仙3外传攻略小学五年级上册道德与法治 《中华民族一家亲》课堂实录
本文系统编教材《道德与法治》五年级上册第7课的内容。
最强大脑第二季王昱珩[教学目标]
联想笔记本官方驱动1.使学生懂得我国各民族只有相互了解、彼此尊重、互帮互助,才能真正成为相亲相爱的一家人。
2.培养学生热爱祖国、热爱各民族人民的情感,激发学生维护民族团结的责任感和使命感,加强和巩固民族团结,以实际行动弘扬民族精神。
[教学对象]
小学五年级学生。
[教学准备]
课件、音乐、视频、资料等。
[教学过程]
师:同学们,我们一起来听首歌。
(播放歌曲《爱我中华》。)建国大业观后感结尾
听完这首歌,谁能说说自己的感受?
生:从这首歌当中,我感受到了各民族人民对祖国的热爱。
生:各民族人民都幸福地生活在祖国妈妈的怀抱里。
生:五十六个民族五十六枝花,五十六个兄弟妹是一家,中华儿女是相亲相爱的一家人。
师:通过上节课的学习,我们知道在辽阔美丽的国土上生活着五十六个民族,各民族共同创造了光辉灿烂的中华文化,共同缔造了统一的多民族国家。那么,各民族之间的关系是怎样的呢?这节课我们来继续学习“中华民族一家亲”这一课。
(出示主题:中华民族一家亲。)
环节一:讨论交流,认识主题
师:中华文明有着五千年的悠久历史,在长期发展过程中,各民族的生活环境、文化习俗都有差别,节庆就是其中一个方面。请同学们读一读书本上第59页“活动园”,走近少数民族的传统节日——火把节。
对于火把节,你们有哪些了解?
生:火把节是彝族、白族和纳西族的节日。
生:过火把节时,人们会点上火把,围着它载歌载舞。
师:火把节一般在农历的六月二十五,被称为“东方的狂欢节”,火把节的主要活动有斗牛、赛马、摔跤、歌舞表演等。改名字的理由
除了火把节,你们还了解哪个少数民族的传统节日?请大家结合课前搜集的资料,围绕书本上列举的几个问题进行介绍。
(出示要求:如何培养学生的学习兴趣
1.节日的名称是什么?2.这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意?3.如果有人想参加这一节日的活动,你想提醒他注意什么?)
先请同桌两个人互相说一说,待会儿再集体交流。
(同桌交流。)
哪位同学来介绍一下你了解的少数民族传统节日?
生:泼水节是傣族人民的传统节日,每年4月13日到16日举行,人们用清水相互泼洒,祈求洗去过去一年的不顺。在泼水时,一定要用干净的水,而且要作好随时被泼水的准备,被水泼得越多的人越有福气。
生:是藏族人民的传统节日,每年藏历七月一日举行,按藏语解释是吃酸奶的节日,后来逐渐演变为以藏戏会演为主,又叫藏戏节。西藏早晚温差大,白天紫外线强,参加一定要注意衣着防护。
生:那达慕大会是蒙古族人民的传统节日,每年七八月举行。“那达慕”意思是娱乐或游戏,主要活动有赛马、摔跤、射箭等。如果你想在那达慕大会上骑马,一定要注意安全。
师:听了这几位同学的分享,相信大家一定对少数民族传统节日有了一定的了解。新年是除旧迎新的日子,也是中华儿女共同的节日,各民族会用不同的语言表达对新年的祝福。比如:汉族说“过年好”“万事如意”,藏族会说“扎西德勒”“洛萨尔桑”,而蒙古族会说“乌力吉”。
(师引说书本第59页“相关链接”,生回答。)
除了节庆以外,各民族的服饰、饮食、民居、礼仪等也不一样。上节课后,老师布置大家以小组为单位,选择其中一个方面搜集资料进行探究,下面先请同学们在各自的学习小组里交流一下,然后选出一个代表汇报。
(生先小组交流,然后指定一名学生上台汇报,相机投影图片。)
生:我们小组了解的是少数民族服饰,发现每个民族的服装都不一样。大家看这几张图片,分别是蒙古族、藏族、维吾尔族、回族、苗族、朝鲜族的服饰。很多少数民族会在日常生活和一些重要场合穿民族服装,比如,过节、结婚等。
生:我们小组发现,在辽阔的祖国大地上分布着不同的民居,有蒙古族的蒙古包、傣族的
竹楼、羌族的碉楼、黎族的船型屋、苗族的吊脚楼等。
生:我们小组探究的是少数民族的饮食,发现蒙古族每餐都离不开奶与肉,苗族喜欢吃酸味菜肴,傣族主食糯米,藏族喜欢吃糌粑喝青稞酒、酥油茶,朝鲜族喜欢吃冷面、打糕、泡菜,回族的饮食中牛羊肉占有重要的地位,像动物的血、猪肉、狗肉等被认为不是清真食品,不允许食用。
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