影视文化对当代大学生思想政治教育的影响和对策
作者:姜思哲 付 珊 赵 杰
来源:《教书育人·高教论坛》2010年第02期
作者:姜思哲 付 珊 赵 杰
来源:《教书育人·高教论坛》2010年第02期
2007年教育部在《关于进一步深化本科教学改革,全面提高教学质量的若干意见》的文件中要求:“大力推进文化素质教育,营造良好的育人环境。要把人文教育和科学教育融入到人才培养的全过程,把德育、智育、体育、美育有机结合起来,落实到教育教学的各环节,通过文理交叉、学科融合,实现课程的有机结合,促进大学生综合素质的全面提高。”影视鉴赏作为高校人文素质教育体系中的一个组成部分,在高等教育的课程中占据着重要位置。影视教育在新时期已经开始成为大学生思想教育的重要平台。作为现代新型的信息媒体,影视文化综合了政治、经济、社会、哲学、法学、文学、教育等多方面的社会思想内涵,凭借其独特的传播与表现方式对当代大学生乃至社会人产生了广泛而深刻的影响。这种影响既有其积极的一面,也有其消极的一面。这就提出了一个问题:在影视文化时代如何开展大学生的思想政治教育工作,以回应这一时代带来的种种机遇和挑战?
一、影视文化对当代大学生的积极作用
1.有利于培养当代大学生的世界观、人生观和价值观
影视文化是人们以审美的形式认识世界并进行表达的一种方式。它是一种新的物质媒介,把主观与客观、时间与空间、再现与表现、感情与认识、视觉与听觉、物质现实与心理活动、视听直觉与时空自由转换等艺术元素熔为一炉,给人以一种全新的审美感受。同时它又反作用于人的精神世界,对人的思想观念、道德品质、智力和情感、言行举止等产生深刻的影响。影视文化的出发点是人,落脚点也是人。它可以通过在银幕上、屏幕上塑造出的许多鲜明的艺术形象去感染人、陶冶人、教育人,引导广大青年学生追求特定的价值目标具有教育意义的电影,树立人生理想,用一定审美观去辨别人间世态的真、善、美和假、恶、丑,思考在个人和社会的关系上应采取怎样的道德原则等问题。优秀的影视作品不仅给广大青年学生提供了丰富的精神食粮,而且也能取得影响和重塑他们精神世界的效果。可以通过优秀影视文化长期、综合、大范围地渗透、辐射和潜移默化的影响,引导广大学生树立积极的世界观、人生观和价值观。
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