吃葡萄教案小班7篇
吃葡萄教案小班7篇
    吃葡萄教案小班篇1
    活动目标:
    1、知道葡萄的形状特征。
    2、学习团聚的方法。
    3、体验粘贴画的欢乐,对粘贴画产生兴趣。
    活动预备:
    紫皱纹纸、胶棒、油画棒、葡萄轮廓图。
    活动过程:
    一、听谜语,猜出水果名称
    师:远看玛瑙紫溜溜,远看珍宝圆溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜。(打一水果)师:原来这是一串葡萄哦!
    二、齐争论,说出葡萄特征
    1、听提问,引发幼儿思索
    师:小朋友都吃过葡萄,谁能告知我葡萄是什么样的呢?
葡萄怎么洗
    幼儿依据已有阅历答复。(一颗一颗紧紧地挤在一起。)
    2、看图片,观看葡萄特征
    师:葡萄是什么外形?什么颜?
    幼儿观看葡萄图片答复。(圆圆的、紫)
    师:那谁来说说葡萄是什么味道的?
    幼儿依据已有阅历答复。(葡萄是酸酸甜甜的。)
    小结:葡萄有圆形的,也有椭圆形的,有绿的,有紫的,有大的,有小的,有酸的,也有甜的,一颗一颗紧紧地挤在一起。
    三、看范例,学习制作方法
    1、介绍材料
    师:看看桌子上都有什么材料?
    幼儿说出各种材料的名称。
    2、讲解做法
    ①用油画棒给叶子涂。
    ②用双手将皱纹纸条团成圆球。
    ③在纸球上涂上胶,粘在叶子下面,一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起。
    四、选材料,动手进展操作
    1、幼儿分组,自由选择颜,进展团聚。
    2、将团好的葡萄粘贴的轮廓图上。
    五、说作品,同伴一起共享
    幼儿分组上前展现自己的作品。
    吃葡萄教案小班篇2
    【活动目标】
    1、熟悉紫,并能用油画棒为葡萄匀称的涂。
    2、知道葡萄是哪个季节成熟的。
    3、培育幼儿的观看、操作、表达力量,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
    4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
    【活动重点】
    知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂。
    【活动难点】
    用油画棒为葡萄匀称的涂,不出边,不留白。
    【活动预备】
    葡萄图片(一面有颜一面没颜),画好葡萄的纸,油画棒(每人一份)。
    【活动过程】
    (一)导入。
    1、师:今日呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。
    2、教师出示葡萄的图片(没涂颜的一面),并引导幼儿说出是什么水果?
    师:这是什么啊?小朋友熟悉吗?
    幼:熟悉,是葡萄。
    幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜的葡萄,引起幼儿对葡萄的颜的兴趣。
    设计意图:本环节直接用没有颜的葡萄导入,然后又变出有颜的葡萄,加深幼儿对葡萄颜的熟悉。
    3、师:认真看看,它们有颜吗?
    幼:没有。
    师:我现在变魔术了(翻开有颜的一面)小眼睛看好了。
    4、师:教师让葡萄变的有颜了,是什么颜的?
    幼:紫。
    师:噢,它现在变成了甜甜的紫葡萄了。
    幼儿活动:本环节请幼儿看一看葡萄变魔术,熟悉葡萄的颜:紫。
    设计意图:通过变魔术引起幼儿的兴趣。
    (二)了解葡萄生长的季节。
    师:我们在什么是时候吃甜甜的葡萄,小朋友知道吗?
    幼:夏天,秋天(幼儿自由叙述)。
    教师小结。
    师:我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。
    幼儿活动:本环节请幼儿想一想、说一说,葡萄的的成熟季节,了解到葡萄在夏天成熟。
    设计意图:本环节主要了解葡萄成熟的季节,葡萄实在夏天成熟的,知道根本的科学学问。
    (三)操作局部:为葡萄涂。
    1、师:(出示画好的葡萄)教师这里有许多葡萄都没有穿美丽的”衣服,现在秋天到了它们很冷,小朋友想个方法,该怎么办?幼:给它穿上衣服,用油画棒给他涂。

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