化学人教版九年级下册复分解反应条件探究
课题：
酸、碱、盐之间发生复分解反应条件的探究
                                   
                                      制作人：叶言生
                                          2017年3月 
        酸、碱、盐之间发生复分解反应条件的探究
                  叶言生
一、【教学思路与设计】
    复分解反应掌握熟练程度直接影响到学生对分离的理解，还直接影响到学生高中时离子方程式书写的学习。培养学生从离子的角度认识物质在溶液中的反应，在初中阶段是对酸、碱、盐相互反应的高度总结和概括，更可以培养学生运用化学知识进行物质间反应的推理的能力，使学生能认识和体会到掌握化学规律的重要性。
    学生在学习复分解反应前已经完整的学习了常见酸、碱、盐的性质和用途，对它们之间的反应有了较多的感性认识。通过对第九单元《溶液》的学习，学生能够认识到常见的酸、碱、盐在水中溶解后是以离子的形式分散到溶液中的。但是，学生虽然积累了一些酸、碱、盐的相关知识点，却缺乏融会贯通的能力，对知识掌握的深度和高度不够。本节课的设计复习情景入手，要求学生根据所给的药品进行探究实验，从实验中归纳复分解反应的条件。通过PPT对实验进行动态的展示和图片展示复分解反应的微观过程，引导学生从溶液中离子变化的角度来认识复分解反应的本质。最后归纳复分解反应的特点、条件等，促使学生形成对复分解反应的系统完整的认识，能够顺利的判断复分解反应的发生和正确的书写相关的化学方程式。
二、【学情分析】   
    学生在学习本内容时常存在以下的两个问题。
    1.由于历史留下的化学式、化学方程式的书写问题，从而导致学生不能很好的完成复分解反应方程式的书写。
    2.学生没有记住酸、碱、盐的溶解性表，所以导致无法判断沉淀，从而判断不出哪些物质能发生复分解反应，最后无法正确书写出方程式。
三、【教学方法】科学探究问题、讨论式教学、讲练结合的方法
具体步骤：复习引入→提出问题→学生讨论→演示实验→老师总结→引出下一问题→演示实验→学生讨论→老师点评，总结归纳。
四、【教学目标】
1、知识与技能目标：
(1)理解并掌握复分解反应的概念和反应的条件； 
(2)能利用复分解反应的条件判断复分解反应是否能够进行；
(3)能够正确的书写复分解反应的化学方程式；
(4)能从微观的角度，即离子之间的互换反应角度认识复分解反应的本质。
2、过程与方法目标：
(1)通过对具体复分解反应的探究，归纳复分解反应的条件； 
(2)以问题解决过程为线索，培养学生的探究能力；
(3)重视师生交流和生生互动，培养学生学习的自信心，增强学生自主学习能力。
3、情感态度与价值观目标：
(1)让学生感受概念探究的过程，激发学习兴趣；
(2)让学生在讨论交流中增长知识，培养相互合作的精神。
五、【重难点分析】
重点：复分解反应的概念和反应的条件。
难点：对复分解反应能否进行的判断和相关化学方程式的书写。
六、【教具准备】
CuSO4  溶液     NaOH溶液    BaCl2 溶液     
七、【教学过程】
(一)复习引入
1．复习复分解反应的定义（课件展示）
    AB+CD=AD+CB 
板书：复分解反应发生的条件
(2)．新授
师：老师通过对定义的复习提出问题
              你能归纳出常见复分解反应的类型吗？
分解反应
（提示：复分解反应是发生在化合物之间的反应，可以从化合物的类别入手归                  纳。）
生：学生活动：讨论并提出自己的见解。
师：  指名与学生交流。老师总结，得出结论，通过课件展示
金属氧化物        酸            碱            盐
                          板书 
            类型一： 酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水
            类型二： 酸 + 碱 → 盐 + 水         
            类型三： 酸 + 盐 → 新盐 + 新酸
类型四： 碱 + 盐 → 新碱 + 新盐
类型五： 盐 + 盐 →两种新盐
过渡：老师通过对复分解反应的类型的总结提出问题
       
    是不是酸、碱、盐之间都能发生复分解反应呢
师：  首先通过CuSO4 溶液与NaOH溶液反应的实验来讨论碱和盐反应的条件
老师和学生一起演示实验：CuSO4 溶液与NaOH溶液反应
生:  学生观察CuSO4 溶液与NaOH溶液现象，并书写化学方程式
师:  提问CuSO4 溶液与 NaOH溶液反应的实验现象
师: 播放  CuSO4 溶液与NaOH溶液反应动态PPT
生:  观看动态的反应PPT，了解碱与盐的发生复分解反应的原因和思考碱与盐条件
师：  提问CuSO4 溶液与NaOH溶液反应，也就是盐与碱反应的条件？
生：  回答盐与碱反应的条件
师： 碱与盐发生复分解反应的条件：生成物有沉淀
  给出正确的反应的化学方程式 : CuSO4 + 2NaOH == Cu(OH)2↓+ Na2SO4
过渡：通过对盐和碱反应条件的总结，继续提问盐和盐的反应条件，并请学生演示实验，探究一下盐和盐的反应
学生实验：CuSO4 溶液与BaCl2 溶液反应
生：  学生观察CuSO4 溶液与BaCl2 溶液反应现象，并书写化学方程式
师:  提问CuSO4 溶液与NaOH溶液反应的实验现象
师: 播放  CuSO4 溶液与BaCl2溶液反应动态PPT
生:  观看动态的反应PPT，了解发生复分解反应的原因和思考盐与盐条件
师：  提问CuSO4 溶液与BaCl2溶液反应，也就是盐与盐反应的条件？
生：  回答盐与盐反应的条件
师：盐与盐发生复分解反应的条件：生成物有沉淀
  给出反应的化学方程式 : CuSO4 + BaCl2 == CuCl2+ BaSO4↓
过渡：通过对以上两个反应条件的总结，
        提问是否酸、碱、盐之间只有生成沉淀才能发成复分解反应？

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