考研专业课考试心理学专业基础综合心理测量与统计真题2016年
考研专业课考试心理学专业基础综合心理测量与统计真题2016年
(总分：100.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：21，分数：63.00)
1.信度系数的定义公式是______
A．
B．
C．
D．

（分数：3.00）
 A. √
 B.
 C.
 D.
解析：[解析] 信度即测量结果的一致性和稳定性程度，等于一组测量分数中真分数的变异与总变异之比。故本题选A。
2.某个测验由于条件限制，只得到了一次施测数据。此时计算该测验的信度应该使用______
（分数：3.00）
 A.多质多法
 B.复本法
 C.分半法 √
 D.重测法
解析：[解析] 只有一次数据可以用分半法。A：BD均需要多次数据。故本题选C。
3.某研究中共有3组被试，每组12人，进行方差分析时，误差自由度为______
（分数：3.00）
 A.2
 B.11
 C.33 √
 D.35
解析：[解析] 总自由度为12×3-1=35，自变量自由度为3-1=2，故误差自由度为35-2=33。故本题选C。
4.关于陆军甲种测验和陆军乙种测验的表述，错误的是______
（分数：3.00）
 A.均可用于大规模的团体施测
 B.可用于官兵选拔和职位配置
 C.可用于企事业领域人员选拔
 D.前者为非文字测验，后者为文字测验 √星期一英文怎么写
解析：[解析] 陆军甲种测验和陆军乙种测验均属于团体测验，可用于团体施测，最初是用来选拔官兵并剔除不合格对象的，后来也可用于企事业领域人员选拔；陆军甲种测验是文字型测验，乙种测验属于非文字测验，用于非英语母语和文盲者。故本题选D。
5.根据因素分析的结果，韦克斯勒儿童智力测验(第四版)测查的能力因素主要包括______
（分数：3.00）
 A.言语理解、知觉组织、工作记忆、加工速度 √
 B.分析能力、人际关系、图形分析、类比推理
 C.语词关系、认知风格、工作记忆、空间推理
 D.词汇能力、知觉组织、创造能力、抽象推理
解析：[解析] 韦氏智力量表(第四版)结构变为“四指数”结构，即言语理解指数、知觉推理指数、工作记忆指数和加工速度指数，这也是继承了第三版韦氏智力测验经过因素分析得出的结果，即言语理解因素、知觉组织因素、集中注意力或克服分心因素以及加工速度因素。故本题选A。
6.测量的基本要素是______
（分数：3.00）
 A.信度、效度
 B.参照点、单位 √
 C.参照点、信度
 D.单位、效度
解析：[解析] 测量的基本单位是参照点和单位。故本题选B。
7.一个呈负偏态分布的随机变量，其众数、中数、算术平均数的大小关系是______
（分数：3.00）
 A.三者相等
 B.众数最小
 C.中数最小
 D.算术平均数最小 √
解析：[解析] 负偏态中，众数、中数和算术平均数的分布为M＜Md＜Mo。故本题选D。
8.关于下列四个图形的描述，错误的是______
A．图a中两个随机变量的均值不同，方差相同
B．图b中两个随机变量的均值相同，方差不同
C．图c中两个随机变量的均值、方差均不相同
D．图d中两个随机变量的均值相同，方差也相同

（分数：3.00）
 A.
 B.
 C.
 D. √
解析：[解析] 图d中两个变量均值相同，方差不同。故本题选D。
9.下列关于概化理论的表述，错误的是______
（分数：3.00）
 A.属于随机抽样理论
 B.关于行为测量可靠性的理论
 C.关于被试能力估计的理论 √
 D.全域分数类似经典测量理论的真分数
解析：[解析] 考查概化理论的概念，ABD正确。故本题选C。
10.关于克龙巴赫α系数的表述，错误的是______
（分数：3.00）
 A.α系数可用来描述0、1计分测验的信度
 B.α值是所有可能的分半系数的平均值
 C.α值大，测验信度一定高
 D.α值小，测验信度一定低 √
解析：[解析] 克龙巴赫公式不要求测验题目仅是(0，1)计分，可以处理任何测验的内部一致性系数的计算问题，A是正确的。α系数还是所有可能的分半信度的平均值，它只是测量
信度下界的一个评估值，B正确。当α值大时，测量信度必高；但当α值小时，却不能断定测量信度不高，所以C对，D错。故本题选D。
11.美国教育考试服务中心采用Δ=13+4Z表述题目难度，式中Δ字母表示题目难度值，Z表示由P值转换得来的标准分数，其取值范围为-3～3。根据正态分布表，下列表述错误的是______
（分数：3.00）
刘凯威个人资料简介 A.Δ属于等比量尺 √
 B.Δ值越大，题目越难
 C.通过率P=0.50时，Δ=13
 D.Δ以25为上限，1为下限
解析：[解析] Δ不包含0，不属于等比量表。故本题选A。
12.在Logistic三参数模型项目特征曲线(ICC)上，拐点处的斜率表示的参数是______
（分数：3.00）
 A.难度
 B.区分度 √
 C.猜测度
 D.能力值
解析：[解析] 项目特征曲线描述了潜在能力与做对一个题目的概率之间的关系。项目特征曲线可反映题目的特性：难度、区分度和猜测率。难度在项目特征曲线上对应于50%答对的拐点位置，拐点越靠右，难度越大；区分度是项目特征曲线的斜率，曲线坡度越陡，斜率越大，鉴别能力越好；猜测率是项目特征曲线上最小的P值。故本题选B。
13.在各类选拔性测验中，若不同测验分数可以互相补偿，则用来合成不同测验分数的最恰当方法是______
（分数：3.00）
 A.原始分数相加法
 B.线性等值法
 C.多元回归方法 √
 D.汇编栅格法
解析：[解析] 当同时采用几个预测源来预测一个校标，而这些预测源变量之间又具有互偿性时，在合成测验分数时可以采用多元回归法。故本题选C。
14.两个变量分布都是真正的二分变量，要计算两者之间的关系系数，最恰当的方法是______
（分数：3.00）
初级 A.四分相关
 B.φ相关 √
 C.二列相关
 D.点二列相关
解析：[解析] 四分相关：两个变量分布都是连续变量，被人为划分成二分变量。φ相关：两个变量都是真正的二分变量。二列相关：两个变量都是连续变量，其中一个变量被人为划分成二分变量。点二列相关：一个变量是连续变量，另一个变量是真正的二分变量。故本题选B。
15.当样本容量增大一倍时，总体平均数的置信区间长度会______
（分数：3.00）
 A.扩大一倍
 B.缩小一倍
 C.扩大1.414倍
 D.缩小1.414倍 √
解析：[解析] 置信区间的公式为，当n变成2n时，缩小1.414倍，则置信区间长度缩小1.414倍。
16.一元线性回归方程，有效性检验及解释率的计算方法是______
（分数：3.00）
 A.偏相关分析和计算信度系数
 B.方差分析和计算决定系数 √
 C.多重检验和计算回归系数
 D.因素分析和计算拟合指数爱奇艺自动续费怎么取消
解析：[解析] 有效性检验是利用方差分析原理，解释率则计算决定系数γ 2 ，反映了自变量对因变量变化的解释程度。故本题选B。
根据下列材料，回答下列问题。
下表是一次大规模考试中一道单项选择题的数据统计表，表中样本人数为2320人，被试分为五组，每组464人，该选择题满分为2分，正确答案为D。
选项
组一
组二
组三
组四
组五
选择比率
A
B
C
D
125
140
59
140
80
133
55
196
51
95
75
243
39
98
57
270
37
90
36
311
0.143
0.235
0.122
0.5
17.所有考生在该题上得分的平均分是______
（分数：3.00）
 A.0.3
笔记本电脑怎么连wifi B.0.5
 C.1.0 √
 D.1.2
解析：[解析] 正确选项D的选择率是0.5，表示总人数中有一半的人选择正确，得2分，另外
一半的人得0分。所有考生得分的平均分则应该是1分。故本题选C。
18.该题目得分的标准差为______
（分数：3.00）
 A.0.3
 B.0.5
 C.0.8
 D.1.0 √
解析：[解析] 平均数是1，得分是2或0，则每一个考生的离均差都是1，即x-μ=1。根据标准差的公式可知结果为1。故本题选D。
19.如果正确回答该题的考生其测验总分的平均分值为75分，错误回答该题的考生其测验总分的平均分值为65分，所有考生测验总分的方差为100，那么，该测量的区分度为______
（分数：3.00）
 A.0.1
 B.0.5 √
 C.0.86
 D.1
解析：[解析] 以项目分数与效标分数或测验总分的相关作为项目区分度的指标。根据点二列相关公式可得r=0.5。故本题选B。
20.一次测验的分数服从方差为25的正态分布，某学校共有100名学生参加测试，其平均值为70分，若置信水平为0.99，则总体平均值的置信区间为______
（分数：3.00）
 A.[69.52 70.57]
 B.[68.71 71.29] √
 C.[67.52 72.48]
 D.[63.55 76.45]
解析：[解析] 置信水平为0.99，则临界值为2.58，根据公式可以得出，置信区间为[68.71 71.29]。故本题选B。
21.有300名考生，期中和期末成绩的相关系数为0.62，两次考试成绩平均分数均为80分，如给所有考生的期中成绩各加8分，加分后两次成绩的相关系数是______
（分数：3.00）
 A.0.52
 B.0.62 √好的mv
 C.0.70
 D.0.72
解析：[解析] 给所有考生的期中成绩各加8分，则期中成绩的离均差与标准差都不会发生变化，根据公式中，，N为成对数据的数目，Sx为X变量的标准差，Sy为Y变量的标准差，可知r大小不变。故本题选B。
二、多项选择题(总题数：2，分数：8.00)
22.某学生在智力测验上的IQ为115，如果利用另外的方式报告分数，还可以表示为______
（分数：4.00）
 A.标准分数1 √
 B.T分数60 √
 C.百分等级84 √
 D.标准分数8
解析：[解析] 离差智商是以100为平均数，15为标准差的智力分数。T分数是以50为平均数，10为标准差的分数。百分等级是个体在常模中所处的相对位置，表示的是处于该水平
以下个体所占比例。若智力测验上的IQ为115，表示原始分数在所在的分布中高于平均数一个标准差，这相当于84的百分等级，转换成T分数为60。故本题选ABC。
23.影响统计功效的因素有______
（分数：4.00）
 A.处理效应大小 √
 B.显著性水平的设定 √
 C.检验的方向性 √
 D.样本容量 √
解析：[解析] 影响统计功效的因素包括四个方面，①处理效应大小：处理效应越明显，检验力越高；②显著性水平α：显著性水平越高，检验力越高；③检验的方向性：同一显著性水平，单尾检验的效力高于双尾检验；④样本容量：样本容量越大，标准误越小，样本均值分布越集中，统计检验力越高。故本题选ABCD。

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