第十三章思想政治教育的反馈调节方法
一、选择题
高中数学教学计划（多选题）在进行思想政治教育信息反馈时（）
A．要有一定创新的要求
B．要有一定信息量的要求
C．要有一定质的要求
D．要讲究反馈方式
【答案】BCD
【解析】思想政治教育信息反馈的根本任务，是为实现正确的教育目标服务的。为达到一定目标，必然对信息反馈提出特定的要求。这些要求主要包括三个方面：①要有一定信息量的要求。在思想政治教育
过程中，将产生大量信息，要将这些信息全部反馈到思想政治教育决策部门和教育者，既难以做到，也没有必要。②要有一定质的要求。思想政治教育信息反馈对信息质的要求高，基本的要求是：一要准确，二要及时。③要讲究反馈方式。思想政治教育信息反馈要讲究方式，不能将思想政治教育的情况，毫无目的的到处反映，而是要把反馈信息反映到思想政治教育的决策机关和教育者。
二、概念题
1．思想政治教育信息反馈
答：思想政治教育信息反馈，是指教育对象给教育者做出反应信息传递的过程；也是思想政治教育者收集实施教育后的反应信息的过程。这一过程往往表现为接到思想政治教育主
管部门的教育方案后，迅速将执行过程中的反应汇报到教育主管部门，以便其随时进行调整或追踪决策。思想政治教育信息反馈的过程，也是一种对教育情况进行检查和管理调控的过程。思想政治教育信息反馈的根本任务，是为实现正确的教育目标服务的。
2．思想政治教育的调节
幼儿教师资格证答：思想政治教育的调节，是指在思想政治教育的实施过程中，依据反馈信息，采取相应措施，以增强教育效果的活动。调节的过程表现为围绕教育目标，结合反馈信息进行分析研究，进而采取跟踪决策措施，对教育行为作出调整或改变，以达到增强教育效果的目的。思想政治教育的调节方法主要包括正反馈调节与负反馈调节、目标调节与手段调节、主体调节与环境调节、直接调节与间接调节。
三、简答题
思想政治教育信息反馈有什么样的作用与要求？
答：思想政治教育信息反馈，就是指教育对象给教育者作出反应信息传递的过程；也是思想政治教育者收集实施教育后的反应信息的过程。这一过程往往表现为接到思想政治教育主管部门的教育方案后，迅速将执行过程中的反应汇报到教育主管部门，以便其随时进行调整或追踪决策。
（1）思想政治教育信息反馈的重要作用
信息反馈在思想政治教育过程中具有特别重要的意义，其具体表现有以下三个方面：
①监测教育决策的执行，以利修正、调节原决策方案
思想政治教育决策正确与否，必须由教育实践来检验。切忌订出计划，提出方案，就以为完事，就可以取得成效。必须随时收集关于决策执行情况的反映，及时做出相应的调节。
在思想政治教育过程中，当发现教育对象不理解，应当及时加以解释；当发现决策不甚合理，应当及时修正；当实践证明决策失误时，则应当及时做出新的决策。
②保障教育系统的协调发展和决策的正确执行
系统内各子系统之间、本系统与他系统之间，任何一种随机矛盾冲突若不能及时掌握和解决，思想政治教育便无法顺利推进。只有通过信息反馈，才能保障系统的协调运行和决策的顺利实施。当本系统与其他系统的工作矛盾信息一来，其教育管理部门便能迅速加以疏导并协商一致；当教育者的讲演难以被教育对象接受时，教育者得到信息即可及时改进。因此，信息反映也是思想政治教育顺利进行的保证。
③掌握教育对象的思想动向，为正确追踪决策提供科学依据
银饰发黑怎么清洗追踪决策是在教育实施过程中，根据实际运行的需要，对原决策方案的补充、修正或更新。因为任何一项思想政治教育活动都是在一定教育基础上进行的，加上教育对象是人，具有特殊性。所以，离开信息反馈，整个思想政治教育无从做跟踪决策，也无法实现对过程的调控。因此，在教育追踪决策时，
必须通过信息反馈，认真研究反馈信息，抓住思想问题，把握思想动向，进行调査研究。总之，没有信息反馈，就不会有正确的追踪决策和调控。
（2）思想政治教育信息反馈的特定要求
思想政治教育信息反馈的根本任务，是为实现正确的教育目标服务的。为达到一定目标，必然对信息反馈提出特定的要求。这些要求主要有三个方面：
①要有一定信息量的要求
在思想政治教育过程中，将产生大量信息。要将这些信息全部反馈到思想政治教育决策部门，既难以做到，也没有必要。
②要有一定质的要求
思想政治教育信息反馈对信息质的要求高，基本的要求是：一要准确，二要及时。它是
能否掌握教育实施的实情、透析问题的本质，能否有效地解决思想问题、真正提高实效的两个关键性
因素。
③要讲究反馈方式
思想政治教育信息反馈要讲究方式，不能将思想政治教育的情况，毫无目的地到处反映，而是要把反馈信息反映到思想政治教育的决策机关和教育者。
四、论述题
1．论述思想政治教育活动的基本调节方法。
答：思想政治教育的调节，是指在思想政治教育的实施过程中，依据反馈信息，采取相应措施，以增强教育效果的各种活动。调节的过程表现为围绕教育的具体目标，结合反馈信息进行分析研究，进而采取跟踪决策措施，对教育作出调整或改变，以达到增强教育效果的目的。
调节思想政治教育活动的基本方法包括以下几种：
（1）正反馈调节与负反馈调节
①正反馈调节
a．思想政治教育的正反馈调节，就是指当反馈信息显示思想政治教育效果好，采取措施加以强化，使之得以巩固和发展，以取得更佳的效果。一般说来，表扬、鼓动、激励、竞争、正确树立典型等措施，就是通过扩大思想政治教育的正反馈效应，来推动教育的正向发展，以求更好的教育效益。
b．正反馈调节所起的作用是“锦上添花”，“推波助澜”。在进行正反馈调节的操作时，也要考虑“过犹不及”“物极必反”的道理，防止将一些本来行之有效的东西运用过头，反而有损思想政治教育的效果。
②负反馈调节
a．负反馈调节则是指当反馈信息显示思想政治教育的实际效果与应有效果之间存在着偏差、教育效果不好时，采取措施纠正偏差，以求系统的稳步健康发展，为取得较好的效果。如缓解矛盾冲突，批评并抑制错误倾向，反思并吸取经验教训等，都可起到负反馈调节效应。
b．负反馈调节可以及时克服思想政治教育的偏差，保证其向正确的目标运行。当发现思想政治教育无效或有害时，能立即中止原方案的实施。
③在思想政治教育的实践中，正、负反馈调节可以交替使用：当通过负反馈调节取得了较好的效果时，
应随之采取正反馈调节以加强和扩大；当此后遇到新的问题，影响了教育的效果时，又需进行负反馈调节。如此循环往复，使思想政治教育的效果不断增强。
（2）目标调节与手段调节
①目标调节
目标调节是指放弃原目标，代之以新的目标，或对原有教育目标进行矫正或补充。当国内外局势发生重大变化，思想政治教育的任务相对发生重大变化，教育目标就必须进行调整。当思想政治教育的目标脱离了教育对象的思想实际，或者不符合社会发展的需要，均需实施目标调节。
②手段调节
手段调节是指对教育内容、教育方法、制度和人事等方面进行的调整。既包括软手段的调节，如更新或增删教育内容、修改教育政策和制度等；也包含硬手段的调节，如进行必要的人员调整，改进教育方法乃至更新教育设备等。
③目标调节与手段调节相互关系
手段调节的使用必须符合教育目标的要求。手段调节既要服务于目标调节；又可相对独立于目标调节之外，直接为更好地实现既定的教育目标服务。一般说来，当目标发生了变更，实习简历模板
手段必须做出相应变更，以利新的目标的实现。但在很多情况下，目标并未变更，也需要变更手段，以利既定正确目标的实现。
（3）主体调节与环境调节
①主体调节
a．思想政治教育的主体调节，是指通过对思想政治教育主体的心态、能力等基本素质的调节，以实现对思想政治教育过程的有效调控。
b．思想政治教育的主体包括参与思想政治教育活动的教育者和受教育者。他们是思想政治教育活动的传授者和承受者。长期的教育实践表明，思想政治教育的主体性很强。
c．主体调节是思想政治教育过程中的重要环节。既包括对思想政治教育工作者的心态、能力等素质的调整，也包括对被教育者的态度和心理等素质的调控。
高考数学知识点总结②环境调节
a．思想政治教育的环境调节，就是通过对客观的政治影响、社会思潮、道德风尚等思想政治教育环境的导向和调节，使其教育者和受教育者产生影响而实现行为的引导和调控。
b．加强正面宣传，改变舆论导向；批判错误思潮，指引正确方向；反对歪风邪气，张扬正义风尚等，都是从环境调节入手来进行思想政治教育调节的。
③主体调节与环境调节二者相辅相成
告别思想政治教育的主体和环境是相辅相成的关系，因此，主体调节与环境调节必须有机结合进行，不能割裂。又因为主体和环境在思想政治教育中涉及面宽，且思想和心态具有隐蔽性、动态性强的特点，因此，思想政治教育的主体调节和环境调节都是高层次的调节。都要特别讲究从宏观着眼，从心灵深处着手。
（4）直接调节与间接调节
①直接调节
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