二年级沪教版语文下学期阅读理解专项习题含答案
二年级沪教版语文下学期阅读理解专项习题含答案
班级：__________      姓名：__________
一、课外阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhǒu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，可主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”
1．短文共有（______）个自然段。
2．填一填。
（1）短文《一件棉衣》中，这件棉衣的主人是________。
（2）从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很______（新旧）了。3．文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
4．为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“”画出相关句子。
5．通过这个故事，我们可以看出是个（）的人。
A．省吃俭用、朴素节约B．工作认真负责C．刻苦学习
二、阅读短文
五颗甜葡萄
三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上一共有二十颗葡萄。小猴子们围着它，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共
四个，正好每人五颗。第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄，他说：“！”
这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。1．写反义词。
青—（_____）小—（_____）熟—（_____）酸—（_____）
2．第三只小猴又会怎样说？把文中的句子补充完整。
3．吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的？原因是什么？
_________________________________
4．三只小猴子是 ___________的猴子，他们的妈妈会对他们说：
“__________ 。”
三、阅读下面文段，回答问题。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
1．照样子写出表示味道的“ABB”式词语。
例：甜津津 ______ ______
2．读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。（从画线句中答案）
_____________________________
3．这段话一共有______句，其中第______句是中心句，第______句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。
4．这段话主要写了杨梅的（）
A．颜。B．外形。C．味道。
四、阅读短文，完成练习。
夏季
夏季悄悄地来了，河里的水草钻．出水面，沐浴着金的阳光。河岸上杨树高高的，一棵挨（āi）着一棵，像一队勇士站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。
1．短文写了夏天的（______）、（______）、（______）这三种景物。
2．用“”画出文中的一句比喻句，这句话把（）比作（）。3．我从文中（______）、（______）、（
______）等词语中感受到垂柳像姑娘。
4．“河里的水草钻出水面，沐浴着金的阳光”，句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是（）
A．“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多，水草要长出来很费力。B．“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来，写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。
C．“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。
五、享受阅读的乐趣。
树伯伯的心真好
树伯伯的心真好。
夏天，太阳火辣辣的。天这么热，他们却穿着厚厚的绿的棉衣裳，为的是给我们带来一片阴凉。
冬天，北风吹，雪花飘。天这么冷，他们反而把衣裳脱掉了，为的是把更多的阳光留给我们，而他们自己甘愿
．．站在风雪里挨冻。
啊，树伯伯的心真好！
1．短文共有（______）个自然段。
2．联系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答题。
（1）与“甘愿”意思相近的词语是（______）。
A．甘心    B．希望    C．愿望
（2）用“甘愿”造句：____________________
3．根据短文内容填空。
夏天，树伯伯给我们____。冬天，树伯伯为了_________，自己甘愿在
_________挨冻。
4．比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。
树伯伯的心真好。啊，树伯伯的心真好！
（1）两个句子相同，重复了，可以去掉一句。（______）
（2）两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。（______）
（3）两个句子的标点符号不同，所以表达的感情轻重也就不同。（______）（4）第二个句子比第一个句子表达的赞美之情更强烈。（______）
六、阅读下文，回答问题
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1．在没标点的地方填上标点符号。
再往狐狸身后一看________呀_____一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
2．出描写狐狸的四字词语________，出描写老虎的四字词语________。3．为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？
_________________________________________
七、阅读天地。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹。树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发料，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着，纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密。他们也在低声商（shāng）量（liang）：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我。我多么孤（gū）单啊！”香樟树想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，香樟树叶紧紧抱着树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头。说：“。”
1．短文一共有_________个自然段，第四自然段有___________句话。
2．秋风吹起的日子里，_________叶、_________叶和_________叶都在说悄悄说，_________和_________都落下来了，只有_________没有落。
3．“抛”这个字我不认识，可以用_________查字法，先查_________部，再查_________画，查字典后，我知道这个字念“pāo”。
4．照样子写一写。
例：叶子又（浓）又（密）
汁水又_________又_________        果子又_________又_________
5．听了老樟树叶的话，樟树干会说什么？在最后一段的横线上写一写。
八、阅读空间站。
水
水在自然环境和社会环境中，都是极为童要的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是
没你陪伴的这个冬季好孤独是什么歌
人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐，需要我们认真地对特。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。