教科版五年级科学《地震的成因及作用》教学设计
《地震的成因及作用》教学设计
【教材简析】
《地震的成因及作用》是五年级上册第二单元《地球表面的变化》的第3课。在上一节课中,学生自己制作地球模型的活动,增强了学生对地球结构的感知,知道地球内部是不断运动的。
本节课通过学习,让学生知道地震是引发地表变化的内在因素,相对于风、水等很缓慢的外力作用,是一种剧烈变化。通过模拟实验让学生亲自观察,感受地震爆发时的现象,了解其形成原因。教科书中提供了地震的资料,通过阅读与研讨,让学生了解地震时的真实情景以及给地表带来的改变。
【学生分析】
学生能够从各种媒体上知道地震和地震带来的影响,知道它是一种灾害性地质现象。并通过上节课的知识铺垫,学生知道了地壳运动对岩层的影响。但学生对于地震的成因、地震发生
后地形地貌的变化不是很清楚。通过本课的学习,激发学生探索自然现象产生原因的兴趣,并形成科学的解释,了解应对措施。
【教学目标】
科学概念目标
1.地壳运动是地震发生的原因。
2.地震的发生会使地表形态发生巨大变化。
科学探究目标
1.能够通过模拟实验,探究地震形成的原因。
2.能够通过阅读资料、观察图片和视频、分析地震后给地表带来的变化。
3.能够制作关于抗震防灾的手抄报,宣传防灾的常识。
科学态度目标
1.保持对地震现象的探究热情,乐于参与模拟实验。
2.能基于证据大胆表达证据的见解,认真倾听他人意见,形成集体观点。
科学、技术、社会与环境目标
1.了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。
2.知道抗震防灾的基本常识。
【教学重难点】
重点:通过地震的模拟实验,了解地震的成因是地壳运动。
难点:准实验观察点,根据现象,做出基于证据的解释。
【教学准备】
为学生准备:塑料小盒、保鲜袋、泥土、铲子、水。
教师准备:教学课件、班级记录表。
【教学过程】
一、聚焦
课件展示地震灾害的图片。
教师:从图中你观察到了什么?
学生:发生了地震,房屋倒塌,地面裂开……
教师追问:地震是怎样形成的?地震时又会发生什么?会给地球表面带来什么改变?这节课我们就来深入探讨地震的成因和地震的影响。
(板书:地震的成因及作用)
二、探索
(一)了解地震的成因
(1)猜测成因
教师:请小组讨论地震的成因是什么?可以根据之前我们学过的地球结构、地壳运动等知识进行猜测和假设。
学生交流、汇报:①地球板块产生撞击、碰撞;②地球板块裂开;③地球内部运动导致岩石圈错位或破裂……
教师整理、板书。
(2)收集证据
教师:我们可以通过模拟实验来进行探究。课前已经让同学们准备好了实验材料,你能说出材料对应的实际物体吗?
学生:两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块,铺在小盒中的泥代表岩层,拉开或挤压代表岩层受到的作用力。
教师:观看实验操作视频,强调注意事项。
教师:在实验时要注意观察什么?
学生:①要注意观察“地面”的变化;②观察“地面”断裂、隆起的位置与“板块”对接边界的位置关系。
学生动手实验,完成记录单。教师巡视指导。
(3)建构解释
教师:通过实验,你观察到哪些现象?
学生:①当很用力用手拉开盒子的时候,“地面”裂开了,而用手挤压盒子时,“地面”隆起形成了褶皱。②裂开和隆起的位置大都发生在“板块”对接边界。
教师:这是自然界中能到的岩层模样。观察下面两张图,试着对地震的成因做出解释。
学生:岩层发生弯曲是因为受到了挤压,发生断裂和错动是因为板块发生分离。
教师:观看地震成因的科普视频。
师生总结:组成岩石圈的六大板块在不停地运动,它们相互碰撞、彼此分离。在这样的过
程中,地壳或岩石圈会发生机械变形、变位,比如褶皱、断裂、地震等。板块边缘构成地球表面的活动带,是地震高发地区。
(二)了解地震给地表带来的变化
为什么会地震教师:你们知道地震发生时有什么现象吗?是从哪里了解到的?
学生:从电视或网络中看到过的地震情景:地震会破坏房屋、路面。从科普读物的阅读中知道了地震会引起海啸、山体滑坡,给人类带来很大的灾难等。
教师:观看地震的视频,阅读关于地震的资料,请同学们结合视频、图片分析地震发生后给地表带来的改变。通过对资料的深入分析,你们发现了什么?
学生:①地震后路面裂缝、塌陷,铁轨扭曲变形的情况。②地震后形成的堰塞湖。
师生总结:地震会给地形地貌带来改变:地震会使地面断裂、隆起,引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……强烈的地震会使一个地区的地形地貌发生巨大的改变。
(三)了解地震自救知识
教师:地震发生时我们应该如何自救呢?
学生:跑到空旷的地方,躲在桌子下……
教师:下面我们通过一小段视频了解一下地震自救的方法吧。
教师:通过视频我们知道地震时要就地避险,地震后要迅速撤离,
三、研讨
教师提问:通过本节课的学习,你能试着分析一下地震给地表带来的改变是剧烈的还是缓慢的?为什么?
学生:地震给地表带来的改变是剧烈的。地震会使地面断裂、隆起,引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……
四、拓展
课后请同学们继续搜集关于抗震防灾的资料,可以制作抗震防灾的海报。
【板书设计】
地震的成因及作用
成因:地壳运动
作用          改变地表形态
抗震防灾方法

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