（含答案）
2023年春季学期八年级语文下册期中测试卷
（时间：150分钟 满分：120分）
姓名：___________班级：____________得分：___________
一、积累与运用（共16分）
阅读下面的文字，按要求完成1-3题。（6分）
读《社戏》,十几个少年,“撺 duō起来,说可以坐了这航船和我一同去”让人领悟到孩子间纯真美好的友谊;读《安塞腰鼓》,“它震憾着你,烧灼着你,威逼着你”,让人感受到安塞腰鼓的磅礴气势;读《大自然的语言》,“北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都无声无息、无影无踪”,让人了解到大自然的奥秘;读《大雁归来》,“当一大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了”,让人体味到动物世界的美妙……徜徉在语文园地,我们收获多多。
1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）
撺duō（ ）____________雾霭（ ）
2．文段中有一个错别字，请出来，并订正。（2分）
“_________________”改为“________________________”
3．文中画线句对应的成语是_____________________。（2分）
阅读下面的文字，按要求完成4-6题。（6分）
①语文与生活密不可分，在语文课上学习语文固然重要，但也不能忽视在生活中运用语文、学习语文。②只要细心观察，你就会发现生活中处处有语文。③漫步公园，一句“小草梦正酣，请君勿打扰”的标语，让人发现标语也可以如此诙谐______步入教室，一挂“问渠那得清如许？为有源头活水来”的条幅，让人领略古诗中的哲思妙趣；连接互联网，“点赞”“给力”等生动易记的网络流行语，让人感叹网络语言的别样魅力。④要学好语文，还要多读好书。⑤只要有一双慧眼，我们就会发现生活中处处蕴含着语文的智慧！
4．第①句中有一处语序不当，应将“________________________”改为“ ______________________________________”。（2分）
5．第③句画横线的地方应填入的标点符号是。（2分）
6．第______句偏离主题，应删去。（2分）
阅读朱自清《经典常谈》选段，完成7-8题。（4分）
江州是现在的什么地方 【甲】《汉书》的名称从《尚书》来，是班固定的。他说唐、虞、三代当时都有记载，颂述功德；汉朝却到了第六代才有司马迁的《史记》。而《史记》是通史，将汉朝皇帝的本纪放在尽后头，并且将尧的后裔的汉和秦、项放在相等的地位，这实在不足以推尊本朝。况《史记》只到武帝而止，也没有成段落似的。他所以断代述史，起于高祖，终于平帝时王莽之诛，共十二世，二百三十年，作纪、表、志、传凡百篇，称为《汉书》。班固著《汉书》，虽然根据父亲的评论，修正了《史记》的缺失，但断代的主张，却是他的创见。他这样一面保存了文献，一面贯彻了发扬本朝功德的趣旨。所以后来的正史都以他的书为范本，名称也多叫作“书”。他这个创见，影响是极大的。
【乙】《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手。表、志由曹大家和马续补成；纪、传从昭帝至平帝有班彪的《后传》作底本。而从高祖至武帝，更多用《史记》的文字。
这样一看，班固自己作的似乎太少。因此有人说他的书是“剽窃”而成，算不得著作。但那时的著作权的观念还不甚分明，不以抄袭为嫌；而史书也不能凭虚别构。班固删润旧文，正是所谓“述而不作”。他删润的地方，却颇有别裁，决非率尔下笔。
7．根据甲、乙选段，概述班固编撰《汉书》的原因。（2分）
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8．根据甲、乙选段，班固编撰的《汉书》有哪些独创之处？（2分）
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二、现代文阅读（一）（共6分）
唐宋大诗人诗中的物候
竺可桢
①我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，改造大自然。
②明清之际的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、乌之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言中可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含义，所以能编为诗歌而传之后世。
③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的宣传，这首诗便被传诵
开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。
④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以到答案。李白诗：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据宋洪迈《容斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天的重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。
⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子；暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……”
⑥南宋诗人陆游，在七十六岁时作《初冬》诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫
叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时。二月闻子规，春耕不可迟。三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥。四月鸣布谷，家家蚕上蔟。五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。
⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。
（有删改）
9．作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？（2分）
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10．本文主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
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11．下面的语段可以放在文中的哪两段之间？为什么？（2分）
物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。
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三、古诗文阅读（共20分）
（一）望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
12．下列对《望洞庭湖赠张丞相》理解和分析有误的一项是（ ）。（2分）
A.首联“平”“涵”“混”等词富有表现力，写出了秋天洞庭湖湖水上涨、水和天空浑然一体的宏伟阔大景象。
B.颔联是描写洞庭湖的名句，运用了对偶、夸张的修辞手法，从视觉、听觉的角度描写了洞庭湖澎湃的磅礴气势。
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