一年级传统文化天地民 孝尊长
导学案
课题
天地民 孝尊长
案序
15
课时
1
课型
新授
组长签字
学
习
目
标
1使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
2在老师的引导下， 能够联系生活实际，弄明白课文的意思。
3使学生尊敬老人是责任。
学习重难点
使学生尊敬老人是责任。
教学辅助手段
故事信陵君敬老爱贤的故事
问题预设与生成
集体备课
二次修改
一）、导入：从古至今，尊老都是我们的传统美德，尊敬老人是每个人义不容辞的责任，今天我们就一起走入“天地民 孝尊长”板书课题，齐读。
二)、借助拼音读课文。
1、 自由读，指名读。指导。
2、 边读边想：我们平时有没有尊重老人，如果不对应该怎么做？
3、 小组讨论，交流。
4、 全班交流，指导。
（1） 早晚安挂嘴边。
（2）请教时要谦虚。
  孝敬老人是每个人义不容辞的责任。
（3）见长辈用尊称。
（4）勤做事多行孝。
三)、读信陵君敬老爱贤的故事。
1、 自由读。
2、 说说信陵君做的对吗？你从中懂得了什么？
3、 你平时是怎么做的？今后怎么做？
小组交流，指名汇报。
四)、 拓展活动
1、 看图，说说谁做的对，为什么？
2、 自我评价。
3、 读背《敬长歌》。
 
教师范读故事《信陵君敬老爱贤》的故事，然后学生借助拼音自读
板
书
设
计
天地民 孝尊长
信陵君敬老爱贤
反
思
重
建
   
导学案
课题
天地民 孝尊长
案序
16
课时
2
课型
新授
组长签字
多媒体是什么意思
学
习
目
标
1使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
2在老师的引导下， 能够联系生活实际，弄明白课文的意思。
3使学生尊敬老人是责任。
学习重难点
懂得敬老是我们义不容辞的责任
教学辅助手段
多媒体课件
问题预设与生成
集体备课
1、绘本导课
1、同学们，今天老师给大家讲一个《信陵君敬老爱贤》的故事。请同学们仔细听，故事讲完后，想想信陵君是怎样赢得候羸认可的？
2、故事讲完后，教室学生回答刚才的问题。
2、读典明理
1、教师范读原文：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”
2、组内同学互读，及时纠正发音。
3、组内说说这句话的意思。之后教师解析。
4、全班齐诵原文和“古语今说”
3、资料拓展
1、同学们，你们知道每年农历九月初九是什么节日吗？
  说说自己的感受，鼓励孩子们大胆发言
2、师：1989年，我国把农历九月初九“重阳节”定义为“老人节”，二九相重，又称为“重九”。“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。206年5月20日，重阳节被国务院列入首批国家非物质文化遗产名录。现在我们来看一段有关“老人节”的新闻报道。
3、看完谈谈自己的感受。
4、知行合一
1、学生以小组合作的形式分别就“早晚安挂嘴边”“请教时要谦虚”“见长辈用尊称”“勤做事多行孝”四个方面展开讨论研究。
2、时间到。学生以小组为单位进行展示汇报，教师适时予以指导和补充。
  说一说我们学校在重阳节的时候是如何让孩子们做的？手抄报，为老人做事情的照片
板
书
设
计
天地民 孝尊长
反
思
重
建
 

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