快乐的六一儿童节活动教案(精选5篇)
快乐的六一儿童节活动教案（精选5篇）
快乐的六一儿童节活动教案1
  活动目标
代理协议书  1.加深对日历的认识，学习寻熟悉的节日，激发节日的快乐情感。（重点）
  2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。（难点）
  3.培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。
  4.体验与同伴集体过节日的快乐。
  5.感受节日的欢快气氛。
  动物的童话故事活动准备
  1.知识准备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。优秀教师个人材料
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  2.教学具准备：大日历一张、红记号笔、多媒体课件、的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。
  活动过程：
  （一）谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。
  师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？
  幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。
  师：你最喜欢什么样的.活动？你当时的心情怎样？
  （引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。）
  师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。”
  （二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。
  师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？
  幼：五一、国庆、元旦、春节等等。
  师小结：小朋友知道的节日还真不少。
  （三）观察年历（教师出示年历）
  1.加深认识年历
  师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）
  2.节日
左派右派是什么意思  师：我们中国的节日可多了,我们一起把它们从日历上出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来一。我们先从哪一月起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再其他的月份，看还有哪些
节日？请小朋友用锐利的眼睛把它出来，并用笔把它的日期圈起来。（可以自己，也可以跟你的朋友一起合作）到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来看（到相应的月和日），小朋友真能干，能到了那么多的节日。请小朋友再认真观察，刚才你们到的节日的日期数字是什么颜的？（都是红的）除了周六、周日以外用红标志的数字都是我们国家比教重大的节日。那你们知道为什么要用红标记吗?(为了方便我们看清楚些，方便记忆)
  3.说节日
  师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜欢什么节日？为什么？（可以去你的朋友说一说也可以和你旁边的小朋友说一说）
  师：谁愿意来说一说?你最喜欢什么节日？为什么？（个别幼儿回答）
  师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的快乐。
  （四）课件出示各种节日的图片
  师：老师这里有几张节日的照片，我们一起来看一看，感受节日给我们带来的快乐，好不好？（课件出示各种节日的图片）欣赏有关该节日的各种图片，丰富幼儿的想象力
  活动延伸
  幼儿绘画，表现自己过“六一”节心情。
  师：“六一”快到了，今年的“六一”你们想怎么过呢？把你所想的把它画下来好吗？
快乐的六一儿童节活动教案2
  活动目的：
  1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;
  2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好
形象。
  3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
  4、体验与同伴集体过节日的快乐。
  活动主题：
  活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想
  活动准备：
  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。
  2、以班为单位做好参加活动的准备：
  (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;
  (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
  3、由幼儿园准备活动奖品。
  活动内容：
  (一)活动倡议：
  1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

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