八年级（下）期中语文试卷
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
得分 | |||||||
一、默写（本大题共1小题，共10.0分）
1.默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
①海内存知己，______。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
②______，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）
③念天地之悠悠，______。 （陈子昂《登幽州台歌》）
④______，坐看云起时。 （王维《终南别业》）
⑤经纶世务者，______。 （吴均《与朱元思书》）
⑥______，欲上青天览明月。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
⑦但愿人长久，______。 （苏轼《水调歌头》）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
①海内存知己，______。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
②______，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）
③念天地之悠悠，______。 （陈子昂《登幽州台歌》）
④______，坐看云起时。 （王维《终南别业》）
⑤经纶世务者，______。 （吴均《与朱元思书》）
⑥______，欲上青天览明月。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
⑦但愿人长久，______。 （苏轼《水调歌头》）
⑧______，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（2）默写杜牧《赤壁》
______，______。
______，______。
（2）默写杜牧《赤壁》
______，______。
______，______。
二、其他（本大题共2小题，共21.0分）
2.阅读下面的文字，完成下列各题。
惊蛰，茶花的清香，四处弥漫
惊醒了海棠花的梦想，含苞待放
几只春燕，不怕春雨打湿了羽冀
站在枝头，尽情地歌唱
……
惊蛰，一个惺忪的梦
几千年的呓语，化腐朽为神奇
化冷酷为和xù，化怯弱为坚强
惊蛰，茶花的清香，四处弥漫
惊醒了海棠花的梦想，含苞待放
几只春燕，不怕春雨打湿了羽冀
站在枝头，尽情地歌唱
……
惊蛰，一个惺忪的梦
几千年的呓语，化腐朽为神奇
化冷酷为和xù，化怯弱为坚强
将引蛇出洞的故事再次演yì
并挥起二月的剪刀为春天
做一个美丽的修饰……
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
惊蛰______ 和xù______ 演yì______
（2）诗中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“含苞待放”中“苞”的意思是______；“呓语”的意思是______。
（4）诗中画线句运用了______和______的修辞手法。
并挥起二月的剪刀为春天
做一个美丽的修饰……
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
惊蛰______ 和xù______ 演yì______
（2）诗中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“含苞待放”中“苞”的意思是______；“呓语”的意思是______。
（4）诗中画线句运用了______和______的修辞手法。
3.实验学校以“校园足球”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）活动中，小明搜集了一则有关“校园足球”的新闻，请你为这则新闻拟写一个恰当的标题。
______
足球运动纳入到中考体育考试的选考项目中，同时鼓励学校将其作为学生综合素质评价的参考。近日，（安徽）省教育厅、省发改委、省财政厅等多部门联合下发加快校园足球发展的实施办法。根据规划，到2020年，全省将建设1000所左右校园足球特学校，2025
（1）活动中，小明搜集了一则有关“校园足球”的新闻，请你为这则新闻拟写一个恰当的标题。
______
足球运动纳入到中考体育考试的选考项目中，同时鼓励学校将其作为学生综合素质评价的参考。近日，（安徽）省教育厅、省发改委、省财政厅等多部门联合下发加快校园足球发展的实施办法。根据规划，到2020年，全省将建设1000所左右校园足球特学校，2025
年达到2400所，重点建设7个左右高等学校高水平足球运动队。
据悉，从2016年起，将足球纳入全省初中毕业升学体育考试选考项目。同时，各地在研究制定本区域小学、初中、高中足球特长生招生政策时，还需考虑与招生制度相适应的有利于学生运动员成长的激励政策，允许足球特长生在升学录取时在一定范围内合理流动，获得良好的特长发展环境。除了纳入到考试中，足球也将作为综合素质评价的参考，写入学生的档案中。
（2）学校准备开展课外足球运动，请你为学校出谋划策，设计几项具体可行的活动（写出三项即可）
（3）下面是一则关于组建校园足球队的通知，其在格式和内容上均存在一些问题，请你按要求解决。
通知
八省联考有哪些省 各班级：
为丰富学生的课外生活，激发学生对足球的热情，提高学生足球运动水平，体会足球的真正魅力，经学校校园足球工作领导小组研究决定，将组建校园足球队。现面向七、八年级男女生招收队员，组建学校男子、女子足球队。凡是符合热爱足球、个人体质好，具有
据悉，从2016年起，将足球纳入全省初中毕业升学体育考试选考项目。同时，各地在研究制定本区域小学、初中、高中足球特长生招生政策时，还需考虑与招生制度相适应的有利于学生运动员成长的激励政策，允许足球特长生在升学录取时在一定范围内合理流动，获得良好的特长发展环境。除了纳入到考试中，足球也将作为综合素质评价的参考，写入学生的档案中。
（2）学校准备开展课外足球运动，请你为学校出谋划策，设计几项具体可行的活动（写出三项即可）
（3）下面是一则关于组建校园足球队的通知，其在格式和内容上均存在一些问题，请你按要求解决。
通知
八省联考有哪些省 各班级：
为丰富学生的课外生活，激发学生对足球的热情，提高学生足球运动水平，体会足球的真正魅力，经学校校园足球工作领导小组研究决定，将组建校园足球队。现面向七、八年级男女生招收队员，组建学校男子、女子足球队。凡是符合热爱足球、个人体质好，具有
团队协作精神条件，均可报名参加!
2015年5月5日
校园足球工作领导小组
①上面这则通知在格式上存在两处错误，请出来并修改。
修改一：______
修改二：______
②通知中画线句有语病，可以修改为：______。
2015年5月5日
校园足球工作领导小组
①上面这则通知在格式上存在两处错误，请出来并修改。
修改一：______
修改二：______
②通知中画线句有语病，可以修改为：______。
三、名著导读（本大题共1小题，共4.0分）
4.运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。
（1）《名人传》的作者是法国著名的人道主义作家______，叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家______、俄国作家托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
（2）我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中
（1）《名人传》的作者是法国著名的人道主义作家______，叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家______、俄国作家托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
（2）我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中
失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。
这段话选自《______》，其中“我”是______（填人名）
这段话选自《______》，其中“我”是______（填人名）
四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
5.【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
--宋濂《送东阳马生序》（节选）【乙】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼!其真无马耶？其真不知马也!
-
--宋濂《送东阳马生序》（节选）【乙】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼!其真无马耶？其真不知马也!
-
-韩愈《马说》（节选）（1）解释下列加点字在文中的意思。
①持汤沃灌 汤：______
②腰白玉之环 腰：______
③缊袍敝衣 缊：______
④一食或尽粟一石 或：______
⑤执策而临之 临：______
（2）翻译下列句子。
①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
译文：______
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
译文：______
（3）【甲】文中______一句揭示了宋濂求学不辍的原因（用原文回答）
【乙】文中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了作者______的思想感情
（4）《送东阳马生序》中宋濂的求学经历给了我们哪些启示？
①持汤沃灌 汤：______
②腰白玉之环 腰：______
③缊袍敝衣 缊：______
④一食或尽粟一石 或：______
⑤执策而临之 临：______
（2）翻译下列句子。
①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
译文：______
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
译文：______
（3）【甲】文中______一句揭示了宋濂求学不辍的原因（用原文回答）
【乙】文中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了作者______的思想感情
（4）《送东阳马生序》中宋濂的求学经历给了我们哪些启示？
五、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）
6.阅读下面的文字。分别回答问题。
爱是一朵无声花
①二十三年前，我在乡里邮局工作。
②那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得叫脚不停跺着地。
③雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。
④近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，她铁青着脸，双手一边不断搓着，一边哈着气。
⑤老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？”
⑥我点点头。
⑦“多少钱？”老妇人弱弱地问。
爱是一朵无声花
①二十三年前，我在乡里邮局工作。
②那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得叫脚不停跺着地。
③雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。
④近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，她铁青着脸，双手一边不断搓着，一边哈着气。
⑤老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？”
⑥我点点头。
⑦“多少钱？”老妇人弱弱地问。
⑧“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。
⑨“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愣。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”
⑩我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。
⑪“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。
⑫老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”
⑬我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。”
⑨“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愣。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”
⑩我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。
⑪“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。
⑫老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”
⑬我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。”
⑭老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字--妈妈想你。”
⑮我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。
⑯老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。
⑰“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”
⑱我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。
⑲原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。
（1）通读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。
⑮我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。
⑯老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。
⑰“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”
⑱我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。
⑲原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。
（1）通读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。
（2）选文第②段对风雪的描写有什么作用？
（3）阅读下面两个句子，体会加点词语的表达效果。
①近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。
②“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愣。
（4）作者以“爱是一朵无声花”为题，请你赏析其作用。
（5）读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
（3）阅读下面两个句子，体会加点词语的表达效果。
①近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。
②“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愣。
（4）作者以“爱是一朵无声花”为题，请你赏析其作用。
（5）读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
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