第12课 卖油翁
知 识 积 累
通假字
我亦无他，惟手熟尔 “尔”，同“耳”，相当于“罢了”。
古今异义
古义:自夸 古义:曾经
（1）公亦以此自矜 矜 （2）尝射于家圃 尝
今义:矜持，小心 今义:品尝
古义:放下 古义:射（箭）
（3）有卖油翁释担而立 释 （4）见其发矢十中八九 发
今义:解释 今义:头发，发财
一词多义
（1）而：
释担而立（表顺接，不译） 久而不去（表修饰，不译）
而钱不湿（表转折，然而） 康肃笑而遣之（表修饰，不译）
（2）以：
公亦以此自矜（因为） 以我酌油知之（凭、靠）
以钱覆其口（用） 徐以杓酌油沥之（用）
（3）尔：
尔惟手熟尔（通假字“耳”，罢了） 尔安敢轻吾射（你）
（4）之：
睨之，久而不去（助词，不译） 但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）以我酌油知之（代词，指射箭是凭手熟的道理） 徐以杓酌油沥之（代词，指油）
康肃笑而遣之（代词，指卖油翁）
词类活用
但微颔之 名词活用作动词点头。
文言句式
（1）尝射于家圃。（介宾短语后置，正确语序为“尝于家圃射”）
翻译:陈康肃曾经在家园里练习射箭。
（2）见其发矢十中八九，但微颔之。（省略句，省略主语）
翻译:卖油翁看见他射箭能中十之八九，只是微笑着点点头。
节奏划分
（1）吾射/不亦精乎 （2）乃/取一葫芦/置于地
内容主旨
《卖油翁》是一篇短小精悍的文言文，全文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。
课文中体现陈尧咨傲慢的语句是汝亦知射乎？吾射不亦精乎？表明卖油翁观点的语句是“无他，但手熟尔。”在刻画人物形象上，以对话描写为主。
中 考 对 接
一、积累运用
1.下列词语中加点字注音、解释有误的一项是（ ）
A.自矜（jīn），矜持，谦虚。 酌油（zhuó），斟酒，这里指倒油。
B.家圃（pǔ），园子，文中指场地。 忿然（fèn），气愤地。
C.颔之（hàn），原意是下巴，文中是动词，点头。 沥之（lì），下滴。
D.睨之（nì），文中指斜着眼看，形容不在意的样子。 遣之（qiǎn），打发。
2.下列句中加点虚词的意思相同的一项是（ ）
A.公亦以此自矜 以钱覆其口
B.尝射于家圃 取一葫芦置于地
C.见其发矢十中八九 以钱覆其口
D.自钱孔入，而钱不湿 笑而遣之
3.翻译句子。
（1）无他，但手熟尔。
（2）尔安敢轻吾射！
（3）徐以杓酌油沥之。
（4）康肃笑而遣之。
4.语文常识填空。
（1）《卖油翁》选自《___________》，作者_________，谥号___________，是我国宋朝著名文学家。
（2）陈尧咨轻视卖油翁的句子是__________________________，表现陈尧咨气愤的句子是_________
_______________________！
什么然而生（3）本文蕴含的哲理是________________________________________，用一个成语概括为_________。
5.下列词语分别表现了人物什么样的神情和态度？
（1）公亦以此自矜。
（2）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（3）见其发矢十中八九，但微颔之。
（4）康肃笑而遣之。
6.言为心声，语言是心理的外在表现形式。人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。
陈:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁:“无他，但手熟尔。”
7.内容理解。
（1）说说陈尧咨对待卖油翁的态度发生了什么变化？
（2）读了这个故事，我们明白了什么道理？
二、阅读提升
（一）（2017·荆州改编）阅读文言文，回答问题。
卖 油 翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，之久而不去。见其发矢十中八九，但微之。康肃问曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃然曰:“尔安敢轻吾射！”翁曰:“以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8.下面对《卖油翁》理解正确的一项是（ ）
A.陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。
B.卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。
C.陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。
D.卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。
9.下面句子翻译不准确的一项是（ ）
A.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 译:你也懂得射箭吗？我射箭的技术不精湛吗？
B.无他，但手熟尔。 译:没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了
C.尔安敢轻吾射！ 译:你怎么敢轻易的用箭射我！
D.以我酌油知之。 译:凭我倒油（的经验）知道这个（道理）
10.文章强调陈尧咨善射，当世无双、十中八九的目的是（ ）
A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。
B.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
C.为后文写陈尧咨忿然责问做铺垫。
D.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
11.联系学过的经典诗文，将下面文段补充完整。古人写诗作文，多有讲究。或彩相杂，如“青山横北郭，①”；或疏密相间，如“晴川历历汉阳树，②”；或浓淡相宜，如“③，浅草才能没马蹄”；或远近相映，如“云横秦岭家何在，④”。“忽如一夜春风来，⑤”是虚实相生；“春潮带雨晚来急，⑥”是动静相合；“野芳发而幽香，⑦”是情景相融；“问渠那得清如许？⑧”是物理相通。读懂了这些讲究，也就摸到了赏读古典诗文的门径。
①________________________________；②_____________________________；
③________________________________；④_____________________________；
⑤________________________________；⑥_____________________________；
⑦________________________________；⑧_____________________________。
（二）（2018·宜昌）阅读文言文，回答问题。
汉阴老父
范晔
汉阴老父者，不知何许人（ ）。想帝延熹①中幸②竟陵过云梦临水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰:“人皆来观，老父独不辍，何耶？”老父笑而不对。温下道百步，自与言。老父曰:“我野人（ ）！不达斯语。请问天下乱③而立天子邪？理④而立天子邪？立天子以父⑤天下邪？役⑥天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽⑦而万人以宁。今天子之君，劳人自纵，逸⑧游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之（）！”温大惭，问其姓名，不告而去。
【注释】①延熹:汉桓帝的年号。②幸:皇帝驾临。③乱:混乱。④理:治理。⑤父:像君父那样（关爱）。⑥役:役使。⑦茅茨采橡:用茅草盖屋顶，用栎木作橡。⑧逸:放纵，放任。
12.请结合语境，解释文中加点字的意思。
阴（ ） 异（ ） 斯（ ） 奉（ ）
13.请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。
A.不知何许人（ ） B.我野人（ ） C.子何忍欲人观之（ ）
14.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
桓 帝 延 熹 中 幸 竞 陵 过 云 梦 临 沔 水 百 姓 莫 不 观 者
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