2022-2023学年全国初中七年级下历史人教版单元测试
考试总分：110 分考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 18 小题，每题 5 分，共计90分）
1. 隋文帝对历史的最大贡献是（）
A.加强中央集权
B.社会经济发展
C.开通大运河
D.实现国家统一
2. 隋朝大运河的主要功能是漕运，漕运的主要物资是粮食，全国半数以上的漕粮通过运河集中在洛阳。1969年考古学家在洛阳发现的隋朝含嘉仓遗址，是隋朝最大的国家粮库。这一考古发现有力地证明了
A.大运河加强南北文化交流
B.隋朝是统治短暂的朝代
C.洛阳是隋朝大运河的中心
D.大运河加速了隋朝灭亡
3. 饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。下列说法与隋炀帝无关的是（ ）
A.开凿了一条贯穿南北的大运河
B.灭掉了南朝最后一个朝代陈，统一了全国
杜甫是哪个朝代的诗人C.统治后期暴虐无道，引发了大规模农民起义
D.正式设置进士科
4. 某校七年级（3）班历史小组对隋朝历史进行了研究，假如你是小组的一员，你认为下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献（）
A.结束分裂，完成统一
B.开通了大运河
C.推行郡县制
D.创立了科举制度
5. 贞观三年，唐太宗对司空（官职）裴寂说：“每当有人呈上奏报的折子，内容很多，（看不过来时）我总是把折子粘在墙壁上，每天出入都要看看，想方设法做到了解臣子们要表述的情况。”由此可见，唐太宗（）
A.勤于政事
B.重视文教
C.提倡节俭
D.善于纳谏
6. 威尔·杜兰特在《世界文明史》里写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象……”。作者描绘的是唐朝的哪一制度（）
A.科举制
B.三省六部制
C.九品中正制
D.郡县制
7. 如图中的历史人物给后人留下了许多争议和思考。下列有关她的说法中有失偏颇的是（）
A.封建时代杰出的女政治家
B.在治国方面，有识人之智，还有用人之术
C.昏庸残暴，导致唐朝由盛而衰
D.“政启开元，治宏贞观”
8. 如图名叫《唐玄宗走马任姚崇》，从中能直接体现唐玄宗（ ）
A.重用贤能
B.裁减冗员
C.改革税制
D.注重文教
9. 小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究，下列他整理的内容中不符合史实的是
A.武则天开创科举制度
B.唐太宗时出现“贞观之治”局面
C.唐玄宗时出现“开元盛世”局面
D.都城长安是国际性的大都市
10. 扬州是古运河的交通枢纽，在唐代“雄富冠天下”，时称“扬一益二”。出现这一现象的主要原因是（）
A.开放的社会风气
B.多彩的文学艺术
C.商业发展繁荣
D.手工业的发展水平高
11. 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”可见，他特别重视（）
A.
B.对外交往
C.任用贤才
D.虚心纳谏
12. 清朝赵翼说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”材料中的“李杜”指的是（）
A.李白杜甫
B.李商隐杜甫
C.李白杜牧
D.李商隐杜牧
13. 唐朝书法家怀素曾往永州绿天庵用芭蔫叶代纸练字，以至秃笔成冢。如图中他的作品是（ ）
A.
B.
C.
D.
14. 唐朝由盛转衰的原因是（ ）
A.文景之治
B.贞观之治
C.开元盛世
D.安史之乱
15. 下列古迹中最能体现鉴真对日本佛教文化做出杰出贡献的建筑是（）
A.大昭寺
B.那烂陀寺
C.招提寺
D.大明寺
16. 18世纪中期以后，所谓中外贸易．已非中外双向对等贸易，而仅局限在中国本身接纳外国商人来
华贸易这一“极不正常的格局”。这一格局（）
A.阻止了西方的早期殖民侵略
B.保障了中华文明的领先地位
C.贻误了中国走向世界的机遇
D.巩固了中国对外贸易的优势
17. 下列对社会经济造成极大的破坏，标志着唐朝由盛而衰的事件是（）
A.陈胜吴广起义
B.安史之乱
C.黄巢起义
D.李自成起义
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18. 年月日，内丘邢窑遗址博物馆建成开馆。是国内首家以邢窑为主题的遗址博物馆、河北省第一座建立在遗址之上的博物馆和邢台市最大专业性博物馆。在唐朝时，邢窑产的名瓷是（ ）
A.青瓷
B.白瓷
C.唐三彩
D.黑瓷
二、简答题（本题共计 2 小题，每题 5 分，共计10分）
19. 和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可供借鉴的地方．
步骤一走进历史，了解社会和谐
（1）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面．
（2）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边少数民族和谐相处的两个典型事例．
（3）国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例．
（4）社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度．
（5）人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程．
步骤二反思历史，认识不和谐的音符
（6）请举出因暴政而导致亡国的一位君王．
20. 观看下面三幅图片并阅读后面的解说文字，回答问题。
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