手机为线索写作文提纲
手机为线索写作文提纲
大街上、商店里、公园旁……使用手机的现象随处可见。确实，随着无线通讯技术的 发展，使用手机的人越来越多。手机，似乎己成为人们生活中必不可少的工具。我从自己 的邻居中抽取了十户进行调查，结果发现，这十户人家中所有大人都用手机，有的还不止 一只，十岁以上的孩子也有一半配备了手机，他们对手机都很喜爱。手机打不出去电话什么原因
今年，爸爸也给我买了一只手机，我可高兴了，出外都把它带在身上，可是前几天报 纸上的一篇报道却让我战战兢兢起來。那篇报道的题目是《手机的辐射到底对人体有多大 危害》，文章中提到了手机辐射对大脑、眼睛、心脏等器官的危害，国外专家还怀疑一种罕见的脑瘤和眼疾也是长期使用手机所致。他们还说，电磁辐射的遗害会不断累积，在十 至十五年后，很可能出现更多因手机普及而导致的癌症个案。
咳，这么说，我们把手机带在身上，不就等于顾了个杀手來伤害自己吗？我害怕极了, 赶紧告诉爸爸妈妈我们都不要用手机了，用手机太危险了。可是他们却说，手机作为一种 通讯工具，它的方便性是无与伦比的，要人们不用手机是不可能的，但是我们可以到正 确的使用手机的方法，把电磁辐射对人体的伤害降至最低。
从此，我天天上网，去寻使用手机的正确方法。真是不看不知道，一看吓一跳。殊 不知，我们早已习
以为常的做法很多都是错误的，有的甚至还相当危险呢。比如：夏天爱 美的阿姨会把手机挂在胸前，这时无线电波就会悄无声息地影响她的心脏和内分泌系统； 我们拨号后就把手机放在耳边等待通话，却不知道这时它的辐射量是待机时的3倍左右；叔叔喜欢把手机别在腰里，时间长了他就有可能不能当爸爸；用手机长时间地聊夭，晚上 睡觉时总把手机放在枕边，等待他们的也许会是脑瘤的滋生……如此种种，让人不寒而栗。
那么，怎样的方法才是正确、有效的呢？我想结合口己的感受和网上的相关资料，提 以下几点建议：
1、 不把手机挂在胸前，特别是心脏功能不全、心律不齐的人。
2、 不把手机别在腰上或装在兜里。当在办公室、家里或车上时把手机放在一边，外 出时把手机放进皮包。
3、 手机辐射对人的头部危害较大，我们尽量不把手机放到离头部很近的地方，睡觉时也不要把手机放在枕头边，要放到离自己1米以外的地方。
4、 拨打、接听电话时最好先把手机拿到离身体较远的距离接通，然后再放到耳边通 话。
5、 接听电话最好用左耳，因为右耳会直接损伤大脑。
6、手机电池只剩下一格的时候不耍打电话，因为这个时候的辐射是平时的1000倍。
7、 尽量少打电话，不用手机聊天。
8、 可以使用耳机，尤其是蓝牙耳机，使辐射对大脑的刺激远一点。
9、 慎重选择手机，如cdma手机比gsm卡的手机辐射就小。
手机辐射，危害不可低估。手机辐射，无处不在，无时不有。除了期望科技发达消除 辐射之外，我们更多的是要正确使用手机，让手机辐射尽量离口己的身体（尤其是大脑） 远一点，有效保护自己的身体健康。
手机从这件事中，我得到了一个深刻的启发：当我们捡到别人东西的时候，一定要 拾金不昧，想办法立即物归原主，不要起贪心而使失物者着急沮丧。
为了方便联系，爸爸给我买了一只诺基亚手机。我当时那个高兴劲啊，夺过手机兴高采烈地看了起来。
只见手机上都是英文，电话也不能打，只能玩游戏，还有有一个附加功能。爸爸笑着说，SIM卡都没插，这样是没法打电话的。
接着利索地帮我把卡插上，手机上的英文马上转换成中文了，拨号音也有了。我先查了口己的电话号
码，再点进功能表，现在的功能可多得眼花缭乱：信息、通讯记录、通讯录、游戏等，其中附加功能做好玩，里面有口谱铃声、秒表、计算机、单位转化等，这 些功能中最好玩的要属自谱铃声了，按几下键就能奏出一首曲。
计算机、单位转化也是我的帮手。游戏就不提了，总之是很好玩的。
这里还能演示操作方法，我很快就学得易如反掌了，接着爸爸乂把手机时间调准了， 一个手机就变得十全十美了。但是，今夭一大早，我却发现手机不见了，我去翻了抽屉、 书柜，没有。
去了卫生间、厨房间，也没手机的踪影，着急的我匆忙打了口己的号码，谁知手机是 关机的，可是，我的手机都不关机的啊。这下我闷得连吃早饭的心情都没有了。
爸爸妈妈让我好好回想一下。我便坐在沙发上，努力回想起來：昨夭下午，我们在 “老回头骨头堡”吃饭的，那时候我还用过手机，就放在衣袋里。
后來因为房间里热得像一个大蒸笼，我就把衣服脱了，放在凳子上。回家后就没注意 手机了。
“那可能丢到那家饭店里了。”妈妈发表了自己的意见。
当我们跑到那家店说明來意后，店里的人死活不承认捡到。没办法，我们只好沮丧地 离开饭店。
晚上回到家，我乂在家里了好长时间，仍然没到。爸爸就劝我：“算了吧，到时 候帮你把号码重新弄回來，我的旧手机给你用吧。”
爸爸的话总算使我有了一点安慰。但是，我还是在用家里的电话不停地打我的手机号 码，希望突然有人开机，告诉我马上去拿回手机。
其实，小学生带手机是不大好，万一弄丢了亏就大了，如今小偷乂多，我们也要提防 身边的贵重物品被人偷走。从这件事中，我得到了一个深刻的启发：当我们捡到别人东西 的时候，一定要拾金不昧，想办法立即物归原主，不要起贪心而使失物者着急沮丧。
相信每一个同学的爸爸都有不同的特点，那么我就向大家介绍我的爸爸吧。我的爸爸 是一个名副其实的“手机控”，想知道这个称呼是从哪里來的吗？请看下面
我的爸爸是“手机控”是永不可挡的，如果他己经开始看手机，那么就意味着你叫什么，作什么，他都会把你的言行当作一陈风的吹过。我记得有一次他在帮我捏脚，捏着捏着他就无聊了，所以就把手机拿出来，一边看一边捏，不一会，他就把捏脚这事情给忘 了，只顾看手机，连我睡着了额都不知道。
不过，这里也有老妈的错，给爸爸买了这么好的手机，还让他用原來的破手机就好了, 他也不会有“手机控”的称号了！
相信每一个同学的爸爸都有不同的特点，那么我就向大家介绍我的爸爸吧。
我的爸爸是一个名副其实的“手机控”，想知道这个称呼是从哪里來的吗？请看下面 我的爸爸是“手机控”是永不可挡的，如果他己经开始看手机，那么就意味着你叫什么, 作什么，他都会把你的言行当作一陈风的吹过。我记得有一次他在帮我捏脚，捏着捏着他 就无聊了，所以就把手机拿出來，一边看一边捏，不一会，他就把捏脚这事情给忘了，只顾看手机，连我睡着了额都不知道。
不过，这里也有老妈的错，给爸爸买了这么好的手机，还让他用原來的破手机就好了, 他也不会有“手机控”的称号了。
我无法想象没有手机的日子，就像儿百年以前，人们还没有发明手机，那时候通讯十分不方便，远程的通讯基本上就只能依靠书信。再急的事情也不能马上被对方知道，八白 里加急，飞鸽传书乂怎么快的过现在的一通电话呢？而现在，手机得到了广泛应用，大家 的通讯变得十分方便。
有一夭上学，我刚放下书包翻作业时，突然发现我的数学计算卷好像没在书包里， 这可把我急坏了，我东，西，可就是不到，丁•是我就想打电话给妈妈，但我乂 发现我的手机也没带。哎，我怎么这么丢三落四呢？我想借周边同学手机，可是真不巧， 他们也同样没有带手机。终于在第三节课下课借到了手机，可那时候我妈妈已经去上班了。 最后，也免不了罚抄练习卷了。
通讯的不方便一直到下午放学，本以为事情就结束了，可“旧事结束，新事乂起”， 偏偏在下午放学的时候下起了雨，看到其他同学都被接走或是在打电话，我感觉口己就孤 身一人，完全与外界隔绝了。雨点如子弹般打在我身上，我深深的思考着：古时候的人真 不容易，传递一个信息需要走上好几公里，寄一封信中途要换几匹马；发明通讯工具的人 真很伟大，他试验了上千遍也就为了发明一种通讯工具，为我们解除通讯上的烦恼，给生 活带來便捷……不知不觉就到家了，但也成“落汤鸡” 了。
手机已与我们的生活结合在一起。现在很多家长会让孩子在寒暑假里一个人出去锻炼 一下，体会一下一个人生活的感觉，但如果没有了手机，那很多家长就不会让孩子自己出去了，因为他们很不放心，每天就无法联系，也不知道孩子最近怎么样了，心中会十分担忧。
让我们向那些发明通讯工具的人致敬吧！他们为我们带來了如此大的便捷，称得上是 伟大，称得上是伟人！现在回想起來，通讯工具也真是我们生活中重耍的一部分，大家可 以展开联想：如果没有了通讯工具，那我们的生活会变成什么样？假如在高速公路上出了 车祸，人的生命危在旦夕，然后你会去报警，可如果没有手机，就无法做成这些事，那么 就可能错过了最好的时间。假如快递公司到顾客家送货吧，如果没有手机，那他们就 无法进行有效的沟通，使得一些货物会延迟。而这一切的原因都是因为大家人手缺了一部 通讯工具而导致的，所以说发明通讯工具的科学家是非常伟大的，他们一切的付出都是为 的让我们的通讯变得快捷啊！让我们向他们致敬吧！！！
手机小，作用大。既然无法想象没有手机的日子，那就好好谢谢前人给我们留下的宝贵财富，好好珍惜现在的生活吧！
二、发展和结果几个环节，注意过度和照应过渡和照应的使用、要安排好作文的顺序记叙某一件事情、经过交代清楚，错落有致，要有一个明确的中心思想.文章的线索可 以是某个事物.第二、人物的某中精神.三，某个人物，往往不只采用一种方式、变化的 问题或矛盾來写，也可以是多人做的、要注意层次段落之间的衔接，或反对什么，才能使 一篇文章内容衔接和完整.写任何事.第一、地点、详略得当，都必须把它的时间，记事 一定抓住重点一一能表现人物性格和思想品质的情节，这件事可以是一人做的•让读者看 了文就知道你在写什么，而是以一种方式为主、人物.第四，也可以是某种感情，还可以 是某个悬念，也可以是某句话，使文章条理清楚.不能记流水账，要有详有略.第五，必须抓住事件的发生，结合其他方式，都应抓住发展一；提但什么，文章就形成一个有机的 整体，有了脉络、耍确定好记叙的线索线索是贯穿文章始终的脉络、某种行动.第三， 要注意事情的完整性，某一矛盾冲突等等•无论采取什么方法叙述，还是在歌颂：是批评。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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