仙3外传攻略小学五年级上册道德与法治 《中华民族一家亲》课堂实录
本文系统编教材《道德与法治》五年级上册第7课的内容。
最强大脑第二季王昱珩[教学目标]
联想笔记本官方驱动1.使学生懂得我国各民族只有相互了解、彼此尊重、互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。
2.培养学生热爱祖国、热爱各民族人民的情感，激发学生维护民族团结的责任感和使命感，加强和巩固民族团结，以实际行动弘扬民族精神。
[教学对象]
小学五年级学生。
[教学准备]
课件、音乐、视频、资料等。
[教学过程]
师：同学们，我们一起来听首歌。
（播放歌曲《爱我中华》。）建国大业观后感结尾
听完这首歌，谁能说说自己的感受？
生：从这首歌当中，我感受到了各民族人民对祖国的热爱。
生：各民族人民都幸福地生活在祖国妈妈的怀抱里。
生：五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟妹是一家，中华儿女是相亲相爱的一家人。
师：通过上节课的学习，我们知道在辽阔美丽的国土上生活着五十六个民族，各民族共同创造了光辉灿烂的中华文化，共同缔造了统一的多民族国家。那么，各民族之间的关系是怎样的呢？这节课我们来继续学习“中华民族一家亲”这一课。
（出示主题：中华民族一家亲。）
环节一：讨论交流，认识主题
师：中华文明有着五千年的悠久历史，在长期发展过程中，各民族的生活环境、文化习俗都有差别，节庆就是其中一个方面。请同学们读一读书本上第59页“活动园”，走近少数民族的传统节日——火把节。
对于火把节，你们有哪些了解？
生：火把节是彝族、白族和纳西族的节日。
生：过火把节时，人们会点上火把，围着它载歌载舞。
师：火把节一般在农历的六月二十五，被称为“东方的狂欢节”，火把节的主要活动有斗牛、赛马、摔跤、歌舞表演等。改名字的理由
除了火把节，你们还了解哪个少数民族的传统节日？请大家结合课前搜集的资料，围绕书本上列举的几个问题进行介绍。
（出示要求：如何培养学生的学习兴趣
1.节日的名称是什么？2.这个节日给你印象最深的习俗是什么？它有什么寓意？3.如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么？）
先请同桌两个人互相说一说，待会儿再集体交流。
（同桌交流。）
哪位同学来介绍一下你了解的少数民族传统节日？
生：泼水节是傣族人民的传统节日，每年4月13日到16日举行，人们用清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。在泼水时，一定要用干净的水，而且要作好随时被泼水的准备，被水泼得越多的人越有福气。
生：是藏族人民的传统节日，每年藏历七月一日举行，按藏语解释是吃酸奶的节日，后来逐渐演变为以藏戏会演为主，又叫藏戏节。西藏早晚温差大，白天紫外线强，参加一定要注意衣着防护。
生：那达慕大会是蒙古族人民的传统节日，每年七八月举行。“那达慕”意思是娱乐或游戏，主要活动有赛马、摔跤、射箭等。如果你想在那达慕大会上骑马，一定要注意安全。
师：听了这几位同学的分享，相信大家一定对少数民族传统节日有了一定的了解。新年是除旧迎新的日子，也是中华儿女共同的节日，各民族会用不同的语言表达对新年的祝福。比如：汉族说“过年好”“万事如意”，藏族会说“扎西德勒”“洛萨尔桑”，而蒙古族会说“乌力吉”。
（师引说书本第59页“相关链接”，生回答。）
除了节庆以外，各民族的服饰、饮食、民居、礼仪等也不一样。上节课后，老师布置大家以小组为单位，选择其中一个方面搜集资料进行探究，下面先请同学们在各自的学习小组里交流一下，然后选出一个代表汇报。
（生先小组交流，然后指定一名学生上台汇报，相机投影图片。）
生：我们小组了解的是少数民族服饰，发现每个民族的服装都不一样。大家看这几张图片，分别是蒙古族、藏族、维吾尔族、回族、苗族、朝鲜族的服饰。很多少数民族会在日常生活和一些重要场合穿民族服装，比如，过节、结婚等。
生：我们小组发现，在辽阔的祖国大地上分布着不同的民居，有蒙古族的蒙古包、傣族的
竹楼、羌族的碉楼、黎族的船型屋、苗族的吊脚楼等。
生：我们小组探究的是少数民族的饮食，发现蒙古族每餐都离不开奶与肉，苗族喜欢吃酸味菜肴，傣族主食糯米，藏族喜欢吃糌粑喝青稞酒、酥油茶，朝鲜族喜欢吃冷面、打糕、泡菜，回族的饮食中牛羊肉占有重要的地位，像动物的血、猪肉、狗肉等被认为不是清真食品，不允许食用。
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