部编版八年级语文下册古诗赏析2022年试题汇编
部编版八年级语文下册古诗赏析2022年试题汇编
（含《课外古诗词诵读》，共7大题，答案附后）
1、茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
新制布裘白居易
桂①布白似雪，吴②绵软于云。布重绵且厚，为袭有馀③温。朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤。丈夫贵兼济，岂独善一身。安得万里裘，盖裹周四垠⑥。稳暖皆如我，天下无寒人。
【注】①桂：地名。②吴：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠：边际。
⑴《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因_________          一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。
⑵杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人___________          的情怀。
2、茅屋为秋风所破歌杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
⑴下列对这首诗的赏析，有误的一项是（）
A.这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，体现了“歌”的特点：连续的韵脚变换，体现了“行”的动感。
B.本诗根据主题的需要，叙写了“秋风破屋”“童抱茅”“娇儿踏被”“屋漏床湿”等情节，为后文蓄势。
C.本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。如“倚杖”一词，准确生动地描摹出诗人年迈、无奈的形象。
D.全诗先叙事，后抒情议论，既写了诗人贫困悲苦的窘状，也表达了诗人甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的愿望。
3、卖炭翁白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
⑴这首叙事诗中直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语是______。
⑵诗经《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”一句的“苍苍”意思为“茂盛的样子”，有同学据此推断出“两鬓苍苍十指黑”中“苍苍”描写的是卖炭翁头发长得茂密。你是怎么理解的？谈谈你的看法。
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
⑴首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。
⑵人们常用“海内存知己，天涯若比邻”作为临别赠言。毕业在即，请另外选用一两句古诗词，写一段话，表达你对同学的祝愿。
5、送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
a.海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。b.仍怜故乡水，万里送行舟。
⑴下列对古诗的理解无误的一项是（）
A.《送杜少府之任蜀州》一诗中，诗人用一个“望”字，即把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水，移向镇控三秦的煌煌京城，充满深情厚意。
B.《送杜少府之任蜀州》和《渡荆门送别》都是送别友人的诗，都运用了描写和抒情的表达方式。
C.《渡荆门送别》颔联中“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔，江水奔腾之景。这首诗流露出诗人行舟水上，离家渐远的无限伤感之情。
D.《渡荆门送别》颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，第二
幅是天边云霞图。
⑵两首诗中画出的两处都是作者情感的体现，请任选一处进行赏析。
6、题破山寺后禅院常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
⑴下列对诗歌理解有误的一项是（）
A.首联写诗人漫步山林，进入古寺。“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。
B.颔联曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种宁静祥和的氛围，似乎可以洗濯身心，放飞灵魂。
C.颈联“空人心”对应上句“悦鸟性”，点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵，让人参悟这空寂中的禅意。
D.这首诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜景，体会诗的旨趣，而不以描摹和词藻取胜。
⑵尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
7、卜算子•咏梅陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着①风和雨。
无意苦②争春，一任③芳妒。零落④成泥碾作尘，只有香如故。
[注]①着：遭受。②苦：苦苦，极力。③一任：任凭。④零落：凋谢。
⑴下列关于这首词的赏析有误的一项是（）
A.“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目，题目点明了本词的写作内容。
古诗词改编的歌曲B.全词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。
C.“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出了梅花的与众不同：纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。
D.本词托物言志，词中梅花正是作者在仕途屡遭排斥后失落惆怅、内心无限悲凉的写照。
⑵请发挥联想和想象，用生动形象的语言描述本词上片呈现的画面。
参考答案：
1、⑴茅屋为秋风所破
⑵关心民生、心忧天下
2、A
3、⑴可怜⑵我不同意这个看法（或理解）。此处是“苍苍”意思是：灰白，形容鬓发花白。⑶①. 示例：趾高气扬②. 示例：我的炭呀！我的命好苦呀！
4、⑴不好。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地，流露出对朋友的深情厚意；“看”则距离较近，表达不出作者的这种情感。（评分标准：观点正确，能结合诗意加以分析。意思对即可。）
⑵［示例一］但愿人长久，千里共婵娟。希望我们分开之后，依然能彼此牵挂，友谊天长地久。［示
例二］希望你充满信心，努力实现自己的远大抱负。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！［示例三］“莫愁前路无知己”，希望你在新的环境满怀信心，抖擞精神，开启新征程。（评分标准：诗句选用符合情境，书写无误；表达的愿望符合诗意。）
5、⑴D
⑵示例1；我选择a句，运用夸张的修辞手法，说明真正的友谊可以战胜空间的阻隔，消除孤独的苦闷，表达了积极乐观的人生态度，抒发了积机向上的情感。
示例2：我选择b句，运用拟人的修辞手法，由欣赏美景转人深沉的思乡之叹，表现家乡之水情深意重，恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情。
(评分说明：情感表达正确，语句通顺，无错别字即可。)
6、⑴A
⑵答案示例：尾联运用了“以声衬静（以动衬静）”的表现手法(如答成“以动衬静”亦可给分)，大自然和人世间的所有声响都寂灭了，只有钟磬之音，回应着大自然的寂寞无语(意对即可)。表达了诗人超脱、淡泊的情怀(意对即可)。
7、⑴D
⑵示例：驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。

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