四上作文生活万花筒
眉批+总评
1
调换语序，展示小作者语言的精巧。
为下文画好椭圆做铺垫。
设置悬念，引发读者思考。
表现自己内心的成就感，情感真挚，表达真切。
2
运用排比手法，构思精巧。
运用细节描写，写出“我”一开始学车的“笨拙”以及爸爸的耐心。
表现练习过程的枯燥与不容易。
侧面表现出“我”的车技进步了，说明了坚持就会有成果的道理。
升华文章主题，启示读者“成功贵在坚持”。
3
开头语言简练，引人入胜，吸引读者目光。
语言轻松活泼，向读者娓娓道来。
该段是个转折段，承上启下。
巧用歇后语，语言生动。
语言描写塑造人物形象，反映人物内心世界，观察细致。
小作者从这件事情中得到反思，值得表扬。
4
开头简洁明了，但“此时无声胜有声”。
点面结合，写出当时的场景。
将马蜂的姿态描写得十分细致。
写出了小作者的真实想法，心理活动惟妙惟肖。
由开头的惊恐到现在的欣喜，情感的变化让这篇叙事习作有了波三折的感觉。
5
环境描写，突出山的险峻。
运用比喻的修辞手法，表达很形象。
通过对人物心理活动的描写，突出“我”坚持不懈的精神。
恰当引用诗句，使文章富有诗意。
6
“一蹦三尺高”将“我”高兴的样子表现得淋漓尽致，让人感受到“我”对去小溪边玩一事兴趣十足。
小作者运用比喻的修辞手法，将小鱼比作小，形象地写出了小鱼在水中游的速度很快。
小作者运用省略号，给读者留下了想象空间，让读者猜想“我还捉到了多少“战利品”。
7
细致地描写每个家庭成员为“人蚊对抗赛”所做的准备，极具画面感，让读者仿佛亲临灭蚊现场，看到人蚊对抗的场面。
万花筒怎么做一波三折：本以为捉住了蚊子,“我”暗自高兴，不料狡猾的蚊子飞走了,“我”顿时傻眼。此处情节曲折多变，趣味十足。
语言幽默：小作者将捉蚊子形容成家庭“风暴”，用词诙谐幽默，让人读来乐不可支。
8
巧妙开头：互动式的开头非常巧妙，不仅能拉近与读者之间的距离，还能激发读者的阅读兴趣。
描写生动:“爆炸了似的”“如同千万条虫子在咬”的表述，运用夸张的修辞手法，把“我”被热狗卡住喉咙时的难受状态描写得十分生动。
感悟道理：通过热狗事件，小作者明白了危险无处不在，吃东西要细嚼慢咽的道理，感悟深刻。
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