1_全国小学语文教师基本功大赛模拟试题-附答案
全国小学语文教师基本功大赛模拟试题
    语文基础知识部分(50分)
   
    一、填空(20分)
    1.拼音注字(3分)
    ① yì běn zhènɡ jīng ② shēng jī bó  bó
   
    ③ ɡōng  wú bú  kè ④ zhàn wú  bú  shèng
   
    2.填上红字的正确读音(3分)
    ①脉脉 ( ) ②吮 ( )吸 ③咀 ( )嚼
    ④称 ( )职 ⑤负荷 ( ) ⑥乘 ( )车
    3.汉字的笔顺一般的规则是(4分)
    先________后________，从________到________，从________到________，
    从________到________，从________到________，先________后________，
    先________后________等。
    4.出与下列词的感情彩相反的同义词，填在括号内(4分)
    ①热爱( ) ②团结( ) ③亲近( ) ④修正( )
    ⑤传播( ) ⑥崇拜( ) ⑦爱惜( ) ⑧坚定( )
    5.写出下列各名句的上句或下句(3分)
    (1)_________________，户枢不蠹。
    (2)有朋自远方来，__________________ ?
    (3)身无彩凤双飞翼，_____________________。
    6.填标点(3分)
    直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆( )一个小叔子( )十多岁( )能打柴了( )她是春天没了丈夫的( )他本来也以打柴为生( )比她小十岁：大家所知道的就是这些。
    二、判断(30分)
    1.下列成语中红字注音、释义全都正确的一组是(4分)
    A. 逃之夭(yāo)夭 怡 (yí，遗留)笑天下
    层(接近的)出不穷 孤陋(lòu，见闻不广) 寡闻
    B. 礼尚(崇尚)往来 冠冕(miǎn，古代帝王的礼帽)堂皇
教师基本功    鞭长莫(不)及 党(偏袒)同伐异
    C. 化险为夷(yí，平安) 荒诞不经(经典)
    雷霆万钧(jūn，30斤为一钧) 亭亭玉(比喻 美丽)立
    D. 意兴盎(yāng，洋溢)然 游日骋(chěng，放开)怀
    中流砥(dǐ)柱 赞不绝(断，住)口
    答________________
    2.选出红词拼音全对的一项(4分)
    《英会蒋干中计》，主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计，取得胜利的故事。
    A.zhòng　gàn　shuō　jiān B.zhòng　gàn　shùi　jiàn
    C.zhòng　gàn　shuì　jiàn D.zhōng　gān　shuì jiān
    答 ____________
    3.辩识下列词语中红字的词性，根据提示归类(6分)
    ①春华秋实 ②不名一文 ③劳民伤财
    ④负隅顽抗 ⑤老骥伏枥 ⑥敝帚自珍
    ⑦众擎易举 ⑧投袂而起 ⑨冗词赘句
    A.⑥________ B.②________ C.④________
    4.下列成语结构完全相同的一组是(4分)
    (1) 利令智昏 (2) 犬马之劳 (3) 息事宁人 (4) 度德量力
    (5) 洗耳恭听 (6) 步步为营 (7) 富国强兵 (8) 闻过则喜
    (9) 天网恢恢 (10)泽被后世 (11)天理昭彰 (12)完璧归赵
    (13)图穷匕现 (14)负荆请罪 (15)青出于蓝 (16)众口铄金
    A.(1)(8)(7)(9) B.(11)(3)(7)(4) C.(10)(15)(12)(16) D.(5)(13)(6)(14)
    答____________。
    5.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是(4分)
    A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙
    C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤
    答__________。
    6.下列对作品、作家的表述，错误的一项是(4分)
    A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。
    B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。
    C.塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊飘流记》。
    D.《老人和海》的作者是美国作家海明威。
    答__________。
    7.“教是为了不教”。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个名句的“不教”的?(只写字母即可)(4分)
    A.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
    B.学生能自为研索，自求解决。
    C.务必启发学生的能动性，引导他们尽可自己去探索。
    D.凡为教，目的达到不需要教。
    E.自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。
    F.必令学生运其才智，勤其练习。
    答______________。
    新课程理论部分(50分)
    一、简答题(共20分，每小题5分)
    1.请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。(5分)
    2.说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?(5分)
    3.说说“口语交际”与“听话、说话”内涵的区别。(5分)
    4.说说语文新课程评价的目的是什么?(5分)
    二、论述题(共30分，每小题15分)
    1.依据新课程理论，写出下列案例的分析。(15分)
    师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。请读读第二句。
    生：(读)“嫩蓝的天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。”
    生：这里的“痕”字用得好。
    师：说说理由。
    生：因为电线在远处，又有点高，看不清楚。
    师：说得很好。但是意思还没表达完，还要补充一句。
    师：要相信自己，要有信心。
    (许多同学举手，要求说)
    师：我们相信她会把意思说完整。
    生：因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。
    师：说得多好!大家看，她笑了，这是胜利的微笑。(教室里充满了愉悦的气氛)还有吗?请看那个“嫩”字。作者形容天空为什么不用“蔚蓝”，而用“嫩蓝”?
    (一时无人举手)
    师：妙不可言，是不是?
    生：“嫩”是不是说颜浅?
    生：因为刚下过雨，天空有透明的感觉。
    师：是颜浅?是蓝的透明?是春天的天空也充满着活力?是，但又不全是，里面更多的是作 者的情。这就是我们祖国语言的魅力!大家仔细读读这一自然段，由你们自己去体会。
    (学生自由读第四自然段，教师指名读)
    师：同学们读得很美，很有味道，这就行了。
    2.结合你的教学实际，举例谈谈自己组织学生开展自主、合作、探究学习的具体做法。(
15分)
    教学设计部分(50分)
    请依据新课程理论，对《爸爸的咳嗽》这篇课文进行教学设计。(50 分)
    爸爸的咳嗽
    自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。
    后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽 和东南风有关系吗?我悄悄地记着观察日记：
    2月22日 阴天 北风 不咳嗽
    3月 8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害
    3月10日 雨天 北风 咳嗽轻了
    4月19日 多云 南风 有点儿咳嗽
    4月21日 阴有雨 北风 不咳嗽
    4月22日 晴转多云 南风 有点儿咳嗽
    5月 1 日 晴天 东南风 咳嗽厉害
    啊，果然如此!
    有个星期天，爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望，远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着，爸爸的咳嗽，大概就是这烟气造成的吧?
    我把自己的想法告诉医生伯伯。他说，爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体，对二氧化硫过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸到了病因而高兴。
    从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀!

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