古诗社团教案
活动内容（课题）
全能诗人苏轼
活动时间
应到人数
24
实到人数
活动目标
1.初步认识苏轼
2.了解苏轼趣事，感受苏轼魅力。
3.培养对中国古代诗人的兴趣，弘扬中国传统文学。
活动过程
一、激趣导入
二、天才文学巨匠
（一）介绍苏轼
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为苏东坡。你们知道为什么要叫他苏东坡吗？那是苏轼被贬官至黄州种地时所取。苏轼被贬黄州，屋子外有块空地用来种菜，位于东边，故名东坡。下面就让我们一起走进这位天才文学巨匠的世界吧！
（二）苏轼的才华
三、为民服务的好官
苏堤
四、世人都爱苏东坡
五、结语
其实不管是人人喜爱的团宠还是天才文学巨匠，不管是受人称赞的好官，还是有爱吃肉的美食博主，其实都只是同一个人，他就是苏轼，是被后人称之为古今第一全才的苏轼。
活动小结
活动内容（课题）
美食家苏轼
活动时间
应到人数
24
实到人数
活动目标
1.初步认识苏轼
2.了解苏轼趣事，感受苏轼魅力。
3.培养对中国古代诗人的兴趣，弘扬中国传统文学。
活动过程
一、激趣导入
二、美食家苏轼
三、介绍苏轼
与苏轼有关的菜名
四、东坡肉的来历
五、苏轼冒死吃河豚
六、苏轼与佛印和尚的故事
活动小结
活动内容（课题）
李白的求职之路
活动时间
应到人数
24
实到人数
活动目标
1.了解李白得名之谜、出生地之谜。
2.回顾学习过的三首诗歌，感受李白魅力。
3.初步了解李白的求职之路。
活动过程
一、介绍李白
李白（701年一762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李嵩）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
二、李白得名之谜
三、从《静夜思》、《赠汪伦》中学新知识
活动小结
活动内容（课题）
《趣谈李白》梦想破灭
之路
活动时间
应到人数
24
实到人数
活动目标
活动过程
一、复习导入
上节课我们认识了李白，给大家讲了李白求职的故事，今天，就让我们继续来认识这位伟大的诗人。
二、进宫
三、离职
1.李杜初遇
2.李杜初遇
3.大唐三绝
4.李白诗歌诗体
四、总结
1.真正适合李白的是诗，是酒，是剑，是月光是远方。他也许根本不属于这世事。只是在修仙途中来人间渡劫一遭。用一生的坎坷为中国文化留下了最仙的诗歌，最浪漫的传说。
2.下课之后，同学们向爸爸妈妈介绍你从这两节课中了解的诗人李白，并把这首《渡荆门送别》读给自己的爸爸妈妈们听。
活动小结

活动内容（课题）
王维的大别墅
-《鹿柴》创意解读
活动时间
应到人数
24
实到人数
古诗词改编的歌曲1.认识“鹿柴，返景”等两个词语。正确、流利朗读古诗。
2.结合画面和注释了解《鹿寨》的意思，用自己的话描述王维辋川活动目标别业的故事。
一、导入新课
1.中国传统文化中，古诗词是最绚烂的一笔，可是你若光死记硬背不了解文化背景，只是囫囵吞枣。说到诗，大家脑瓜里最先蹦出谁的名字？浪漫的诗仙李白，还是忧愁的诗史杜甫。你们知道吗？其实与李白同年出生的王维在李白还在蜀中，杜甫还不出名时，就已经特有名噪京华了。
2联系旧知《画》，引出诗题《鹿柴》，教师范读。
二、知诗人，趣解诗人生平
2.介绍诗人的前半生，拓展诗人名字来源。
3.介绍相关历史背景。
三、学习古诗《鹿柴》
1.音频介绍辋川别墅的背景小知识。
2.重点理解“鹿柴”和“返景”，知音释义。
3.结合视频画面，初步理解古诗句义。
4.教师语词描绘，学生想象画面，重点捋清“人语从哪来”，渲染诗意。有小朋友会问，既然空山不见人，人语从哪儿来？山里的地形复杂，峰回路转，人语可能是樵夫正在隔壁的林子砍柴，渔翁正在几步外的溪水里下钩，采药的人正在云深处挖药材，你看不见他人，却能听到隐约的说话声。四、拓展《辛夷吾》《竹里馆》，加深直观感受。
1.过渡语：刚细心的小朋友发现其实视频里介绍了辋川别墅附近还有很多好玩儿的地方，这不王维发了两条朋友圈，我们来读读。正是在辋川发的两首诗。
2.结合辋川别业的背景，引出《辋川集》，总结其为诗歌导游手册的特点，趣味解读，加深印象，激发学生的兴趣。
活动内容（课题）
唐代流行歌曲“渭城曲”
活动时间
应到人数
24
实到人数
1、会准确诵读《送元二使安西》；
活动目标
2、理解诗的内容以及的创作背景；
3、欣赏吟唱的《送元二使安西》。
一、了解创作背景
二、理解古诗，扫清注释障碍。
三、知识扩展
1.乐府
乐府是古代音乐机关，秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署。收集编撰各地汉族民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。

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