《五十六个民族五十六朵花》教学设计
一、 教学目标
1、 知道我国是一个统一的多民族国家。
2、初步了解不同民族的历史文化，生活习惯和风土人情。
3、尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪风俗。
二、 教学重难点
使学生知道我国是一个统一的多民族国家，认识到各民族不分大小，地位平等，都是国家的主人，感受到祖国大家庭的温暖。
大学生村官培训心得三、 课前准备
教师:五十六个民族五十六朵花的课件。视频《爱我中华》。
学生:收集我国有关民族的资料，图片，服饰等(可以是剪、贴画等)。
四、教学过程
活动一、听一听 激情导入
师:同学们喜欢音乐吗?老师给大家带来一首非常好听的歌曲，希望你能随音乐一起唱。(师出示课件一:宋祖英演唱的《爱我中华》MPV)
师:同学们听了这首民族歌曲，你知道了什么呢?
生1:我知道了我国有56个民族。
生2:……
师:是呀!正如歌中所唱:“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟妹是一家”。这五十六个民族共同为中华民族的繁荣昌盛而辛勤努力着。这节课我们就一起来学习五十六个民族五十六朵花。(板书课题)
师：同学们看课题你会有什么问题？
广州旅游景点排行生：1 2…….
师：好的这节刻我们共同解决这些问题.有信心吗？—（出示课标）
活动二、赛一赛 感悟家之大
师：这首歌是歌唱家宋祖英唱的谁知道她是什么民族？老师是汉族、同学们你们是什么民族？
师： 56个民族中汉族人口最多，占全国总人口的90% 以上 (板书:汉族)
其它民族人口数较少，被称为少数民族。 (板书:少数民族)
师：同学们，五十六个民族的你了解多少呢？下面就以小组之间进行竞赛活动，比一比谁知道的少数民族多。（分小组竞赛）
活动三、一 感悟家之广
师: 同学真棒!在祖国960万平方公里的辽阔土地上生活着五十六个民族，这些民族分布在我国的哪些地区呢？请同学们看“中国主要民族分布示意图”(出示课件二:中国主要民族分布图)，。
生:(畅所欲言)少数民族主要分布在我国的北部、西部、西北、西南、东北等边疆地区。
师：同学们知道少数民族聚居的地区是哪里吗？
生:我国的5个少数民族自治区就是少数民族聚居的地区。
师：谁知道5个少数民族自治区的名称？下面请同学们将5赞美中秋节的诗句个自治区在地图上出来，(出示课件三:中国地图)
活动四、亮一亮 感知家之彩
师：五十六个民族都有自己古老的历史和独特的文化，你对各民族了解多少呢，我们说一说好吗？
师:各民族独特的文化，像一颗颗闪亮的明珠，镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。课前同学们通过上网、查资料收集到有关各民族的知识，现在展示各小组的成果。
1、服装组汇报。
2、节日组汇报：
3建筑合同范本、明星组汇报:
4、体育项目汇报组：
5、舞蹈组汇报：
6、礼仪组汇报
7、饮食组汇报:
师：通过各小组的汇报我们了解个各民族的特，现在们玩个猜民族小游戏。
出示思考题：
师随着社会的发展，人们的交往日益频繁。当我们与其它民族的人相处时，我们应该怎么做呢？
小结：尊重是友谊的前提，而认同他人的习惯就是基本的素养。
活动五、说一说 感受家之暖
宾语从句引导词师：同学们收集汇报的真棒，老师也做功课了
(出示课件 少数民族在人民大会堂前合影的情景、钱 )
师：同学们看到这些 你想说什么呢?
生:我们生活得祖国这个大家庭中很温暖。
生:汉族人民和少数民族是一家人。
生:我们汉族和少数民族地位是平等的
师:嗯，说得好!我们是和谐的大家庭，各民族不分大小，地位平等，都是国家的主人。
(板书:都是国家的主人、不分大小地位平)
活动六：唱一唱 总结升华
师：同学们，五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟妹，让我们一起高歌，歌唱
民族的欢乐祥和。(在《爱我中华》乐曲声中结束)
附:板书设计红包数字
五十六个民族五十六朵花
汉 族
少数民族
都是国家主人＜ ＞不分大小地位平等
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