2022学年中考化学模似试卷
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．2019年被定为“国际化学元素周期表年”。已知甲元素在化合物中显+3价，图①是甲的微粒结构示意图，图②是元素周期表的一部分，则下列叙述正确的是
A．X为10
B．甲是非金属元素
C．乙的质子数为7
D．乙位于第二周期
2．空气中体积分数最大的气体是
A．氮气
B．稀有气体
C．氧气
D．二氧化碳
3．物质燃烧的现象描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝火焰 B．碳在氧气中燃烧发出红光
C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．磷在空气中燃烧产生白烟雾
4．实验是学习化学的重要手段，以下实验方法和操作中不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验方法和操作 |
A | 鉴别O2和N2 | 分别伸入燃着的木条 |
B | 鉴别NaOH、NaCl | 取样于表面皿中，观察固体是否溶解 |
C | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加足量Fe粉，过滤 |
D | 除去NaCl溶液中混有的CaCl2 | 加适量K2CO3溶液、过滤 |
A．A B．B C．C D．D
5．下列实验方案能达到实验目的是
实验目的 | 证明可燃物燃烧需要与O2接触 | 除去CO2中的少量CO | 证明CO2可与H2O反应生成H2CO3 | 证明集气瓶中已充满CO2 |
实验方案 | ||||
选项 | A | B | C | D |
A．A B．B C．C D．D
6．下列实验方案不能达到目的是（ ）
A．探究氢氧化钠溶液是否变质：滴加酚酞试液
B．检验二氧化碳气体：通入澄清的石灰水
C．鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙三种固体：加水
D．除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠：加热
7．下列图象不能正确反映其对应关系的是( )
A．等质量不同形状的石灰石中分别加入足量相同浓度的稀盐酸
B．向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸
C．向饱和的NaCl溶液中加入KNO3固体
D．向pH=3的溶液中不断滴加NaOH溶液
8．分别向Na2CO3、（NH4）2SO4、NaCl、NH4Cl四种溶液中加入下列一种试剂，便可将它们鉴别出来，这种试剂是（ ）
A．盐酸 B．氯化钙溶液 C．氢氧化钠溶液 D．氢氧化钡溶液
9．实验室制取氧气、进行性质实验，并回收MnO2，下列操作或装置正确的是
A．制取氧气
B．收集氧气
C． 性质实验
D． 过滤回收
10．如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（ ）
A．该反应遵守质量守恒定律
B．该反应是分解反应
C．该反应前后原子的种类、数目不变
D．该反应的生成物分子个数比为1：4
11．紫薯富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素氢氧化钠的性质B、维生素C、锌、铁、钙、硒等。下列说法正确的是( )
A．锌、铁、钙、硒都属于常量元素
B．紫薯中富含油脂
C．紫薯中主要供能物质是淀粉
D．维生素主要通过人体合成
12．CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的（）
A．元素组成 B．分子构成 C．实际用途 D．存在状态
13．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是
A．实验开始甲处酒精喷灯最先点燃
B．甲处发生的反应是典型的吸热反应
C．丙处试管可防止液体倒吸
D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
14．与空气成分对比，呼出气体中含量明显降低的物质是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
15．下列属于氧气用途的是
A．作食品保护气
B．用于急救病人
C．作燃料
D．用于灭火
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．化学用语是学习化学的重要工具，请用正确的化学用语填空。
（1）2 个氮分子_____
（2）标出过氧化氢中氧的化合价_____
（3）地壳中含量多的金属元素和非金属元素形成的化合物 _____
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）某同学用50.0 g 的过氧化氢溶液和少量的二氧化锰来制取氧气，最后所得气体质量与实践的关系如下图所示。用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应选用下图中的_________装置。
计算所用过氧化氢溶液中溶质的质量分数为_____________。
18．（8分）化学实验是科学探究的重要途径。某化学小组的同学设计了如下图所示的微型实验装置，通过创新改进实验装置来进一步研究二氧化碳的制法和性质。
检查该装置气密性的方法是_____。在制气管中加入石灰石颗粒，推压加液器的活塞加入适量稀盐酸，可观察到的现象为_____；有关反应的化学方程式为_____，盛有 NaOH 溶液的烧杯中反应的化学方程式为_________。实验过程中，若要随时停止反应，可采用的操作是_____。当制气管中的反应停止后，烧杯中的溶液被倒吸进制气管中，产生白沉淀，该反应的化学方程式为_________； 可能发生反应的化学方程式为_____。已知碳酸氢钠与氢氧化钠反应可生成碳酸钠和水，用此方法欲得到 5.3 g碳酸钠，则需要多少克氢氧化钠参与反应________？
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）实验室有一瓶氢氧化钠溶液，由于放置时间较长，可能发生变质，某兴趣小组的同学对其成分有三种猜测：
有的同学认为没有变质，有的同学认为完全变质，里面的溶质是_____（填化学式），也有的同学认为是部分变质。请你帮助他们完成实验：甲同学取少量溶液于试管中，向里面滴几滴酚酞试液，显红即可证明没有变质。你认为对吗？请说明理由_____。乙同学取少量溶液于试管中，向里面加入少量的氯化镁溶液，如果有白浑浊，即可证明没有变质。你认为对吗？说明理由_____。丙同学取少量溶液于试管中，向里面滴几滴稀盐酸，没有气泡，丙同学认为没有变质。你认为对吗？说明理由_____。丁同学取少量溶液于试管中，向里面加入过量的氯化钙溶液，出现白沉淀，过滤，向试管中滴几滴酚酞溶液，显示红，丁同学认为是部分变质。你认为对吗？_____。请写出出现白沉淀的化学方程式_____。还有同学认为，丁同学过滤后，不加酚酞溶液，加氯化铁溶液，硫酸铜溶液都可以，请写出这两个反应的化学方程式_____。
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