2023年南京理工大学录取分数线预估
2023年南京理工大学录取分数线预估
  南京理工大学2022年录取分数线
  1、2022年南京理工大学在海南综合的最低录取分数线为671分,对应的录取位次为2909;
  2、2022年南京理工大学在天津综合的最低录取分数线为626分,对应的录取位次为9010;
  3、2022年南京理工大学在湖北物理的最低录取分数线为597分,对应的录取位次为8940;
  4、2022年南京理工大学在江西文科的最低录取分数线为577分,对应的录取位次为2246;
  5、2022年南京理工大学(中外合作)在江西理科的最低录取分数线为561分,对应的录取位次为16947;
  南京理工大学2021年录取分数线
  1、2021年南京理工大学在天津综合的最低录取分数线为646分,对应的录取位次为4914;
  2、2021年南京理工大学在湖北物理的最低录取分数线为616分,对应的录取位次为10528;
  3、2021年南京理工大学在福建物理的最低录取分数线为609分,对应的录取位次为7408;
  4、2021年南京理工大学在云南理科的最低录取分数线为608分,对应的录取位次为5819;
985最低分数线
  5、2021年南京理工大学在江苏物理的最低录取分数线为603分,对应的录取位次为7126;
  6、2021年南京理工大学在湖北物理的最低录取分数线为602分,对应的录取位次为15582;
  7、2021年南京理工大学在山东综合的最低录取分数线为589分,对应的录取位次为23233;
  8、2021年南京理工大学在甘肃理科的最低录取分数线为555分,对应的录取位次为4952;
  9、2021年南京理工大学在内蒙古理科的最低录取分数线为546分,对应的录取位次为6893;
  10、2021年南京理工大学在青海理科的最低录取分数线为327分,对应的录取位次为17411;
  南京理工大学是几本?一本还是二本?
  近几年南京理工大学在各地都是本科第一批次录取,所以南京理工大学是一本大学。需要注意的是,大学毕业证上只有本科和专科之分,教育部门并没有划分一本还是二本,南京理工大学是几本仅为民间说法。
  南京理工大学简介
  南京理工大学(Nanjing University of Science and Technology),简称“南理工”,位于江苏省南京市,是隶属于工业和信息化部,由工信部、教育部与江苏省人民政府共建的全国重点大学,是国家“双一流”建设高校,“211工程”、“985工程优势学科创新平台”建设高校,入选“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、国家大学生创新性实验计划、国家大学生文化素质教育基地、国家创新人才培养示范基地、国家国际科技合作基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国创
新创业典型经验高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、全国专利工作试点示范高校等,是全国18所获批国家双创示范基地的高校之一,全国首批博士、硕士学位授予单位,是中俄工科大学联盟、工业和信息化部高校联盟、B8协同创新联盟、CDIO工程教育联盟成员单位,素有“兵器技术人才摇篮”的美誉。
  学校由创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院分建而成,经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段,1993年更名为南京理工大学。
  南京理工大学的优势学科:
  火工程:南京理工大学是国内著名的火工程专业高校,其学科涉及火药与爆炸、制造与应用,包含了爆轰理论、物理化学基础、制造工艺和技术等多个方向。南理工在火领域的优势明显,曾获国家自然科学奖一等奖、国家科技进步奖二等奖等多个国家级大奖。
  机械工程:南京理工大学在机械工程方面涵盖了机械设计制造及其自动化、能源与动力工
程、控制科学与工程等多个领域,同时也在新材料、数字制造、机器人等方面有着较深厚的积累和研究成果,其机械工程学科在国内处于领先水平。
  光电信息科学与工程:南京理工大学在光电信息科学与工程学科上拥有多个学科门类,如信息处理、光电器件及传感、电子信息等领域,同时也在国防科技领域内的应用拥有显著优势。南理工在光电技术方面一直走在国内前列,一批重大项目及应用领域的关键技术取得了具有国际影响的研究成果。
  航空航天工程:南京理工大学的航空航天工程学科拥有众多优胜良好的研究领域,其中涉及到了飞行器设计与工程、航空发动机工程、航空宇航制造工程等领域,同时还囊括了相关试验室、创新平台和交流机会等。南京理工大学在高超声速空气动力学、先进电推进技术、高速轻质复合材料等方面拥有较高的优势。
  总之,南京理工大学以其在火工程、机械工程、光电信息科学与工程、航空航天工程等领域上的领先地位,坚持科教协作和产学研一体化的发展方向,取得了显著的发展成效,紧密结合经济社会发展,为人才培养和社会服务贡献了重要力量。

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