大班科学十二生肖总动员教案反思
大班科学十二生肖总动员教案反思
1、大班科学十二生肖总发动教案反思
授课地点：多功能厅授课人：安潭静设计意图：十二生肖是我们中国几千年积存下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在相互拜年的时候也不遗忘带上吉利物说几句吉利话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会生疏。每个幼儿都知道自己有一个属相，但是他们并不了解十二生肖的，另外十二生肖毕竟是由那十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点都不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特殊设计了这节课，盼望通过这节课让幼儿更好的把握我们中华民族的外乡文化。
活动目标
1、了解十二生肖所包括的12种动物及排列挨次。
2、了解十二生肖是一年一种属相，12年一个轮回的规律。
3、通过多种消遣活动，引发幼儿对十二生肖产生兴趣。属猪的和什么属相最配
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、对科学活动感兴趣，能乐观动手探究，查答案，感受探究的乐趣。
活动重点十二生肖的排列挨次。
活动难点12年一个轮回的规律。
活动预备1、视频《十二生肖的来历》
2、歌曲《十二生肖歌》、《十二生肖体操曲》
3、十二生肖故事课件、十二生肖头饰、十二生肖图片、数字宝宝。
活动过程：
一、谈话导入，让幼儿知道十二生肖中所包含的动物。
1、观看课件，引诞生肖概念谈话引入：今日，教师邀请来了一个小动物乐队，它们演奏的歌曲可好听了，你们想听吗?小动物乐队里都有哪些动物?你们数一数乐队里一共有几只小动物?(放课件，观赏十二生肖歌曲。)
2、总结概括生肖的概念小结：我们看到的这十二种动物，每一种动物代表一个生肖，这十二个动物就
叫十二生肖，也叫十二属相，你是属啥的?哦，有好多小朋友是属狗的，在场的教师中也有属狗的，我们班的李教师也是属狗的，可是你们的年龄却相差好多，这是为什么呢?这就是生肖的神秘，今日，教师就带小朋友们去探究生肖的神秘。
二、了解生肖排列的由来，并初步熟识排列挨次1、教师放课件讲故事，幼儿观赏，了解十二生肖的排列挨次小朋友们知道十二生肖中哪一个动物在前，哪一个动物在后吗?现在我们来看看十二生肖的故事，就知道啦。
2、请幼儿说说十二种动物是怎么样排列的，将其对号入座提问：小
朋友们，故事讲完了，你们能说说它们的排列挨次吗?谁排第一位?(操作图片：请幼儿将小动物按挨次依次排在数字宝宝的下面)3、出示课件，检查排序是否正确提问：好，每一个小动物都对应了一个数字宝宝，下面让我们来看看我们排的对不对?
4、师幼互动，学做十二生肖体操，加深生肖的排列挨次
5、嬉戏活动：十二生肖排排看每组十二人自由选择一种头饰，教师播放十二生肖歌，依据自己头饰上的动物，仿照他们的动作确定自己的排列位置(嬉戏反复稳固对十二生肖排列挨次)三、播放课件，发觉十二生肖12年轮回一次的规律1、播放生肖轮回课件提问：谁来说说排在第一的是哪个动物，排在最终的是哪个动物?
2、设计问题，引导发觉十二生肖轮回的规律提问：排在最终的是猪，那么猪年过完了该过什么年呢?
3、总结十二生肖的循环规律小结：原来呀，十二生肖是转着圈排队的，猪年过完了又会从头开头新的一轮，同一年诞生的人属相一样，这个规律叫做循环规律，十二生肖转完一轮就是一个循环。一个循环需要十二年。十二年完了以后呢，又从老鼠开头排起。(结合实例解释循环规律)五、师幼互动(稳固循环规律)六、完毕活动1、全体幼儿随音乐表演十二生肖歌。幼儿仿照十二种动物的任何一种动作走出教室完毕。
2、大班科学十二生肖教案反思
【设计意图】：
十二生肖是我们中国几千年积存下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在相互拜年的时候也不忘带上吉利物说几句吉利话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会生疏。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖毕竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特殊设计了这节课，盼望通过这节课让幼儿更好的把握我们中华民族的外乡文化。
本活动将钟点数字与生肖挨次匹配，引导幼儿把对钟的熟悉迁移到12生肖，使抽象、简单的生肖变的简洁好玩。
活动目标：
1.知道自己和亲人的属相，培育幼儿和家人之间的情感。
2感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列挨次。
活动预备：
1、幼儿已熟悉时钟
2、阅历预备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。
3、课件十二生肖、钟、高山、山洞
活动过程：
一、谜语导入。激发幼儿兴趣
教师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提示人们记时间。(时钟)
点击课件时钟：小朋友猜的真对，小朋友数一数钟面有多少数字?
二、了解十二生肖、理解其含义。
1、观赏十二生肖中的动物
教师还带来了十二种动物。看看有哪些动物?
点击课件十二生肖
2、依据生肖钟理解十二生肖
点击课件生肖钟、
教师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗?
(1)请幼儿说出钟面上有多少种动物。
我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开头数，
鸡排第几，猪排第几?
(2)幼儿说说自己的属相和家人的属相
教师知道这些小动物中有小朋友的属相。
那小朋友你的属相是什么?
你还知道谁的属相?
(3)采访客人教师的生肖
那你想知道我们的客人教师的属相是什么吗?那你们去问问吧。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。