化学实验题测试试题含答案
一、中考化学实验题
1．请根据如图实验装置回答问题：
图 A | 图 B氢氧化钠的性质 | 图 C | 图 D |
（1）实验室选用图A 装置制备 CO2，写出化学方程式：______。若用图 B 装置来收集该气体，应从____________（填“a”或“b”）进入。
（2）如图 C 是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约 10 秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现
象是铁丝剧烈燃烧，______。
（3）与课本中的实验（如图D 所示）相比，改进后的优点是______（填序号）。
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
2．某兴趣小组制取氧气，可能用到的部分装置如图。
（1）上图中仪器a的名称是_________。
（2）用双氧水和MnO2制氧气，发生反应的化学方程式为_________，收集氧气的装置可选用_________（填字母）。
（3）加热KClO3固体制氧气（1.5gMnO2作催化剂），反应方程式为_________。
（4）查阅资料得知：①通常状况下，甲烷（CH4）是一种无无味难溶于水的气体，密度比空气小；②实验室中常用无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。
在实验室中：
①可用于制取甲烷的发生装置为_________（填字母）。
②可用D装置收集甲烷的原因是_________。
③制取甲烷的化学方程式_________。
④用装置F收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置G中进行燃烧实验。
可用水将F中气体压出，通入G中，那么，水应从_________端（选填“a”或“b”）注入。
⑤点燃后，烧杯内壁看到的现象是_________，同时生成的二氧化碳气体可用澄清石灰水检验，请写出相关化学方程式_________。
3．用如图所示装置制取气体，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是________。
（2）小芸在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2，选择的发生装置是________（填字母，下同），该反应的化学方程式为________；小洁改用高锰酸钾来制取氧气，则发生装置应做的改动是________，反应的化学方程式为________。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________，可选用的发生装置和收集装置的组合是________，检验二氧化碳已经收集满的方法是________。
（4）实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得CO，但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体，如果用这种方法制取CO，应选择的发生装置是________（填字母），选择的理由是________。
4．根据下列实验装置改进，请回答有关问题：
（1）实验一：
①仪器a的名称是______；制取二氧化碳的符号表达式为______；
②改进装置的优点是______（写一条即可）。
（2）实验二：
①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与______（填“b”、“c”或“d”）；
②装置改进后，下列说法正确的是______（填序号）。
A 同样可以降低水的硬度
B 冰块与水的性质完全相同
C 比原装置得到的蒸馏水更纯
D 利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水
5．根据下列实验装置图，回答下列有关问题：
（1）图中标有①的仪器名称是______。
（2）如果用A装置制取二氧化碳，检查气密性后在锥形瓶内加入的物质是_____，写出用A装置制取二氧化碳的化学方程式：____。
（3）用KClO3和MnO2制取O2，可选用发生装置____ （填字母），用排水法收集并测量
产生O2的体积，则应该让____导管与c连接。所测定的O2体积比理论计算值小，可能的原因是_____（填序号）。
①部分氧气溶于水 ②集气瓶中有空气 ③氯酸钾未完全分解
（4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰共热来制取氨气。常温下NH3是一种无、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
①制取氨气反应的化学方程式：_______。
②NH3的收集装置选择_____，检验氨气是否收集满可以使用______试纸。
③干燥氨气可以选用下列干燥剂中的_____（填字母）。
a．固体氢氧化钠 b.浓硫酸 c.生石灰
（5）用实验证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如图所示进行实验（装置气密性良好，实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态）。
实验一：证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应
打开分液漏斗的活塞，使稀盐酸逐滴滴加入G锥形瓶中，观察到_______的现象时，关活塞，证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应。
实验二：证明氢氧化钠与二氧化碳反应
将注射器中的氢氧化钠溶液推入H锥形瓶中，过一段时间后，打开弹簧夹K，观察到_____的现象并且溶液呈红，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是______。锥形瓶H中溶液最后呈红______（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠有剩余。
6．“对比实验”是科学学习中重要的思维方法。某科学学习小组在实验室做了如图所示的对比实验，请回答下列问题：
（1）实验A发现火柴头燃烧了，火柴梗没燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是______。
（2）实验B中，一段时间后，对比试管①②的现象，得出的结论是______。
（3）实验C中说明CO2与NaOH溶液发生反应的现象是装有NaOH溶液的塑料瓶比装有等体积蒸馏水的塑料瓶变得更扁；涉及的化学方程式：______。
7．结合如图所示实验，回答下列问题。
（1）实验一验证人体呼出气体与空气中二氧化碳含量高低时，除了要求被检验两种气体样品的体积相同外，还要控制______相同，实验现象是______。
（2）实验二的实验过程中，如果红磷熄灭立即打开弹簧夹，会导致测定结果（“偏小”，“不变”或“偏大”）______。
（3）实验三中，烧杯______（填序号）中溶液变红，此实验说明______。
8．根据如图所示的实验回答问题。
（1）图1是实验室制取氧气的实验，仪器a的名称是______，试管口略向下倾斜的原因是______。
（2）图2是验证质量守恒定律的实验，试剂b可以是______（写出一种即可），证明质量守恒定律成立的现象是______。
（3）图3是探究燃烧条件的实验。
步骤一：通人N2，点燃酒精灯；
步骤二：冷却至室温；
步骤三：通入O2，点燃酒精灯。能说明可燃物燃烧需要O2的现象是______。
9．下图是某兴趣小组探究蜡烛、氢气燃烧的实验操作示意图。请回答：
（1）图1实验，点燃蜡烛，把一根火材梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，根据图中现象说明蜡烛火焰的______温度最高，蜡烛燃烧的整个过程是往环境中______（填吸收或释放）
热量。
（2）图2实验，点燃纯净的氢气（如图甲），观察到的现象为______，反应的文字表达式为______，图乙实验点燃氢气后，开始时安静燃烧随即发生爆炸，因此点燃氢气前一定要______，氢气的燃烧与爆炸的反应原理是否相同？请说明理由______。
（3）图3实验，如图甲，都能观察到______，再如图乙会发现______的烧杯石灰水变浑浊。因此，蜡烛燃烧的生成物为______，根据此现象推测产生不同现象的原因与反应物的______有关。
10．某学习小组围绕“实验室制取气体”进行了研讨。请你参与完成下面的问题
(1)原理分析：实验室用高锰酸钾制取O2的符号表达式为____________________________
(2)若图②试管中装的是高锰酸钾，指出图②不足之处：_______
(3)用图①和图②分别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中会用到的同一种试剂，该试剂的作用______。(填“相同”或“不同”)
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