青岛版小学科学二年级上册第7课《春夏秋冬》教学实录
青岛版小学科学二年级上册第7课《春夏秋冬》教学实录
春夏秋冬
（一）教学引入
师：今天，老师给同学们带来了一首好听的儿歌《四季童谣》，你们想不想听？那请同学们仔细一年中有哪几个季节呀？每个季节里都发生了哪些有趣的事情？（播放视频）
师：你听到了哪几个季节？每个季节里都发生了哪些有趣的事情？
生：春夏秋冬四个季节。（板书课题：春夏秋冬）
师：今天，就让我们一起走进大自然，发现一年四季的神奇变化吧！
（二）教学过程
1.观察：一年中，大自然有哪些变化？
（1）观察和描述季节变化
春天
师：同学们仔细看这幅图片，你看到了什么？
青岛好玩的生：冰雪融化了。
师：冰雪融化了，这说明天气怎么了？
生：天气变暖了。
师：天气变暖了小树怎么了?桃花呢？小草呢？
生：小树发芽了，桃花开了，小草都从地里长出来了，柳树也发芽了。
师：同学们看，小树刚刚发出的嫩芽是什么颜的？桃花的颜呢？草地的颜呢？
生：小树的芽是绿中带着点红，桃花是粉的，草地是绿的。
师：天气变暖了，我们看看小动物都在做什么？看小松鼠在干什么？小鸭子呢？
生：小松鼠要从树洞里钻出来了，小鸭子在水里游泳。
师：那人类都在做什么呢？看小朋友在做什么呢？农民伯伯在田里干什么？
生：小朋友在草地上玩耍，农民伯伯在田里耕种。
师：同学们想一想这些变化告诉我们什么？哪个季节来了？
生：春天来了。
师：想一想你心里的春天是什么样子的？你能说一说吗？
生：生机勃勃的，艳丽的，好玩的〃〃〃
XXX
师：同学们看这是什么呀？它是怎样叫的，谁能模仿一下？
生：知了，知~知~
师：再看这是什么？他是如何叫的？
生：青蛙，呱呱
师：看人们在树下干什么？
生：乘凉
师：人们要乘凉说明天气如何？
生：天气变热了。
师：再看这幅图你看到了什么？
生：下雨了。
师：那雨后会呈现什么呢？
生：彩虹。
师：天气越了越热了，我们看看小蜗牛在做什么？
生：出来玩了。
师：那天气热的时候我们出门要注意什么？
生：防晒，防暑
师：我们可以打太阳伞防晒，天气这么热你最想去哪个中央玩

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