2019年九年级上册科学【双休集训】
(考试范围：1.4-1.5)
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）
A．H2 B．CO2 C．CO D．O2
2．（2019•郴州）下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）
A．俗名苛性钠、火碱或烧碱
B．易溶于水，溶于水时吸收大量的热
C．氢氧化钠固体露置在空气中易变质
D．是重要的化工原料，广泛应用于肥皂、纺织、印染等工业
3．下列实验操作中，正确的是 （ ）
4．研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是 （ ）
序号 | 实 验 | 现 象 |
A | 将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿 | 固体受潮，逐渐溶解 |
B | 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无酚酞试液 | 溶液变红 |
C | 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸 | 有氯化钠生成 |
D | 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液 | 产生蓝沉淀 |
5．物质X、Y之间存在如下关系：X+2NaOH==2Y+Cu(OH)2↓，则 （ ）
A．X一定是Cu(NO3)2 B．X的相对分子质量比Y大
C．Y中阴离子的化合价为-2 D．该反应类型为中和反应
6．氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（ ）
A．滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成
B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变
C．测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1
D．滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白沉淀
7．一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐加入碳酸钠粉末（不考虑溶液体积变化），直至过量。如图横坐标表示加入碳酸钠粉末的质量，根据图像判断，纵坐标可能表示（ ）
A．生成沉淀的质量
B．溶液中溶剂的质量
C．溶液中溶质的质量
D．溶液的pH
8．（2019•广州）下列有关氢氧化钾的说法正确的是（ ）
A．氢氧化钾固体露置在空气中易变质
B．氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红
C．氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝沉淀
D．2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应
9．用如图所示装置（图中夹持仪器已略去）测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。实验中，通过测定丙装置质量的改变值，就能达到目的（样品中其他成分遇盐酸不产生气体）。下列措施能提高测定准确度的是 （ ）
A．省去装置是甲和丁
B．将丙中的NaOH溶液换成Ca(OH)2溶液
C．装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气
D．滴加稀盐酸之前，先抽气一段时间，除去装置内原有的CO2
10．等质量、等质量分数的盐酸溶液和氢氧化钠溶液混合后，在所得溶液中加入指示剂，则下列叙述中正确的是 （ ）
A．石蕊试液变红 B．石蕊试液变蓝
C．酚酞变红 D．酚酞和石蕊都不变
11．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ）
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A．①⑥ B．②③⑤ C．③⑤ D．②③④
12．下列物质加入到无酚酞试液中，能使酚酞变红的是（ ）氢氧化钠的性质
A．KOH溶液 B．CaCO3固体 C．Cu(OH)2 D．CuO
13．实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线．下列有关该实验事实的说法正确的是（ ）
A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 B．B点时盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
C．A点时的溶液能使酚酞试液变蓝 D．C点时，溶液中的溶质只有氯化钠
14．右上图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的下列结论中正确的是 （ ）
A．反应后溶液的pH大于7
B．反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电
C．反应后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl―
D．反应前后所有元素的化合价均无变化
15．A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是 （ ）
A．氨水能使酚酞溶液变红 B．碱能使酚酞溶液变红
C．空气不能使酚酞溶液变红 D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水
16．以下推理正确的是 （ ）
A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
B．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
17．对NaOH和Ca(OH)2性质的叙述错误的是 （ ）
①都是白固体； ②都易溶于水放出大量热； ③溶液都使酚酞试液变红；
④与酸都发生中和反应； ⑤向其溶液中通入CO2都变浑浊；
⑥其溶液与Na2CO3溶液混合都变浑浊。
A．② B．⑤⑥ C．①② D．②⑤⑥
18．结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫石蕊溶液变红、不变、变蓝的是（ ）
物质 | 食盐水 | 厕所清 洁剂 | 血浆 | 牙膏 | 肥皂水 | 橘汁 | 草木 灰水 | 柠檬汁 |
pH | 7 | 1.7 | 7.4 | 8.2 | 9.2 | 3.5 | 10.6 | 2.5 |
A．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 B．牙膏、蒸馏水、肥皂水
C．草木灰、蒸馏水、柠檬汁 D．橘汁、食盐水、草木灰水
19．下表为家庭中一些常见物质的pH：蚊虫叮咬人时，会向人体内注入蚁酸(具有酸的性质)，使皮肤红肿、疼痛，要消除这种症状，应在叮咬处涂抹下列物质中的 （ ）
A．食醋
B．食盐水
C．牙膏或肥皂水
D．火碱液
20﹒(2019·宁波)向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸，下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。其中正确的是（ ）
二、简答题（每空2分，共22分）
21．已知某碱溶液的溶解度随温度升高而增大；温度一定时，该碱溶液的浓度越大，其碱性越强。
（1）要使该碱饱和溶液的pH升高（溶质不变），可采取的方法是 。
（2）要使该碱饱和溶液的pH降低，在下列试剂中，哪些可选择加入？ 。
A．CO2 B．CaCO3 C．Fe(OH)3 D．CuSO4
22．如下图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接。充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差。
（1）室温下利用此装置，你还可以研究 。
A．比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
B．比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
C．比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
（2）进一步思考、迁移：有 变化的对比实验都可以用此装置进行探究。
23．敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质，现向一定质量且部分变质
的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。那么，图线BC段对应的实验现象是_________，在C点时溶液中的溶质是_________。
24．氢氧化钠是重要的化工原料，在保存的过程中如果密封不严容易变质。近年以来，化工原料市场供不应求，各种化工原料价格持续上扬．某化工厂为了增加效益，计划将一批库存的氢氧化钠投入市场。如果你是质检员，请你按以下方案抽取样品对该批氢氧化钠进行检验，看是否变质。
【实验方案】
【推断和结论】
（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液可能是 ，说明氢氧化钠已经变质。
（2）为了进一步探究该产品变质的程度，再取少量样品，加入的A是过量的CaCl2溶液（CaCl2溶液呈中性），现象a为有白沉淀，现象b为无酚酞试液变红，则证明该批产品 （填“部分”或“完全”）变质。
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是 （用化学方程式表示）。
25．对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。
（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无变成 。
（2）利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式 。
三、实验探究题（每空1.5分，共24分）
26．CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在于燥管内的铜网上应盛放_________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是_______________________。
(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲一一软塑料瓶变瘪，乙一一“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的。其原理是__________________。
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是__________________________________________________。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是__________________。
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入_________，观察到_________现象，从而证
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