计算机的主要特点
【课题】计算机的主要特点
【课时】1学时
【教学目标与任务】
知识目标：了解计算机的主要特点。
能力目标：1、计算机的特点。
2、计算机特点的运用
发展目标：体验掌握知识的快乐，激发学习兴趣。
【教学重点难点】
1、教学重点：计算机的主要特点。
2、教学难点：计算机的特点主要体现在哪些方面。【板书设计:】
一、计算机的主要特点：
(1)快速的运算能力
(2)足够高的计算精度
(3)超强的记忆能力
(4)复杂的逻辑判断能力
(5)按程序自动工作的能力
二、计算机的应用
（1）数值处理
（2）信息处理
（3）自动控制
（4）辅助系统
（5）人工智能
（6）网络通信
【教学过程】
一、认定目标：
了解计算机的主要特点
设计意图：让学生明确本节课要掌握哪些知识，这样学习才更有方向性和目的性。
二、学习知识：
同学们已经学了一些有关计算机基础的知识，那么同学们能从中推断出计算机的特点呢？
设计意图：让学生在思考中加深对以前知识的印象。
三、进入本节课的内容，讲解计算机的主要特点。
计算机具有以下特点：
快速的运算能力（20亿次每秒）
电子计算机的工作基于电子脉冲电路原理，由电子线路构成其各个功能部件，其中电场的传播扮演主要角。我们知道电磁场传播的速度是很快的，现在高性能计算机每秒能进行几百亿次以上的加法运算。如果一个人在一秒钟内能作一次运算，那么一般的电子计算机一小时的工作量，一个人得做100多年。很多场合下，运算速度起决定作用。例如，计算机控制导航，要求“运算速度比飞机飞的还快”；气象预报要分析大量资料，如用手工计算需要十天半月，失去了预报的意义。而用计算机，几分钟就能算出一个地区内数天的气象预报。
足够高的计算精度（小数点以后上亿位）
电子计算机的计算精度在理论上不受限制，一般的计算机均能达到15位有效数字，通过一定的技术手段，可以实现任何精度要求。历史上有个著名数学家挈依列，曾经为计算圆周率π，整整花了15年时间，才算到第707位。现在将这件事交给计算机做，几个小时内就可计算到10万位。
超强的记忆能力（存储空间大）
计算机中有许多存储单元，用以记忆信息。内部记忆能力，是电子计算机和其他计算工具的一个重要区别。由于具有内部记忆信息的能力，在运算过程中就可以不必每次都从外部去取数据，而只需事先
将数据输入到内部的存储单元中，运算时即可直接从存储单元中获得数据，从而大大提高了运算速度。计算机存储器的容量可以做得很大，而且它记忆力特别强。
复杂的逻辑判断能力（编写程序）
人是有思维能力的。思维能力本质上是一种逻辑判断能力，也可以说是因果关系分析能力。借助于逻辑运算，可以让计算机做出逻辑判断，分析命题是否成立，并可根据命题成立与否做出相应的对策。例如，数学中有个“四问题”，说是不论多么复杂的地图，使相邻区域颜不同，最多只需四种颜就够了。100多年来不少数学家一直想去证明它或者推翻它，却一直没有结果，成了数学中著名的难题。1976年两位美国数学家终于使用计算机进行了非常复杂的逻辑推理验证
了这个著名的猜想。
按程序自动工作的能力（编写指令）
一般的机器是由人控制的，人给机器一个指令，机器就完，成一个操作。计算机的操作也是受人控制的，但由于计算机具有内部存储能力，可以将指令事先输入到计算机存储起来，在计算机开始工作以后，从存储单元中依次去取指令，用来控制计算机的操作，从而使人们可以
不必干预计算机的工作，实现操作的自动化。这种工作方式称为程序
计算机的特点控制方式。
四、巩固知识
思考：了解了计算机的特点，同学们想想根据计算机的特点计算会被
应用到哪些方面。
设计意图：让学生在思考中加深对前面知识的理解，活跃同学的联想
思考能力。
计算机的应用
（1）数值处理（数学、力学、物理等学科）
（2）信息处理（信息采集、编辑、打印等）
（3）自动控制（卫星、导弹、加工等）
（4）辅助系统（CAD、CAI（辅助教学）、CAM、CAT（辅助测试）、CASE（辅助软件工程）等）
（5）人工智能（（AI）模拟人的语言、思维、行为等）
（6）网络通信
五、课堂小结
通过今天的学习，我们了解了计算机的主要特点，并且知道了根据计
算机的特点计算机被应用与哪些方面。希望同学们下来好好复习。六、课后作业
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