论芭蕾与民族民间舞
论芭蕾与民族民间舞
芭蕾舞是流传久远并深刻的一种艺术形式。而中国的民间舞亦是源远流长，有着几千年的传承历史。民族民间舞以极富神韵的个性动作将民族的特展现的淋漓尽致，不仅如此，民间舞还表达了人们对美好生活的期盼以及对民族的热爱之情。
芭蕾舞与民族舞都是文化精粹，值得我们去传承和发扬。无论是芭蕾舞还是我国的民族民间舞，是一种文化的象征，代表了民族的一种特。从我所了解到的相关资料来看，芭蕾是在欧洲民间舞蹈上的基础发展而来的。芭蕾所代表的文化符号是西方的，而新疆舞是我国维吾尔族的一种文化智慧结晶。新疆舞是维吾尔族人民在长期的生活实践中形成的，有一种其他民族所没有的特质，新疆舞中蕴含的那种热情、奔放的感觉是在芭蕾中感受不到的。
在今年的舞蹈课程中，在学习维吾尔族的民族舞蹈的同时，也学习了关于芭蕾的一些基础动作。我觉得在今年的学习的过程中，芭蕾在基础的训练中占了很大一部分内容，这可能与芭蕾的整个基本功的训练有关联。在查阅资料后了解到：芭蕾舞基本功训练十分注重教学循序渐进、由易到难的过程。第一是基本功内容的比较系统，它的每一个练习的动作都经过了精心的设计。第二是训练内容比较系统，不管其内容如何千变万化，始终坚持的就是遵循一定
的人体训练规律，而不是盲目的进行训练。其后在学习其他舞蹈的过程中，基本功在其中占有很重要的位置。有些舞蹈动作就是在压腿、踢腿、擦这些基本动作的基础上进行的，由此可见基本功的重要性。
在学习民族民间舞的过程中，虽然有些困难，但仍然在坚持。比如，扭脖子这些动作就是真的很难，在下课后虽然有练习，可是似乎没有什么效果，现在是依然不会。新疆舞很欢快，节奏感很强，在学习的时候就有些跟不上老师的节奏。对于有些动作也不是特别的清晰明了，很是模糊。
虽然说关于芭蕾的基础动作在大一上学期时就已经学习过，大概因为过了一年，有些基础动作不是很规范，但斯郎志玛老师耐心的纠正我们动作中的错误。无论是在压腿、踢腿、蹲、芭蕾手位，老师亲自示范，细心纠正我们的动作中不规范的部分。在学习民舞的过程中，对于一些不规范的动作，老师亦是耐心的纠正。
这学期的舞蹈课程中学到了很多的东西，了解到了更多地关于民族舞蹈的一些知识。虽然老师只是教授了舞蹈动作，但透过这些舞蹈动作，让人感受到了那种热情、奔放的感觉，让人受益匪浅。从另外一方面来说，在今年学习舞蹈的课程中，有一种很吃力的感觉。这
学习舞蹈
与我本人有关，我对音乐的敏感度不是很高，节奏有些时候不准，不能完全踩在节拍上。
斯郎老师在教学的过程很关心我们的，细心纠正我们的错误，以一种温和的方式进行教学，让我们感受到学习舞蹈的乐趣。舞蹈不是机械的摆动作与造型，要与我们的呼吸详细相结合；更重要的是要在舞蹈中熔铸自己的情感，通过舞蹈来展现自己的感情。斯郎老师在教学的过程中，及时针对学生的整体状况对舞蹈的编排进行调整，让舞蹈更加的适合学生。

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