幼儿魔方第一堂课教案
支
教
教
案
科目:魔方
 
课程简介……………………………………………………………2
1、课程概述………………………………………………………2
2、三维目标………………………………………………………2
3、课程安排………………………………………………………2
4、注意事项………………………………………………………2
5、挑战与措施……………………………………………………3
教学设计  …………………………………………………………4
课程简介
1、课程概述
魔方的发明是用来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构，以及锻炼学生的空间思维能力和记忆力的。魔方的还原 过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，且还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。小学生对新事物有着极强的好奇心，魔方不仅能满足同学们的好奇心，还能磨砺同学们的意志，另外魔方对于儿童形成良好的思维方式和思维习惯有重要作用。
基于此，我想给孩子们带来魔方的课程，并且着重于培养他们观察、动手的能力。
2、三维目标
1、知识与技能:让孩子们学习学会观察，思考空间立方体的组成和结构。
2、过程与方法：采用参与式教学设计体验活动，让孩子们在观看还原魔方和自己动手还原魔方的过程中学会观察，思考空间立方体的组成和结构。
3、情感态度和价值观：让孩子们学会从多方面，多角度了解事物，认识事物内涵。
3、课程安排
4、注意事项   
1、建立与学生的良好关系，与他们多交流沟通，倾听他们内心想法，给予精神支持，也可以及时调整教学方式以便更贴近他们；
2、在建立良好的关系的同时，也要制定一定的规则、奖惩制度；
3、在课堂上要吸引学生的参与热情，增强课堂互动，引导学生主动思考与分享；
4、以身作则，培养学生有爱心、积极乐观的生活态度。同时，注意自己言行，不带入一些网络流行语言；此外，少带入一些城市的元素，避免让学生自卑。
教学设计
第一课时 
学习内容
认识魔方，还原魔方
教学目标
1、认识、了解魔方
2、对还原魔方产生兴趣和学习欲望
3、学会多角度观察魔方
重点
魔方简史，动手还原
难点
空间想象能力的培养
教具准备
魔方（三阶），视频，PPT
能力培养
培养学生空间观察，思维和记忆能力
教学提纲
备注：（）内分别为环节开始时间，环节需要时间
教学过程
（0,3min）自我介绍，介绍本门课程
（3,1min）强调纪律：约定玩魔方时的纪律
（4,6min）介绍魔方
（10,25min）教习还原魔方
（35,5min）总结课程，回顾学习内容
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
自
我
介
绍
+
强
调
纪
律
+
课
程魔方怎么还原
简
介
[说]大家好，我叫是小安，大家可以叫我XX，今天我们要上的是魔方课，大家对魔方有什么了解吗
[说]嗯嗯，大家对魔方有一定的了解，那我们就来开始我们的魔方课吧。在上课前我们先说一下小纪律哦，大家要听从老师的安排，除了老师说可以和旁边的团学一起讨论，不要说悄悄话哦，还有，魔方是很考验同学们的耐心的，所以我们不可以被打倒，要充分发挥我们的耐心，还原魔方哦！
[说]好的，那我们开始上课啦！
[说]大家知道魔方的历史吗？魔方是匈牙利布达佩斯建筑学院的厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。魔方一开始是他发明用来教学的，没想到把魔方打乱后，还原是一个有趣而且困难的问题。这届可，我们就来看看魔方这个小小的方块有着怎样的秘密。
1、回应对魔方的了解
2、回应课堂纪律
1、了解课程
2、让同学们明白课堂纪律
介
绍
魔
方
+
观
看
视
频
[说]大家知道多少种魔方的种类？
[说]好，看来大家对魔方的种类还是挺有了解的，那我们一起来看看，魔方的常见品种哈（ppt）。接下来我们主要介绍一下三阶魔方，大家先说说你们对三阶魔方的观察结果。
[说]大家都很厉害呢！我们说了三阶魔方的外表，那我们把它拆了，看看里面有什么，好不好？（ppt）
[说]那魔方有那么多种变化，那还原魔方会不会好难呀？但是，有那么一些人，他们还原魔方的速度快到可以像是只是一眨眼的功夫哦，我们来看看他们的神速吧。由于不能播放视频，所以只能给大家看看他们的记录了。
1、回答
2、观察并回答
3、猜测并回答
1、创造机会让同学们回答问题
2、让学生学会观察，并把观察结果正确地表达出来
教
学
还
原
魔
方
[说]大家看见他们的神速了吧？虽然我们不能达到他们的神速，但是，多加练习，相信我们也可以很快地还原的。大家有没有信心呀?
[说]那我们就一起学习还原魔方吧。首先是还原魔方的一面，然后再一层一层地还原，直至全部还原。
[说]接下来，我们请（）来和我一起给大家发魔方，大家不要争，然后，拿到魔方的同学先轮流观察一下魔方的外形，拆就不要了哈，一会我们还要玩魔方呢！首先，请同学们随机转动魔方，将魔方顺序打乱。
[说]好了，我们来学习怎么还原魔方了，（手把手教学还原魔方)好，完成了，你们呢？完成了的同学举起你们的小手，给看看！好，同学们完成了没有？
[说]同学们都好棒哦！玩魔方是需要持之以恒的，如果太久不接触魔方，你会忘记魔方，魔方也会忘记你的哦！做每一件事都一样，要持之以恒，每天都去练习，才会成功！
配合活动
总
结
课
程
[说]这节课即将结束了哦，我们来回顾一下本节课的内容。
[说]这节课我们先认识了魔方的发明者厄尔诺·鲁比克教授，再接下来是模仿的种类，然后是三阶魔方的结构和变化数，然后还看了神速还原魔方的视频，最后我们还学习了如何还原魔方，大家可不可以说一声在这节课有什么收获呀？
[说]这节课和大家相处得很开心，希望大家对魔方感兴趣，多加练习，如果有一天有人可以达到神速，那老师这节课就上得太有价值了。当然玩魔方可以，但是不可以占用学习时间哦!学习才是主要任务哦！最好祝大家学业有成，每天开开心心哦！
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