吃葡萄教案小班7篇
吃葡萄教案小班7篇
    吃葡萄教案小班篇1
    活动目标：
    1、知道葡萄的形状特征。
    2、学习团聚的方法。
    3、体验粘贴画的欢乐，对粘贴画产生兴趣。
    活动预备：
    紫皱纹纸、胶棒、油画棒、葡萄轮廓图。
    活动过程：
    一、听谜语，猜出水果名称
    师：远看玛瑙紫溜溜，远看珍宝圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。（打一水果）师：原来这是一串葡萄哦！
    二、齐争论，说出葡萄特征
    1、听提问，引发幼儿思索
    师：小朋友都吃过葡萄，谁能告知我葡萄是什么样的呢？
葡萄怎么洗
    幼儿依据已有阅历答复。（一颗一颗紧紧地挤在一起。）
    2、看图片，观看葡萄特征
    师：葡萄是什么外形？什么颜？
    幼儿观看葡萄图片答复。（圆圆的、紫）
    师：那谁来说说葡萄是什么味道的？
    幼儿依据已有阅历答复。（葡萄是酸酸甜甜的。）
    小结：葡萄有圆形的，也有椭圆形的，有绿的，有紫的，有大的，有小的，有酸的，也有甜的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
    三、看范例，学习制作方法
    1、介绍材料
    师：看看桌子上都有什么材料？
    幼儿说出各种材料的名称。
    2、讲解做法
    ①用油画棒给叶子涂。
    ②用双手将皱纹纸条团成圆球。
    ③在纸球上涂上胶，粘在叶子下面，一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起。
    四、选材料，动手进展操作
    1、幼儿分组，自由选择颜，进展团聚。
    2、将团好的葡萄粘贴的轮廓图上。
    五、说作品，同伴一起共享
    幼儿分组上前展现自己的作品。
    吃葡萄教案小班篇2
    【活动目标】
    1、熟悉紫，并能用油画棒为葡萄匀称的涂。
    2、知道葡萄是哪个季节成熟的。
    3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
    4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
    【活动重点】
    知道葡萄是哪个季节成熟的，并给葡萄涂。
    【活动难点】
    用油画棒为葡萄匀称的涂，不出边，不留白。
    【活动预备】
    葡萄图片（一面有颜一面没颜），画好葡萄的纸，油画棒（每人一份）。
    【活动过程】
    （一）导入。
    1、师：今日呀，我们班来了一位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
    2、教师出示葡萄的图片（没涂颜的一面），并引导幼儿说出是什么水果？
    师：这是什么啊？小朋友熟悉吗？
    幼：熟悉，是葡萄。
    幼儿活动：本环节主要请幼儿看一看没有颜的葡萄，引起幼儿对葡萄的颜的兴趣。
    设计意图：本环节直接用没有颜的葡萄导入，然后又变出有颜的葡萄，加深幼儿对葡萄颜的熟悉。
    3、师：认真看看，它们有颜吗？
    幼：没有。
    师：我现在变魔术了（翻开有颜的一面）小眼睛看好了。
    4、师：教师让葡萄变的有颜了，是什么颜的？
    幼：紫。
    师：噢，它现在变成了甜甜的紫葡萄了。
    幼儿活动：本环节请幼儿看一看葡萄变魔术，熟悉葡萄的颜：紫。
    设计意图：通过变魔术引起幼儿的兴趣。
    （二）了解葡萄生长的季节。
    师：我们在什么是时候吃甜甜的葡萄，小朋友知道吗？
    幼：夏天，秋天（幼儿自由叙述）。
    教师小结。
    师：我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。
    幼儿活动：本环节请幼儿想一想、说一说，葡萄的的成熟季节，了解到葡萄在夏天成熟。
    设计意图：本环节主要了解葡萄成熟的季节，葡萄实在夏天成熟的，知道根本的科学学问。
    （三）操作局部：为葡萄涂。
    1、师：（出示画好的葡萄）教师这里有许多葡萄都没有穿美丽的”衣服，现在秋天到了它们很冷，小朋友想个方法，该怎么办？幼：给它穿上衣服，用油画棒给他涂。

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