人教版九年级化学上册第二单元达标检测卷
一、选择题(本题包括14小题，1～10题每题2分，11～14题每题3分，共32分)
1．下列变化不属于化学变化的是( )
A．呼吸作用 B．工业制取氧气 C．木炭燃烧 D．铁生锈
2．下列物质不是空气成分的是( )
A．用于食品防腐的氮气 B．用于医疗急救的氧气
C．用于生产氮肥的氨气 D．参与光合作用的二氧化碳
3．某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是( )
A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．粉尘 D．水蒸气
4．下列物质中，属于纯净物的是( )
A．新鲜空气 B．橙味汽水 C．红磷 D．牛奶
5．下列有关氧气的说法正确的是( )
A．木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．氧气易溶于水
D．空气中氧气的体积分数约为78%
6．下列有关催化剂的说法正确的是( )
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂只能加快化学反应速率
C．在化学反应前后其化学性质不变
D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
7．下列物质在空气或氧气中燃烧，观察到的现象描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫火焰，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾
C．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑固体
8．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。以下做法不合理的是( )
A．积极开展植树造林 B．限制燃放烟花爆竹
C．推广使用新能源汽车 D．露天焚烧作物秸秆
9．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验的叙述正确的是( )
A．点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中
B．观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑固体
C．实验中水的作用与硫在氧气中燃烧时水的作用相同
D．集气瓶底部的水不能用少量细沙代替
10．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )
A．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B．氧化反应不一定是化合反应
C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D．氧化反应不一定有明显现象
11．下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是( )
A．乙炔＋氧气二氧化碳＋水 B．氢气＋氧气水
C．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 D．镁＋氧气氧化镁
12．如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( )
A．红磷燃烧结束后立即打开弹簧夹
B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C．该实验可说明N2难溶于水
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于原空气体积的
13．有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热。下列有关放出氧气的质量与反应时间的关系图像(图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)正确的是( )
14．实验室用如图所示装置制取氧气并测量生成氧气的体积，下列说法正确的是( )
A．仪器a的名称为长颈漏斗
B．烧瓶中的物质为过氧化氢溶液和二氧化锰
C．该收集方法为向下排空气法
D．烧瓶中的药品可以换成高锰酸钾
二、填空题(本题包括3小题，共30分)
15．(8分)空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
露天西瓜种植技术(1)空气中稀有气体的体积分数大约为________，列举一例稀有气体的用途____________。
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法________(填“正确”或“不正确”)。
(3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行________作用。呼出气体中二氧化碳的含量________吸入的空气中二氧化碳的含量。
(4)因为氮气__________________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。
(5)洁净的空气属于________(填“纯净物”或“混合物”)，从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，说明空气中含有________。
16．(8分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。
(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________。
(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用氯酸钾制取氧气的文字表达式：________________________________________________________________________________________。加热二氧化锰和氯酸钾的混合物，完全反应后试管中剩余的固体物质有________种。
(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。
①天然气燃烧 ②食物腐败 ③光合作用 ④钢铁生锈
17．(14分)(1)分别写出硫、木炭、红磷在氧气中燃烧的文字表达式：
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③__________________________________________。
(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将这些反应的共同点写出来：
①__________________________________；
②_____________________________；
③____________________________________________。
小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是____________________________________________________。
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