社会活动十二生肖大班教案
社会活动十二生肖大班教案
社会活动十二生肖大班教案1
  活动目标：
属猪的和什么属相最配  1、感知十二生肖所包括的12种动物，十二生肖的排列顺序，知道十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。
  2、发展幼儿的观察力，敏捷的反应能力、培养简单的推理能力。
  3、知道属生肖是我国特有的民族风格。
  活动准备：
  生肖钟自制一个，每人一套十二生肖图卡，每人一个生肖胸饰，"爬大山""钻山洞""绕跨步""比跳高"图片。
  活动过程：
  一、了解十二生肖的12种动物，引起兴趣。
  1、谁知道自己是属什么的？
  2、师逐一出示十二生肖图卡。一共有几个属相呢？十二个属相分别是哪些动物呢？
  二、听故事《十二生肖》感知十二生肖所包括的动物及它们的排列顺序。
  1、十二生肖包括哪些动物呢？
  2、它们的顺序是怎么样的？（幼儿操作十二生肖排队）育&婴……会3、小结：十二生肖是我国特有的民族风格。
  游戏："仔细听"。
  三、理解生肖的含义同一年出生的人属相是相同的，十二生肖12年轮回一次的规律。
  1、小朋友的属相为什么有的是猪，有的是老鼠，不一样呢？（幼儿交流讨论）老师小结：同一年出生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，鼠年生的属鼠，一年一个属相。
  2、出示生肖种观察。
  一共有多少属相？12种属相一个个轮下来要多少年？
  3、发现感受十二生肖12年轮回一次的规律。
社会活动十二生肖大班教案2
  活动目标：
  1、引导幼儿感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。
  2、了解十二生肖一年一种属相，人的一生只有一种属相。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动准备：
  生肖动物图卡10套、生肖排序表10张、十二生肖歌视频、十二生肖视频故事。
  活动过程：
  一、开始部分：
  引导孩子交流属相，教师根据幼儿回答贴相应动物卡片。
  师小结：属相也叫生肖，生肖是我们中国特有的，用动物作为标志记录年份的方式。老师给大家带来了一首和生肖有关的歌曲，请小朋友听一听，除了刚刚说到的这些动物生肖，还有没有其他的生肖?
  二、基本部分：
  (一)感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。
  1、初听十二生肖歌曲。
  师：歌曲中还说到了哪些生肖?
  师根据幼儿回答补充动物图卡，引导幼儿数一数一共有几种动物生肖。
  2、师：那这12种动物是按照什么顺序排列的?再听十二生肖歌，听完之后，请大家给它们排排队。
  幼儿第二次听歌曲，看视频。
  3、引导幼儿3人一组，合作完成生肖排序图。(幼儿操作时，以十二生肖歌为背景音乐)
  师说歌词，共同检查排序情况。
  4、引导幼儿按顺序说一说这些动物生肖都是谁。
  5、引导幼儿加上数字再次说一说生肖排序图。
  (二)引导幼儿了解十二生肖一年一种属相。
  师：刚才小朋友都说了自己的生肖，但我发现一个问题，为什么小朋友的属相有的是鼠，有的是牛，不一样呢?
  (引导幼儿讨论)
  交流：为什么你们的属相不一样?
  师小结：同一年出生的孩子属相是一样的，鼠年出生的属鼠，牛年出生的属牛，狗年出生的属狗，一年只有一种属相。
  (三)了解人的一生只有一种生肖。
  引导幼儿讨论：你今年属鼠，明年属什么?
  师小结：一个人只有一种属相，属相不会因为人一年年长大而跟着变化，你现在属鼠，明年也属鼠，等到你长大了，还是属鼠。
  三、结束部分：
  幼儿观看十二生肖视频故事。
  师预留问题，引起幼儿继续探讨十二生肖的兴趣：为什么有的大人和你的生肖是一样的?
  活动反思：
  为了满足幼儿的求知欲望，让孩子对十二生肖有更进一步的了解，我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性的培养，让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人，培养的交往、合作能力。
社会活动十二生肖大班教案3
  设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课。

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