高中音乐人音版公开课 教案古典舞
中国古典舞  教学设计
课目：中国古典舞
讲课人：
对象：高二年级
学情分析
《中国古典舞》是人民音乐出版社出版的针对高二学生的选修课教材里的内容。现在的中学生对舞蹈的热爱挺浓厚，但是对中国古典舞的了解却知之甚少。
教材分析
教材中有古典舞作品赏析和中国古典舞的基本动作，由于时间限制我选当中的部分内容进行讲解，让学生在观察和学习动作的过程中理解掌握中国古典舞的风格特点。
教具准备
多媒体课件，教师展示
教学方法
谈话法、视频教学法、图片教学法、示范教学法、分析总结法
教学目标
1.学习中国古典舞的基本动作，体会中国古典舞，消除男生对古典舞的偏见，培养学生良好的艺术感知能力和提高学生的艺术审美情趣；
2.体会并掌握中国古典舞的特点。
教学重点
1.分析中国古典舞的特点；
2.让学生体验中国古典舞的几个基本的手形手位；
教学难点
通过师生的配合分析中国古典舞的特点，让学生对中国古典舞有更深一步的了解，打破男生跳舞就“娘”的印象。
教学过程
教学步骤
教师行为
学生行为
设计意图
一、导入
（4--6分钟）
1.同学们好，很高兴能跟大家一起共渡这堂课，今天我们一起来探究探究与音乐息息相关的舞蹈，同学们知道些什么舞蹈种类呢？
学生：.........
2.同学们知道这么多种类的舞蹈，那我们请刚才说（某种）舞蹈的同学来做一两个这个舞种的动作，并且请同学们说出这种舞蹈的标志性动作。（请两到三个同学展示动作）
学生：....
3.播放一段音乐，请同学们认真观察，在这段音乐中老师运用了哪些舞蹈种类？怎么判断出来的？（播放音乐，教师跳一段包含中古古典舞、民族舞、国标舞和芭蕾舞四种舞蹈元素舞蹈）
学生：判断......
随之导入中国古典舞
1.思考解答；
2.个别学生示范，其他学生观察总结；
3.学生观察，梳理思路，总结舞蹈种类的典型动作。
1.打开学生的话匣子，尽情说出自己知道的舞蹈种类
2.通过个别学生的展示，提高大家对这节课的兴趣；
3.通过老师的示范，让同学们直观的看到这几类舞蹈，从而引入中国古典舞。这一环节同时也是对老师基本技能的肯定
二、《中国古典舞》概念（2分钟）
1. 中国古典舞的概念
中国古典舞是在中华民族传统的民间舞蹈和宫廷舞蹈的基础上吸收了本民族传统艺术的表演方法，经过专业舞蹈人士的提炼、整理、加工、创造后形成的具有中华民族独特风格的舞蹈形式。
理解概念
理解中国古典舞的概念
三、《中国古典舞》的风格特点
（用时30分钟）
播放中国古典舞基本舞姿视频，请同学们观看后分组讨论中国古典舞的特点。
提示先从手形手位、舞姿造型和肢体的运动路线上去观察总结。1  分析手形手位上的特点
请全体学生在老师提示下完成下面内容：
A.兰花指和虎口掌，体会手形用力的特点；
B.手位练习（准备手位，双山膀，双托掌，双按掌，顺风旗，准备手位），并合音乐练习，掌握手位男撑女推的特点。
手形用力，男撑女推。
2.舞姿造型上的特点
出示图片，并请一个同学上来模仿图片上的动作，老师进行分解引导，让学生理解舞姿造型上的特点
拧、倾、圆、曲的古典舞体态。
3.肢体运动路线上的提点
播放基本舞姿音乐，老师分别用女舞姿和男舞姿跳这段中国古典舞基本舞姿。请同学们观察回答，女孩在跳中国古典舞时给人的感受以及女孩手臂呈现出的运动路线是怎么样的？男孩在条中国古典舞时给人的感觉又是怎样的？以及男孩躯干的运动路线？
在拧身的过程中伴有划圆的基本动律，体现超强的身法韵律感。
这三点总结完，老师提示中国古典舞还和中国的武术相关联。4.技术技巧上的特点
播放视频《古典舞男班技巧展示》
在舞蹈动作当中穿插有大幅度的跳、转、翻等高难度的技术技巧动作
1. 观看并思考；
2、学生思考讨论
3.全体学生做兰花指和虎口掌，体会手形用力的特点；
4.全体学生做手位练习（准备手位，双山膀，双托掌，双按掌，顺风旗，准备手位），并合音乐练习，掌握手位男撑女推的特点。
5.学生模仿图片动作,并总结舞姿造型上的特点：拧、倾、圆、曲
国标舞蹈
6. 观察老师的舞姿，分析总结肢体运动路线上的特点：在拧身的过程中伴有划圆的基本动律，体现超强的身法韵律感。
7.观看视频，总结技术技巧上的特点：在舞蹈动作当中穿插有大幅度的跳、转、翻等动作。
1.通过学生自己去做这些动作，让他们区分理解到怎样做是舞蹈美的状态，并且理解到男孩在做这些动作中要有阳刚之气，从而在做的过程中去体验总结出中国古典舞的特点。
2.通过老师分别示范男女基本舞姿，让学生观察理解并掌握肢体运动路线上的特点，并再一次打破男生跳舞“娘”的印象。
3.看视频男班技术技巧展示，总结其特点，并再次看到男生跳舞阳刚帅气的特点。
  在这整个过程中，让学生通过自己做、观察别人做，在这一过程中培养学生的艺术感知能力和提高学生的艺术审美情趣；
四、结尾 （用时8分钟）
1.中国古典舞的风格特点
2.播放视频《黄河》
观看视频，去感受体会中国古典舞的魅力，总结中国古典的精神。
该作品以独舞、双人舞、三人舞、四人舞、舞等形式在空间上大幅度流动，表现黄河两岸人民的勤劳、勇敢、智慧和不屈不挠的精神，他们同仇敌忾保卫黄河、保卫家园、赶走侵略者显现出不可战胜的强悍力量。当中用中国古典舞和芭蕾相结合的形式，丰富的舞蹈语汇和气势磅礴的气势，表现出中华民族的英雄气魄，歌颂了中华民族的斗争精神。    相信通过这节课，同学们更加深入的了解了中国古典舞，更加热爱我们的中国古典舞，那么希望在接下来的学习中，能有更多的同学对中国古典舞进行学习研究。谢谢大家，今天我们的课就上到这里，再见
1.学生回忆总结中国古典舞的风格特点
手形手位上的特点：手形用力，男撑女推；
舞姿造型上的特点：拧倾圆曲的古典舞体态；
肢体运动路线上的特点：拧身的过程中伴有划圆的律动，体现超强的身法韵律感；
技术技巧上的特点：在舞蹈动作当中穿插有大幅度的跳、转、翻等高难度的技术技巧动作。
2.
2.观看、思考、理解中国古典舞的精神...
让学生进一步理解中国古典舞，除此之外，中国古典舞还能和其他不同的舞种发生碰撞，擦出不一样的火花
五、教学反思
本节课在教学过程中设计了较多学生活动，在学生活动过程中由于场地的限制，教师下去指导的时间减少了，针对这一问题在教学设计时应该让学生分组做，教师指导就更能到位，同时也能让学生间相互观察学习。

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